小學(xué)語文人教六年級上冊 橋定稿- 課件_第1頁
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文檔簡介

有一個村莊，曾經(jīng)有過一座窄窄的木橋，它和村子里的一百多號人一起經(jīng)歷了一場可怕的災(zāi)難。究竟發(fā)生了什么？我們來聽聽這個故事。根據(jù)自讀要求讀課文。1.自由小聲朗讀課文，把課文讀通順，遇到難讀的句子多讀幾遍。2.畫出課文中帶生字的詞，把生字讀正確并自主識記字形。3.讀準(zhǔn)文中多音字。4.圈畫出課文中自己不理解的詞語。咆哮嗓子獰笑

流淌沙啞揪出呻吟廢話攙扶祭奠咆哮嗓子獰笑

流淌沙啞

揪出呻吟廢話攙扶祭奠

字詞識記讀一讀páoxiàonínɡtǎnɡyǎjiūshēnfèichāndiànsǎnɡ詞語解釋1.來勢迅猛，不可阻擋。（）2.文中指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。（）3.形容走路不穩(wěn)。（）4.（言行）輕率任意，毫無顧忌。（）放肆跌跌撞撞咆哮勢不可當(dāng)學(xué)習(xí)詞語的方法：集中學(xué)習(xí)回歸課文理解歸類整理咆哮驚慌清瘦放肆狂奔勢不可當(dāng)擁戴獰笑沙啞跌跌撞撞亂哄哄揪出你擁我擠①描寫洪水的詞：②描寫村民的詞：③描寫老漢的詞：放肆咆哮狂奔勢不可當(dāng)獰笑驚慌跌跌撞撞亂哄哄你擁我擠清瘦擁戴沙啞揪出讀詞語，結(jié)合課文把它們分成三類。課文品讀這是一場什么樣的洪水？讀第1～6自然段找出描寫洪水的句子。像潑。像倒。②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，

從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。③近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。④死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

作用：突出表現(xiàn)了當(dāng)時的形勢危急，渲染了緊張的氣氛，為下文做鋪墊。

這些句子運用了哪些修辭手法，有什么作用？比喻擬人讀了上面的句子，你有什么感受？這是一場________的洪水。兇猛作者為什么用了這么多筆墨來描寫大雨和洪水？環(huán)境描寫塑造形象烘托氣氛這些句子能顛倒順序嗎？為什么？不能。

顯示出雨越來越大，暗示情況越來越危急。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。

人們又瘋了似的折回來。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。

人們又瘋了似的折回來。洪水來臨時，人們有什么表現(xiàn)？驚慌失措人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

······寫出了人們驚慌逃跑的樣子和十分混亂的場面。①此時的木橋是一座什么橋？

（）②如果一百多號人就這樣亂七八糟、毫無秩序地?fù)硐蛘哪緲?，此時的橋還會是生命之橋嗎？（）

在這危急時刻，一個重要的人物出現(xiàn)了，他就是（）！救命橋、生命橋。不是，它會變成死亡之橋。老支書質(zhì)疑思考

我看到一位、

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