小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)以小見(jiàn)大寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)課件_第1頁(yè)
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說(shuō)起戰(zhàn)爭(zhēng)，你腦海中立馬浮現(xiàn)的是什么？橫尸遍野、血流成河、炮火連天、沖鋒陷陣……

寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)《十五從軍征》《在柏林》《最后一課》自學(xué)提示一：（1）默讀《十五從軍征》，結(jié)合注釋?zhuān)私獯笠?。?）詩(shī)歌通過(guò)哪些內(nèi)容，那些事物表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給老兵帶來(lái)的不幸？抓關(guān)鍵詞談?wù)勀愕母惺堋M尸遍野、血流成河、炮火連天、沖鋒陷陣……黑板上的詞語(yǔ)和大屏幕的詞語(yǔ)有何不同？小人物小事物小細(xì)節(jié)……大場(chǎng)面戰(zhàn)爭(zhēng)大主題

寫(xiě)作手法：以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大

小人物小事物小細(xì)節(jié)……自學(xué)提示二：（1）默讀《在柏林》《最后一課》，了解小說(shuō)情節(jié)。（2）思考：小說(shuō)通過(guò)什么進(jìn)行描述，傳達(dá)了什么主題？小組合作探討，完成表格：文本概括小說(shuō)內(nèi)容（不必寫(xiě)）“小”“大”《在柏林》《最后一課》用“以小見(jiàn)大”的手法來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)好不好？為什么？事件平凡，人物親切，更能引起讀著共鳴構(gòu)思微小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)嘗試用“以小見(jiàn)大”的手法來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，你會(huì)從什么小切口入手？小切

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