守護(hù)生命 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊

怎樣愛護(hù)身體？課前預(yù)習(xí)怎樣養(yǎng)護(hù)精神？教材99-104頁1、觀看視頻后，給你怎樣的啟示？2、反觀自己，你有哪些不健康的生活習(xí)慣？守護(hù)生命授課教師：xx第九課珍視生命愛護(hù)身體第一目身體的變化缺乏某種微量元素。有些兒童包括成年人體內(nèi)缺少鋅、鐵、鈣等微量元素。了解自己對(duì)哪些物品過敏愛護(hù)身體小組討論：說一說，你所知道的健康的生活方式有哪些？

怎樣愛護(hù)身體？1、關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（P100)愛護(hù)身體你如何評(píng)價(jià)以上這些人的行為？×××做出以上行為是出于什么原因？

怎樣愛護(hù)身體？2、我們要更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。（P101)愛護(hù)身體遇到以下情境時(shí)正確的做法是怎樣的？

怎樣愛護(hù)身體？3、增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（P101)

怎樣愛護(hù)身體？1、關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。2、我們要更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。3、增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。人不只是靠吃飯活著，除了吃飯，我們還需要?jiǎng)e的東西來滋養(yǎng)我們，讓自己成長、壯大、變得更加的完美?！渚?/p>

身體養(yǎng)護(hù)精神第二目養(yǎng)護(hù)精神小華家境不錯(cuò)，經(jīng)常在班里拿自己的名牌物品炫耀，神氣的不得了，尤其是在小寧面前。小寧家境一般，爸爸工作繁忙常年不在家，媽媽生過一場大病身體不好，還要照顧爺爺奶奶。但小寧從來沒有怨言，每天臉上洋溢著笑容，一家人其樂融融。思考：你覺得家境（物質(zhì)）和心靈（精神）有關(guān)系嗎？

怎樣養(yǎng)護(hù)精神？1、我們精神的發(fā)育，不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的限制。只要守住自己的心靈，仍熱可以看到真善美。（P103）養(yǎng)護(hù)精神觀看視頻，感受一下傳統(tǒng)文化的魅力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充盈精神世界，滋養(yǎng)精神生活

怎樣養(yǎng)護(hù)精神？2、我們每個(gè)人的精神生命都流淌者中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。養(yǎng)護(hù)精神家園，需要發(fā)揚(yáng)民族精神