小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)【配套】四年級(jí)上冊(cè)語文同步爬天都峰課件

生字復(fù)習(xí)版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)石級(jí)鐵鏈發(fā)顫攀爬

猴子鯽魚辮子紀(jì)念

汲取居然終于鼓舞課文回顧版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)1、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。2、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（敘述順序）暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，一起爬上了天都峰。敘述順序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)1.“我”來到高聳入云天都峰想到了什么？2.看到了什么從而下定決心爬上峰頂?shù)?？默讀第一部分（1-5自然段）。在文中尋找答案，圈點(diǎn)勾畫一下：版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)1.我”來到高聳入云天都峰想到了什么？課文精講我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!天都峰的高和陡，令我害怕似乎是從天上掛下來的在云彩上面哩發(fā)顫版權(quán)資料侵權(quán)必究2.看到了什么從而下定決心爬上峰頂?shù)?？課文精講（1）我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問:"老爺爺，您也來爬天都峰?"爺爺年級(jí)很大了，卻也要爬天都峰，讓我備受鼓舞。版權(quán)資料侵權(quán)必究課文精講（2）“小朋友，你也來爬天都峰？”“老爺爺，您也來爬天都峰？”表面上是懷疑，實(shí)際上是贊嘆，表達(dá)敬佩之意。說明這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)課文精講

忽然聽到背后有人叫我:"小朋友，你也來爬天都峰?"我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問:"老爺爺，您也來爬天都峰?"老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說:"對(duì)，咱們一起爬吧!"朗讀指導(dǎo)：用難以置信、敬慕的語氣來讀。分角色讀一讀版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)1.“我”是怎樣爬的？2.他們爬上去了嗎？自由朗讀（6—7自然段）在文中尋找答案，圈點(diǎn)勾畫一下：版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)1.我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……課文精講動(dòng)作描寫，表現(xiàn)我爬山的不易又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。運(yùn)用比喻的修辭，把我爬山的樣子比作小猴子。版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)對(duì)比課文精講2.爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！敖K于”一詞表現(xiàn)出體會(huì)爬山的辛苦以及上山后的喜悅，明白“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)、克服困難一起爬上峰頂?shù)牟灰准跋矏?。版?quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)1、到了山頂以后，“我”和爺爺為什么要互相道謝呢？2、想想從爸爸的話中你體會(huì)到什么？分角色朗讀，合作學(xué)習(xí)（8—10自然段），在文中尋找答案，圈點(diǎn)勾畫一下：版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)課文精講老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:"謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!""不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!"分角色讀一讀版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)課文精講

因?yàn)椤拔摇焙屠蠣敔敹紡膶?duì)方身上獲得了勇氣，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。你的理解到了山頂以后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)汲取力量在人與人相處中，要善于相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，不管多大的困難，也能克服。想想從爸爸的話中你體會(huì)到什么？版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)通過這篇文章，我們懂得了一個(gè)人只要有了決心，有了勇氣，堅(jiān)持做一件事，就會(huì)獲得成功。課文總結(jié)版權(quán)資料侵權(quán)必究小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)課后延伸在生活實(shí)際中，你有遇到過什么困難？是怎樣解決的？