《我與地壇（節(jié)選）》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《我與地壇》

——自然天地與生命哲思

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。自稱(chēng)職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作。2010年12月31日凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。憶地壇與母親我、地壇與母親地壇里的車(chē)轍和腳印寄托活著的意義……

課文是史鐵生散文《我與地壇》的節(jié)選，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀和理解，為它重新擬一個(gè)標(biāo)題。對(duì)生命的思考對(duì)母親的懷念地壇如何理解“我與地壇”這個(gè)標(biāo)題？我與地壇地壇與母親我、地壇與母親新生生命之愛(ài)……一、走近地壇

在“我”完成對(duì)于生命的思考的過(guò)程中，“我”與地壇有著怎樣的故事？1.初遇閱讀課文前四段，說(shuō)說(shuō)“我”與地壇是在怎樣的情形下相遇的？它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿(mǎn)園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影?！八鼮橐粋€(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了?！毙蹅邀愔锏臍垰А獣r(shí)間平等的無(wú)情老柏樹(shù)和野草荒藤的生機(jī)——生命的旺盛強(qiáng)韌夕陽(yáng)的沉靜和柔和——撫慰的力量我常覺(jué)得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。一、走近地壇

閱讀第5-7段，梳理“我”與地壇相處的階段，把握不同階段“我”眼中地壇景物的特點(diǎn)，并由此分析“我”的情感狀態(tài)和對(duì)生命的思考。階段我的狀態(tài)地壇景物景物特點(diǎn)我的思考失魂落魄的我與

的地壇

專(zhuān)心思考的我與

的地壇

的我與博大超然的地壇

2.最初幾年兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。

沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)。園子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò)，園子里活躍一陣，過(guò)后便沉寂下來(lái)。

蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。

滿(mǎn)園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。這都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但不衰敗。

一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)？并且慶幸并且感激這樣的安排？3.十五年的徜徉十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂(yōu)郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。3.十五年的徜徉地壇重新給予了我富于感性的鮮活的生活觸角，讓一個(gè)精神垂死、萬(wàn)念俱灰的人重新獲得了對(duì)世界敏感入微的感受。因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。一、走近地壇地壇：不幸生活的避難所

感悟生命意義的重生之地二、走近母親

閱讀課文第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)作者一共回憶了母親與地壇之間的哪幾件事情？母親二、走近母親目送尋找我地壇：見(jiàn)證者

這兩次回憶體現(xiàn)出母親對(duì)兒子怎樣的情感？?jī)鹤訉?duì)母親又是怎樣的態(tài)度？閱讀相關(guān)文段，圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵詞，分析母親的形象和我對(duì)母親的情感。二、走近母親

母親的言行母親對(duì)我的情感我的反應(yīng)我對(duì)母親的情感言行原因言行原因事件1：目送

事件2：尋找

人物形象

1.母親的目送

母親知道有些事不宜問(wèn)，便猶猶豫豫地想問(wèn)而終于不敢問(wèn)，因?yàn)樗约盒睦镆矝](méi)有答案。她料想我不會(huì)愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過(guò)，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過(guò)程。她只是不知道這過(guò)程得要多久，和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。每次我要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無(wú)言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車(chē)，看著我搖車(chē)拐出小院。

有一回我搖車(chē)出了小院；想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。待她再次送我出門(mén)的時(shí)候，她說(shuō)：“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書(shū)，我說(shuō)這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽(tīng)出，母親這話(huà)實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。2.母親的尋找

曾有過(guò)好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué)，只要見(jiàn)我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見(jiàn)過(guò)幾次她的背影。我也看見(jiàn)過(guò)幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船。

有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。母親二、走近母親目送尋找深沉無(wú)私、體貼堅(jiān)忍地壇：見(jiàn)證者我3.我對(duì)母親的“知道”

母親與地壇之間的故事，我是從一開(kāi)始就都知道并理解的嗎？

這以后她會(huì)怎樣，當(dāng)年我不曾想過(guò)。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。

我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她。3.我對(duì)母親的“知道”母親二、走近母親目送尋找深沉無(wú)私、體貼堅(jiān)忍地壇：見(jiàn)證者我封閉自我、內(nèi)心殘忍后來(lái)我為什么深刻地理解了“母親的苦難與偉大”？3.我對(duì)母親的“知道”（1）地壇治愈了我的精神——平和地面對(duì)自己的不幸，敏銳地感知生活中的情感與美好。

（2）寫(xiě)作上的成就重新建立起了我對(duì)生活的信心——從完全自我的狀態(tài)中走出來(lái)，意識(shí)到母親的付出和自己對(duì)母親的深重傷害。

（3）母親的離世讓我意識(shí)到了她曾給予我的關(guān)懷、理解和力量——而我已經(jīng)永遠(yuǎn)失去這樣一份無(wú)私而偉大的愛(ài)。3.我對(duì)母親的“知道”三、地壇與母親當(dāng)母親去世后，我又一次次“搖著輪椅在園中慢慢走”，看到的是怎樣的景象？

又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話(huà)：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿(mǎn)黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。三、地壇與母親這園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。

通讀全文，比較地壇形象及母親形象，總結(jié)二者對(duì)作者人生的共同意義。三、地壇與母親地壇：古老蒼涼而又生機(jī)勃勃，包容豐富而又沉靜超然母親：寬容、厚重、有一股強(qiáng)大的生命力

三、地壇與母親尋找母親二、走近母親目送深沉無(wú)私、體貼堅(jiān)忍地壇：見(jiàn)證者、紀(jì)念園我封閉自我、內(nèi)心殘忍母愛(ài)理解、感激懷念、愧悔（1）體現(xiàn)了地壇對(duì)我理解生命的苦難和價(jià)值所發(fā)揮的重要作用；（2）母親的缺席，蘊(yùn)含著我一開(kāi)始對(duì)母親的忽視，以及后來(lái)對(duì)母親的重新發(fā)現(xiàn)這一線(xiàn)索。而此時(shí)母親已經(jīng)離我而去了，地壇對(duì)我的意義也發(fā)生了新的變化。由此也表現(xiàn)了我對(duì)母親的懷念以及難以挽回的愧悔。如何理解“我與地壇”這一題目？心血傾注過(guò)的地方不容丟棄，我常常覺(jué)得這是我的名字的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷的去看它，不是不斷的去看這些文字，而是借助這些躊躇的腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作著的靈魂，看這靈魂的可能與去向。你要春天去諦聽(tīng)秋風(fēng)嗎？你要少男少女也去看望死亡嗎？不，他們剛從那兒醒來(lái)。上帝要他們涉過(guò)忘川，為的是重塑一個(gè)四季，重申一條旅程。他們?nèi)缂s而至。

——《我與地壇》

先別去死，再試著活一活看。

——《我與地壇》

當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是它另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。

——《我與地壇》

“人死了，就變成一個(gè)星星?！?/p>

“干嘛變成星星呀？”

“給走夜道兒的人照個(gè)亮。”

——《奶奶的星星》

一個(gè)真正想死的人，不會(huì)再計(jì)較人們說(shuō)什么。一個(gè)拿死說(shuō)來(lái)說(shuō)去的人，以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，并不是，真的想死，而是……還在渴望愛(ài)。

——《務(wù)虛筆記》

且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路?！恫∠端楣P》誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有死過(guò)？出生以前，太陽(yáng)已無(wú)數(shù)次起落