教師招聘考試題庫(kù)《能力》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-2

教師招聘考試題庫(kù)《能力》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題如果米拉是考古專家，又考察過(guò)20座以上的埃及金字塔，則他一定是埃及人。這個(gè)斷定可根據(jù)以下哪項(xiàng)得出？_____A座以上埃及金字塔B:埃及的考古專家考察過(guò)10座以上的埃及金字塔C:考古專家中只有埃及的考古專家考察過(guò)15座以上的埃及金字塔D:中國(guó)的考古專家大多數(shù)沒(méi)有考察過(guò)埃及金字塔參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干要求由“考察過(guò)20座以上的埃及金字塔的考古學(xué)家”推出“是埃及人”，就要求“所有考察過(guò)20座以上的埃及金字塔的考古學(xué)家都是埃及人”作為前提，C項(xiàng)等值于這一前提。以C項(xiàng)為前提，則肯定后件就能肯定前件，從而得到題干結(jié)論。故選C。2、單選題在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說(shuō)明幼兒想象的特點(diǎn)是_____A:想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng):想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化C:想象的內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D:以想象過(guò)程為滿足，沒(méi)有目的性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說(shuō)明幼兒想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。3、單選題維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來(lái)宣傳?？茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著延長(zhǎng)果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果繩的壽命反而縮短了。其實(shí)，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞調(diào)亡、免疫反應(yīng)等。由此推論不正確的是_____A:自由基有其獨(dú)特的作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的B:科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了“過(guò)猶不及”的道理CE會(huì)危及到人的生命D:維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過(guò)量服用也會(huì)威脅生命參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干說(shuō)明，“如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果蠅的壽命反而縮短了”，由“果蠅的壽命反而縮短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C項(xiàng)不能從題干中推出。由“自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)”可知A項(xiàng)正確；B、D兩項(xiàng)也可由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推出。故選C。4、單選題“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”是()的言論。_____參考答案:A參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干是康德的言論，夸大了教育的重要作用。5、單選題完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由()兩大部分組成。_____A:應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B:隨機(jī)存儲(chǔ)器和只讀存儲(chǔ)器C:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D:中央處理器和外部設(shè)備參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：不論何種計(jì)算機(jī)，它們都是由硬件和軟件所組成。計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所使用的電子線路和物理設(shè)備，是看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體，如中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、外部設(shè)備 (輸入輸出設(shè)備、I/O設(shè)備)及總線等。計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)是對(duì)能使計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)順利和有效工作的程序集合的總稱。6、單選題被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：毛澤東稱蔡元培為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。7、單選題小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：趨避沖突是指對(duì)同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。8、單選題以下各選項(xiàng)中加下劃線的語(yǔ)詞表達(dá)集合概念的是_____A:教師是人類靈魂的工程師B:印度是發(fā)展中國(guó)家，是亞洲國(guó)家D:誰(shuí)不努力學(xué)習(xí).誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰.成為落伍者本題解釋:【答案】A。解析：選項(xiàng)A中“教師”指整個(gè)教師集合體，是在集合意義下使用的；選項(xiàng)B中“亞洲國(guó)家”在這里專指印度，是在非集合意義下使用的；C選項(xiàng)中方老師是一個(gè)人，不是集合概念；D選項(xiàng)中“落伍者”對(duì)應(yīng)前文的“誰(shuí)”，是在非集合意義下使用的。故選A。9、單選題一般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)成敗歸因論，只有將成敗歸因?yàn)閮?nèi)部、可控制的因素時(shí)，產(chǎn)生的激勵(lì)性最強(qiáng)。四個(gè)選項(xiàng)中只有A是內(nèi)部、可控制的因素，因此，將學(xué)習(xí)成敗歸因于努力程度所能產(chǎn)生的激勵(lì)性最強(qiáng)。10、單選題小天鵝歌舞團(tuán)有小演員45名。關(guān)于這45名小演員，甲乙丙三人有如下討論：“小演員中的李欣欣不是北京人?！北f(shuō)：“這些小演員中有些不是北京人?！笔聦?shí)上，甲乙丙三人的話只有一句為真。請(qǐng)問(wèn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)為真？_____A45名小演員都不是北京人B:有些小演員不是北京人C:李欣欣不是北京人D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查直接推理。觀察題干可知，乙說(shuō)的話為真，能推出丙說(shuō)的話也為真，題干僅有一句真話，所以乙的話為假，即李欣欣是北京人，所以甲所說(shuō)為真，故丙所說(shuō)為假，即“這些小演員中有些不是北京人”為假，則所有小演員都是北京人。故選D。11、單選題美國(guó)射擊選手埃蒙斯是賽場(chǎng)上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子步槍決賽中，他在領(lǐng)先對(duì)手3環(huán)的情況下將最后一發(fā)子彈打在別人靶上，失去即將到手的獎(jiǎng)牌。然而，他卻得到美麗的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后贏得了愛(ài)情。這真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)：如果賽場(chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意。如果這句俗語(yǔ)是真的，以下哪項(xiàng)陳述一定是假的？_____A:賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆得意B:賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆失意C:只有賽場(chǎng)失意，才會(huì)情場(chǎng)得意D:只有情場(chǎng)失意，才會(huì)賽場(chǎng)得意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題的負(fù)命題。“如果賽場(chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意。”的負(fù)命題為“賽場(chǎng)失意且情場(chǎng)失意”。根據(jù)原命題與負(fù)命題的矛盾關(guān)系，如題干中原命題為真，則其負(fù)命題為假，故12、單選題在Excel中，若要按某個(gè)字面對(duì)某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個(gè)字段進(jìn)行_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：分類匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。13、單選題教師通過(guò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或成長(zhǎng)的某一方面的梳理，然后去發(fā)現(xiàn)這一階段對(duì)教師教育生活的重要性，或梳理某一時(shí)間段教師對(duì)個(gè)人教育的觀念性轉(zhuǎn)折，并經(jīng)由“自我反思”“自我評(píng)價(jià)”而獲得某種“自我意識(shí)”屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自傳敘事是指教師通過(guò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或成長(zhǎng)的某一方面的梳理，然后去發(fā)現(xiàn)這一階段對(duì)教師教育生活的重要性，或梳理某一時(shí)間段教師對(duì)個(gè)人教育的觀念性轉(zhuǎn)折，并經(jīng)由“自我反思”“自我評(píng)價(jià)”而獲得某種“自我意識(shí)”。德育敘事屬于生活敘事。14、單選題德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過(guò)程，其實(shí)施順序是_____A:以“知”為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以“情”為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以“行”為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行D:視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：德育的實(shí)施順序要依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和需求進(jìn)行，因此，可視具體情況，采取切合實(shí)際的方法。15、單選題若“所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？_____A:并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的B:所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的C:所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)D:并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理。“可能P”=“不必然非P”，即題干等值于“不必然并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)”，故選A。16、單選題以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？_____A:該校是市重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生的成績(jī)普遍高于普通學(xué)校B:該校狠抓教學(xué)質(zhì)量，上學(xué)期半數(shù)以上學(xué)生的成績(jī)都有明顯提高C:被抽樣調(diào)査的學(xué)生多數(shù)能如實(shí)填寫問(wèn)卷D:該項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果已見(jiàn)報(bào)，受到了市教育局的重視參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中的結(jié)論是泡網(wǎng)吧是學(xué)習(xí)成績(jī)下降的重要原因，B項(xiàng)指出學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，與泡網(wǎng)吧的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降形成對(duì)比，說(shuō)明泡網(wǎng)吧確實(shí)是學(xué)生成績(jī)下降的重要原因，從而加強(qiáng)了題干。故選B。17、單選題體育課上，小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗蠋熌脕?lái)的擴(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒(méi)有直接批評(píng)他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：首先，因材施教；其次，教學(xué)上的不斷更新；最后，教師的“教育機(jī)智”。題干是教師靈活有效處理問(wèn)題的表現(xiàn)，屬于“教育機(jī)智”。故選C。18、單選題Windows2000中，按PrintScreen鍵，則使整個(gè)桌面內(nèi)容_____A打印到打印紙上B到指定文件C定文件參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按PrintScreen鍵，進(jìn)行的是屏幕拷貝，將整個(gè)桌面內(nèi)容放到了剪貼板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen鍵，拷貝的是窗口的內(nèi)容，如果當(dāng)前沒(méi)有打開(kāi)窗口，拷貝的內(nèi)容只有任務(wù)欄。19、單選題單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，則_____A:只可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)B:單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接C:可以返回前一頁(yè)或進(jìn)人下一頁(yè)，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換D說(shuō)法都不對(duì)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：?jiǎn)螕鬒E瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，可以返回前一頁(yè)或進(jìn)人一頁(yè)，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換。20、判斷題掌握知識(shí)是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高，能力就越強(qiáng)。_____強(qiáng)參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。知識(shí)、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展，知識(shí)、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度，通過(guò)廣泛遷移，才能促進(jìn)能力的發(fā)展。21、單選題智商的計(jì)算公式是_____。A:智商(IQ)=心理年齡(MA)/實(shí)足年齡(CA)+100B:智商(IQ)=心理年齡(MA)/實(shí)足年齡(CA)×100C:智商(IQ)=心理年齡(MA)/實(shí)足年齡(CA)×100%參考答案:B本題解釋:【答案】B。22、多選題晶體智力_____A:在成年期還會(huì)有所增長(zhǎng)B:在成年期開(kāi)始衰退D:是對(duì)已獲得的知識(shí)技能的測(cè)量E:是對(duì)學(xué)習(xí)速度的測(cè)量參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展，它與教育、文化有關(guān)，并不因年齡增長(zhǎng)而降低，只是到25歲以后，發(fā)展的速度漸趨平緩。A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。晶體智力是以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，所以D選項(xiàng)正確。流體智力是一個(gè)人生來(lái)就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力，即學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度、推理能力等。所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。本題正確答案為AD23、單選題最早的智力測(cè)驗(yàn)是法國(guó)心理學(xué)家比內(nèi)和西蒙于_____年編制的比納——西蒙智力表。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表是法國(guó)的比納和西蒙于1905年編制的比納西蒙量表24、單選題學(xué)校教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的特殊功能體現(xiàn)在_____A:具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)體的功能B:具有即時(shí)價(jià)值，但不具有延時(shí)價(jià)值C:具有均衡發(fā)展個(gè)體的功能D:培養(yǎng)受教育者知識(shí)，利用和超越環(huán)境的意識(shí)和能力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能體現(xiàn)在：學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì)性規(guī)范；學(xué)校教育有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)價(jià)值，據(jù)此可排除B；學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)體的功能。C、D項(xiàng)均無(wú)體現(xiàn)，故選A。25、單選題辦學(xué)宗旨、教育理念、校風(fēng)校訓(xùn)等屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：校園精神文化包括辦學(xué)宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價(jià)值觀、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校旗、校歌、?；?、校報(bào)等。故本題選C。26、單選題有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫，有的善于動(dòng)手制作，還有的很會(huì)講故事，這體現(xiàn)的是幼兒_____A:能力發(fā)展速度的差異B:能力水平的差異’C:能力發(fā)展早晚的差異D類型的差異參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題中差異屬于能力類型的差異。27、單選題Windows中利用“査找”窗口不能按_____A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類型査找參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文件屬性是有區(qū)別的，前者指的是文件的類型如txt，doC等，而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、存檔四種屬性。另外“查找”不僅可以查找文件(夾)，還可以查找用戶等。28、單選題以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，再次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越大；間隔時(shí)間越久，其他變因介入的可能性越大，受外界的影響也越大，信度系數(shù)便越低。29、單選題遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的物質(zhì)前提。30、單選題在一次對(duì)全市中學(xué)假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結(jié)論：甲：有學(xué)校存在加課問(wèn)題。乙：有學(xué)校不存在加課問(wèn)題。丙：一中和二中沒(méi)有暑期加課情況。如果上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則以下哪項(xiàng)一定為真？_____AB不存在暑期加課情況C:一中存在加課情況，但二中不存在D課情況，但二中存在參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查直接推理。如果丙話為真，可推出乙話必定為真，又由題干中只有一個(gè)正確，則丙的話為假，則一中和二中至少有一個(gè)有暑假加課情況，則可推出甲的話為真而乙的話為假，接著可推出“所有的學(xué)校都存在加課問(wèn)題”。因此一中和二中都存在加課問(wèn)題，故選A。31、單選題()是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始。_____D:眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。32、單選題下面關(guān)于教育行動(dòng)研究理解不正確的是_____A:它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的現(xiàn)場(chǎng)研究B:它是以時(shí)間經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究C:它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究D:它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：行動(dòng)研究是從實(shí)踐中尋找需要解決且值得研究的問(wèn)題的研究，不是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的，故選D。33、單選題某公司一批優(yōu)秀的中層干部競(jìng)選總經(jīng)理職位。所有的競(jìng)選者除了李女士自身外，沒(méi)有人能同時(shí)具備她的所有優(yōu)點(diǎn)。從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？_____A:任一其他競(jìng)選者都有不及李女士之處B:李女士具有其他競(jìng)選者都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)C:李女士具有其他競(jìng)選者的所有優(yōu)點(diǎn)D:李女士的任一優(yōu)點(diǎn)都有競(jìng)選者不具備參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：既然沒(méi)有人能同時(shí)具備李女士的所有優(yōu)點(diǎn)，即其他人不具有李女士的有些優(yōu)點(diǎn)，A項(xiàng)正確。但是其他競(jìng)選者所不具備的優(yōu)點(diǎn)不一定是相同的，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤，C、D兩項(xiàng)顯然也不能從題干中得出。故選A。34、單選題王軍5歲，測(cè)得心理年齡為7歲；張燕7歲，測(cè)得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結(jié)果是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)智商等于智力年齡除以實(shí)際年齡所得的商再乘以100，通過(guò)計(jì)算選擇答案A。35、單選題個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_(kāi)____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識(shí)運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。36、單選題如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒(méi)有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。如果上述斷定真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項(xiàng)一定是真的？_____A:公司的虧損進(jìn)一步加大了B:出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C:公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D:公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題。“胡經(jīng)理不稱職”否定了“如果沒(méi)有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的”的后件，從而可以推出否定的前件，出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向，B項(xiàng)正確。同時(shí)“胡經(jīng)理不稱職”也肯定了另兩個(gè)充分條件假言命題的后件，但肯定后件不能肯定前件，所以其他選項(xiàng)都不能推出。故選B。37、單選題青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。以下哪項(xiàng)為真，最支持上述論證的成立？_____A:青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師B:青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的C:青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師D:有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒(méi)有取得碩士學(xué)位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査概念間關(guān)系?！坝行?shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位”，“數(shù)學(xué)老師”與“碩士學(xué)位”的關(guān)系：(1)交叉關(guān)系；(2)包含(于)關(guān)系；(3)全同關(guān)系。“有些男教師取得了碩士學(xué)位”，“男教師”與“碩士學(xué)位”的關(guān)系：(1)交叉關(guān)系；(2)包含(于)關(guān)系；(3)全同關(guān)系。要想得到“有些男教師取得了碩士學(xué)位”的結(jié)論，則“數(shù)學(xué)老師”與“男教師”應(yīng)該是全同關(guān)系或者包含于關(guān)系，B即“所有數(shù)學(xué)教師都是男教師”，故選A。38、單選題認(rèn)為人出生后心靈是一塊白板，一切知識(shí)是建立在由外部而來(lái)的感官經(jīng)驗(yàn)上的教育家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是洛克的“白板說(shuō)”。39、單選題在Word中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____A:替換功能不可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找或替換B:可以為文檔設(shè)置不同的打開(kāi)密碼和修改密碼C:可以更改文檔保存的默認(rèn)位置D:格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：Word的替換功能可以進(jìn)行段落標(biāo)記符的查找和替換，此功能在“高級(jí)”的“特殊字符”里面。40、單選題班主任王老師經(jīng)常在班級(jí)管理的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，王老師進(jìn)行德育的途徑是_____是A:政治課和其他各科教學(xué)B:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級(jí)管理是班主任工作的內(nèi)容之一，這體現(xiàn)了王老師是通過(guò)班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行德41、單選題遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的前提，環(huán)境提供了可能性。42、單選題在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中，“塔”的發(fā)音是一樣的，這是英語(yǔ)借用了漢語(yǔ)；“幽默”的發(fā)音也是一樣的，這是漢語(yǔ)借用了英語(yǔ)。而在英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)中，“狗”的發(fā)音也是一樣的，但可以肯定，使用這兩種語(yǔ)言的人的交往只是近兩個(gè)世紀(jì)的事情，而姆巴拉拉語(yǔ)(包括“狗”的發(fā)音)的歷史幾乎和英語(yǔ)一樣古老。另外，這兩種語(yǔ)言屬于完全不同的語(yǔ)系，沒(méi)有任何的親緣關(guān)系。因此，這說(shuō)明，不同的語(yǔ)言中出現(xiàn)意義和發(fā)音相同的詞，并不是由于語(yǔ)言間的相互借用，或是由于語(yǔ)言的親緣關(guān)系所致。以下哪項(xiàng)是上述論證所必須假設(shè)的？_____A:漢語(yǔ)和英語(yǔ)中，意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結(jié)果B:除了英語(yǔ)和姆巴拉拉語(yǔ)以外，還有多種語(yǔ)言對(duì)“狗”有相同的發(fā)音C:沒(méi)有第三種語(yǔ)言從英語(yǔ)中借用“狗”一詞D:如果兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語(yǔ)言的人一定在某個(gè)時(shí)期彼此接觸過(guò)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：若要證明題干中的結(jié)論是正確的，必須依賴的假設(shè)是C項(xiàng)，因?yàn)槿绻€有第三種語(yǔ)言從英語(yǔ)中借用“狗”一詞，則有可能還是由于語(yǔ)言間的相互借用而導(dǎo)致了不同語(yǔ)言間出現(xiàn)意義和發(fā)音相同C43、單選題我國(guó)已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽(tīng)到“金錢如糞土”、“朋友值千金”這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問(wèn)題，因?yàn)樗鼈兛赏瞥觥芭笥讶缂S土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”這個(gè)結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出_____AB:如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土D:“金錢如糞土”、“朋友值千金”這兩句話或者都真，或者都假參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從“金錢如糞土”和“朋友值千金”到“朋友如糞土”是一個(gè)=段論推理，要使結(jié)論不成立，則至少有一個(gè)前提不成立，S卩“或者金錢并非如糞土，或者朋友并不值千金”，這是一個(gè)選言命題，肯定其中一個(gè)選言肢就必須否定另一個(gè)選言肢，可知B項(xiàng)正確。只須有一個(gè)選言肢為真則選言命題為真，因此只從選言命題推不出任一肢命題的真假，即A、C、D三項(xiàng)均無(wú)法推出，故選B。44、單選題計(jì)算機(jī)病毒是_____B:—種有可能傳染給人類的病毒C:計(jì)算機(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)自動(dòng)產(chǎn)生的D:可以通過(guò)空氣傳播參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查計(jì)算機(jī)病毒的概念。45、單選題在教學(xué)過(guò)程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：范例法又叫直觀形象法。指采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿學(xué)習(xí)。本題迷惑選項(xiàng)為示范法，示范法是