一年級教學(xué)工作計劃范文合集6篇

第一年級教學(xué)工作方案范文合集6篇一年級教學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了提高我國各族人民的科學(xué)文化素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)，國家不僅需要許多高級人才，更需要大量有文化、懂外語、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員、管理人員和效勞人員。義務(wù)教育小學(xué)外語教育的任務(wù)是為了培養(yǎng)具有現(xiàn)代化知識的勞動后備軍，為造成數(shù)以億計的合格人才打下一定的外語根底。

二、教學(xué)目的：

教科書著重向?qū)W生介紹日常用的英語和「此文轉(zhuǎn)載于」書面用語，而且設(shè)法通過生動的圖片、富有教育意義的、饒有趣味的課文，與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系的活動進行教學(xué)，通過英語教學(xué)，使學(xué)生受到聽、說、讀的全面訓(xùn)練，獲得英語根底知識和為交際初步運用英語的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，為進一步學(xué)習(xí)英語打好堅實的根底。

三、教學(xué)措施：

1、充分利用圖片及情景帶學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在課堂內(nèi)掌握教學(xué)任務(wù)。

2、讓學(xué)生平時多說、多練穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。

3、多讓學(xué)生對話、表演以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、在不斷復(fù)習(xí)的過程中，讓學(xué)生懂得運用英語進行對話。

四、教學(xué)課時安排：

全冊教材共有6個單元，每周3課時上一課，共60課時左右完成課文內(nèi)容。

一年級教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實省教育廳《某某省切實減輕中小學(xué)生課外負擔專項行動實施方案》文件精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項工作，特制定某某市某某小學(xué)20某某年秋季一年級學(xué)生“零起點〞教學(xué)工作方案。

二、工作思路

實施“零起點〞教學(xué)，學(xué)校做好一年級新生的入學(xué)準備工作，注重對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展一年級任課教師的專題培訓(xùn)、簽訂一年級學(xué)科教師“零起點〞教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討、一年級新生家長培訓(xùn)、新生入學(xué)教育及入學(xué)準備活動等形式，加強一年級新生的習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

三、具體措施

1.加強教師培訓(xùn)，提高思想認識。

組織教師認真學(xué)習(xí)省廳《某某省切實減輕中小學(xué)生課外負擔專項行動實施方案》文件，領(lǐng)會精神，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，充分認識“實施零起點教學(xué)〞的重要意義，積極營造氣氛，形成共識，同時根據(jù)學(xué)校實際情況，組織一年級教師開展專題培訓(xùn)，簽訂一年級學(xué)科教師“零起點〞教學(xué)工作承諾書，確保“零起點〞教學(xué)的順利實施。

2.把握課程標準，制定課程方案。

嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學(xué)后堅持“零起點〞教學(xué)，各門課程嚴格以課程標準為依據(jù)，以教材為載體，制定好教學(xué)目標和教學(xué)方案，并在課堂教學(xué)中認真落實。

3.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。

一年級老師加強教學(xué)研究和集體備課活動，精心準備好每一節(jié)課，利用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率。進行新生入學(xué)教育活動實施的研討、活動方案的設(shè)計，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去。

4.精心研究作業(yè)，減負提質(zhì)。

從一年級學(xué)生的興趣激發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，精心設(shè)計科學(xué)、合理的練習(xí)，從形式和內(nèi)容上適合一年級學(xué)生的特點，提高練習(xí)的有效性和趣味性，不搞機械性的重復(fù)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。

一年級教學(xué)工作方案篇3

禮儀就是律己、敬人的一種行為標準，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。要繼承和發(fā)揚這一美德，就要從小做起，教育學(xué)生學(xué)會做人，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，制定本學(xué)期校本工作方案如下：

一、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為標準稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原那么上進行人際交往，辭別不文明的言行。

通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為標準》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學(xué)生都認識行為標準、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為標準和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生28人，其中男生15人，女生13人。由于學(xué)生年齡小，剛從幼兒園升入小學(xué)，這些學(xué)生中大局部學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得很好，只有極少數(shù)幾名學(xué)生在上課禮儀、集會禮儀方面做得不夠好。

三、教學(xué)目標

1、學(xué)“標準〞用“標準〞，使“標準〞深入人心，約束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知〞與“行〞的統(tǒng)一。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3、教育學(xué)生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。

4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學(xué)生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5、通過評選“文明小使者〞、“文明小少年〞活動，在班內(nèi)學(xué)生中樹立典范，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為標準，爭做模范班級。

四、教學(xué)措施

制定文明禮儀教育方案，有目的、有方案、有步驟地進行文明行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓(xùn)練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為標準》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學(xué)生都認識行為標準、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為標準和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)立文明禮儀良好環(huán)境氣氛。根據(jù)每日工作重點布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設(shè)放文明禮儀行為標準圖片，時刻提醒學(xué)生注意自己的.語言行為。

2、將標準訓(xùn)練落實到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標準放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為標準》的教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，進而標準約束自己的行為。

3、開展文明禮儀教育主題活動。根據(jù)每月主題，每周有方案的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在多彩的活動中受到文明禮儀標準教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生的文明利息行為在不知不覺中趨于標準化。

4、開展文明禮儀評比競賽活動。每月開張“文明小天使〞和“文明小少年〞評比活動，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

5、與家庭教育、社會教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣，有針對性地開展工作，共同促進學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

6、與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。

7、倡導(dǎo)文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、保護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

8、進入車站、公園、社區(qū)等地，通過發(fā)放宣傳資料，制止不文明現(xiàn)象。

9、針對當前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、保護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氣氛，營造和諧的生活環(huán)境。

讓我們師生共行動，學(xué)習(xí)禮儀知識，促進禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風(fēng)氣！

一年級教學(xué)工作方案篇4

一、學(xué)生的認知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：

一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

二、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；

2、培養(yǎng)學(xué)生純粹的語音、語調(diào)；

3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流；

5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

7、初步了解外國文化習(xí)俗。

三、教材重點、難點：

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；

2、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流；

3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、主要措施：

1、運用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實物；

2、運用電教媒體。

五、個人研究：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

六、教學(xué)進度安排：

第一周：Unit1Hello

第二周：Unit1Hello

第三周：Unit2Aboutme

第四周：Unit2Aboutme

第五周：ReviewUnit1-Unit2

第六周：Unit3Atschool

第七周：Unit3Atschool

第八周：Unit4Colors

第九周：Unit4Colors

第十周：ReviewUnit3-Unit4

第十一周：Unit5Numbers

第十二周：Unit5Numbers

第十三周：Unit6Happybirthday!

第十四周：Unit6Happybirthday!

第十五周：ReviewUnit5-Unit6

第十六周：ReviewUnit1-Unit3

第十七周：ReviewUnit4-Unit6

第十八周：Examination

一年級教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

樹立健康第一的指導(dǎo)思想，表達健康、快樂、主動的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進身心同動，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。給學(xué)生以自主的空間。培養(yǎng)學(xué)生體育意識，為終身體育奠定根底。

二、教材分析

跳繩是深受學(xué)生喜歡的體育工程之一，把戲跳繩對學(xué)生來說更具有很大的誘惑力。經(jīng)常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠開展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過把戲跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運動中體驗快樂。增強終身鍛煉的意識。

三、學(xué)情分析

小學(xué)生情緒變化較大，運動能力有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

四、教學(xué)目標

1.使學(xué)生初步掌握把戲跳繩的各種動作方法，掌握鍛煉身體的簡單方法，主導(dǎo)參與把戲跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。

2.在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，開展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿勢。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，表達互幫、互學(xué)、互練的團隊意識。

五、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點

掌握跳繩的根本動作方法，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。

2.教學(xué)難點

把戲跳繩組合動作的學(xué)習(xí)及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)進度

周次、教學(xué)內(nèi)容：

1跳小繩(根本動作方法)、游戲

2前后挽花跳、游戲

3雙繩雙人同心跳、游戲

4把戲跳繩一級動作

5單繩雙人交替跳加換位跳、游戲

6雙人車輪跳、游戲

7跳大繩練習(xí)、游戲

8把戲跳繩二級動作

9大小繩結(jié)合跳、游戲

10把戲跳繩三級動作

11學(xué)生創(chuàng)編繩操或把戲跳繩動作、游戲

12復(fù)習(xí)各種把戲跳繩

13個人繩與多人繩展示總評

一年級教學(xué)工作方案篇6

一、情況分析

1、學(xué)生分析：

一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而到達使他們從一開始就喜歡英語的目標。

2、教材分析：

本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元)，每個新授單元都按"話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)"相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比擬符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

二、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

2、培養(yǎng)學(xué)生純粹的語音、語調(diào);

3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;

5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;

三、教材重點、難點：

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2、能運用所學(xué)的對話進行簡單的交流;

3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、教學(xué)措施

針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準備采取以下幾項措施：

1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利