小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 《夏天里的成長(zhǎng)》- 課件

全文中心句統(tǒng)領(lǐng)全篇

思考：課文是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

迅速瀏覽課文2-4自然段，說(shuō)說(shuō)圍繞這個(gè)中心句，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)？動(dòng)物植物山河大地鐵軌馬路人的成長(zhǎng)

默讀第二自然段，想一想：這一段主要寫(xiě)了哪些事物？它們都有什么變化？瓜藤竹子、高粱鮮花草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨圍繞中心選取不同事物描寫(xiě)苔蘚

這些事物在夏天里成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話(huà)能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看的見(jiàn)的長(zhǎng)。本段中心句

作者是怎么寫(xiě)出這些事物迅速生長(zhǎng)的呢？圈畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句瓜藤一天可以長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半截鮮花昨天……今天……明天……幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨幾天不見(jiàn)，就變成了個(gè)把個(gè)月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面……圍繞中心選取不同事物描寫(xiě)讀文本找中心句圈畫(huà)關(guān)鍵詞圈畫(huà)關(guān)鍵詞合作探究：

小組內(nèi)自學(xué)3、4自然段，然后在組內(nèi)交流第三自然段：

隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。中心句一天一天變豐滿(mǎn)一天一天地搞起來(lái)一天一天地變寬變深把連接處的縫隙幾乎填滿(mǎn)軟綿綿的，像是高起來(lái)山地河鐵軌柏油馬路第四自然段：

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。學(xué)生小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒長(zhǎng)1、六月六，看谷秀2、處暑不出頭，割谷喂老牛

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)一事無(wú)成。思考：

作者圍繞中心句，是怎么闡述“夏天是萬(wàn)物迅速成長(zhǎng)的季節(jié)”呢