教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)習(xí)的遷移》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)習(xí)的遷移》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題“舉一反三”“觸類旁通”通常指的是什么心理現(xiàn)象？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，廣泛存在于各種知識(shí)、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學(xué)習(xí)中，平時(shí)所說(shuō)的“舉一反三”“觸類旁通”等即是典型的遷移形式2、單選題以學(xué)會(huì)寫(xiě)“石”這個(gè)字后，有助于寫(xiě)“磊”。這種現(xiàn)象屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。3、簡(jiǎn)答題促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能遷移應(yīng)注意什么？參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)遷移理論在教學(xué)中的應(yīng)用能力，即在教學(xué)中我們采取哪些措施來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。【參考答案】學(xué)生知識(shí)和技能遷移能力的形成有賴于教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中，我們要注意以下幾方面：(1)精選教材。要想使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量的有用經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容就必須精選。教師應(yīng)選擇那些具有廣泛遷移價(jià)值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容。此外’在選擇這些基本的經(jīng)驗(yàn)作為教材內(nèi)容的同時(shí)，還必須包括基本的、典型的事實(shí)材料，配合這種教材來(lái)闡明概念、原理的適用條件，有助于遷移的產(chǎn)生。(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容。合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系。一體化指教材的各構(gòu)成要素能整合為具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體。網(wǎng)絡(luò)化是一體化的引申，指教材各要素之間上下左右、縱橫交叉聯(lián)系，要突出各種基本經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、連接線。這種合理編排的教學(xué)內(nèi)容更有利于學(xué)習(xí)遷移的產(chǎn)生。(3)合理安排教學(xué)程序。合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實(shí)施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。先教什么、學(xué)什么，后教什么、學(xué)什么，處理好這種教學(xué)與學(xué)習(xí)的先后次序是非常必要的。(4)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。結(jié)合實(shí)際學(xué)科的教學(xué)來(lái)教授有關(guān)的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知策略，這不僅可以促進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握，而且可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高遷移的意識(shí)性，從根本上促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。4、單選題會(huì)騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了_____的影響參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：負(fù)遷移概念理解考查。負(fù)遷移指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的消極影響。5、單選題從遷移的角度看，前攝抑制屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：前攝抑制指之前學(xué)習(xí)過(guò)的材料對(duì)保持和回憶以后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。所以是順向負(fù)遷移。6、單選題下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中，哪一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象?_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“舉一反三”和“觸類旁通”是學(xué)習(xí)遷移典型例子。7、單選題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題態(tài)度及審題方法會(huì)影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。例如，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動(dòng)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方式等對(duì)眾多具體知識(shí)領(lǐng)域的研究的影響，這些都屬于一般遷移。8、單選題學(xué)習(xí)中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查對(duì)同化性遷移概念的理解。同化性遷移是指不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或?qū)⑿率挛锛{入原有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)中去。9、單選題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)當(dāng)代遷移理論的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論是奧蘇貝爾根據(jù)他的有意義學(xué)習(xí)理論發(fā)展而來(lái)的，這一理論認(rèn)為，一切有意義的學(xué)習(xí)都是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不受原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)影響的有意義學(xué)習(xí)是不存在的。一切有意義的學(xué)習(xí)必然包括遷移，遷移是以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為中介進(jìn)行的，先前學(xué)習(xí)所獲得的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)影響原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有關(guān)特征影響新學(xué)習(xí)。因此本題選C。10、單選題將遷移劃分為正遷移和負(fù)遷移，其中劃分的依據(jù)是_____B:依遷移產(chǎn)生的情景D:依遷移產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：從遷移的影響效果(或結(jié)果)來(lái)看，可以分為正遷移和負(fù)遷移。11、多選題影響遷移的因素_____C:學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：影響遷移的因素有：學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性、原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括程度、學(xué)習(xí)情境的相似性、學(xué)習(xí)的定勢(shì)和態(tài)度、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)策略的水平12、單選題遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)強(qiáng)調(diào)：_____A:學(xué)習(xí)材料的相似性B:發(fā)展了的心理官能C:已有經(jīng)驗(yàn)的概括化D:對(duì)情境關(guān)系的理解參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：形式訓(xùn)練說(shuō)以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)。13、單選題下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中，哪一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，廣泛存在于各種知識(shí)、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學(xué)習(xí)中，平時(shí)所說(shuō)的“舉一反三”“觸類旁通”等即是典型的遷移形式14、單選題處于不同概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響叫做_____遷移。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。15、單選題強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：賈德的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。16、判斷題“舉一反三”、“聞一知十”是負(fù)遷移。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)正遷移、負(fù)遷移的理解和辨別?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】正遷移和負(fù)遷移是按遷移的影響效果進(jìn)行的分類，起積極促進(jìn)作用的就是正遷'移，起消極阻礙作用的就是負(fù)遷移。題干中“舉一反三”、“聞一知十”都是已有知識(shí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的積極作用，因此屬于正遷移。17、單選題學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。A學(xué)生的智力水平B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度C:學(xué)習(xí)對(duì)象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：只有當(dāng)兩種情景中有共同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移。18、單選題小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音會(huì)干擾英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：干擾說(shuō)明起到了負(fù)遷移作用。所以選D。19、單選題最早的關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的一種代表性的理論是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)早期遷移理論的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】題項(xiàng)中四個(gè)選項(xiàng)都是早期的遷移理論。然而題目中要求的是“最早的”。首先我們回顧一下四種遷移理論的概念。形式訓(xùn)練說(shuō)把遷移看做是通過(guò)對(duì)組成“心智”的各種官能分別進(jìn)行訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)的，遷移的發(fā)生是自動(dòng)的；學(xué)習(xí)要經(jīng)歷一個(gè)“痛苦”的過(guò)程。它是“最早”的關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的理論，也是“缺乏科學(xué)依據(jù)”的學(xué)習(xí)理論。這兩句話通常會(huì)成為考試的?？键c(diǎn)。共同要素說(shuō)則焱為只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響到另一種學(xué)習(xí)，即產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移。經(jīng)驗(yàn)類化理論以賈德為代表，強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用，認(rèn)為先前的學(xué)習(xí)之所以能遷移到后來(lái)的學(xué)習(xí)中，是因?yàn)樵谙惹暗膶W(xué)習(xí)中獲得了一般原理，這種一般原理可以部分或者全部應(yīng)用到前后兩種學(xué)習(xí)中。關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)遷移的重點(diǎn)不在于掌握原理，而在于察覺(jué)到手段與目的之間的關(guān)系。認(rèn)為“頓悟”兩種學(xué)習(xí)情境中原理原則之間的關(guān)系，特別是手段和目的之間的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)遷移的根本條件。這四種遷移理論是教師招聘考試中一個(gè)?？键c(diǎn)，考生除了要掌握每種理論的具體觀點(diǎn)外，還要掌握他們之間的具體差別。20、單選題安德森的產(chǎn)生式遷移理論是_____的現(xiàn)代翻版。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移理論的理解和掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】安德森提出的產(chǎn)生式遷移理論認(rèn)為，產(chǎn)生式法則是認(rèn)知的基本成分。一個(gè)產(chǎn)生式法則包括一種條件表征和一種動(dòng)作表征，條件表征用于再認(rèn)情境中的特征模式，動(dòng)作表征用于形成一種符號(hào)性信息。一個(gè)在最初學(xué)習(xí)任務(wù)中形成的表征是產(chǎn)生式法則的集合表征。若兩表征含有相同的產(chǎn)生式或者產(chǎn)生式的交叉與重疊，則可以產(chǎn)生遷移。產(chǎn)生式是決定遷移的一種相同要素。相同要素說(shuō)是以桑代克為代表的學(xué)者提出的，他們認(rèn)為遷移是非常具體的、有限的，只存在于含有相同要素的領(lǐng)域。遷移是有條件的，需要有相同的要素。兩個(gè)理論都強(qiáng)調(diào)遷移需要有相同要素，但產(chǎn)生式理論的相同要素更偏向于認(rèn)知成分。21、單選題學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)英語(yǔ)就更容易，這屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。22、單選題最早的學(xué)習(xí)遷移理論是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：形式訓(xùn)練遷移學(xué)說(shuō)是最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表理論。23、填空題賈德通過(guò)“水下打靶”實(shí)驗(yàn)提出了遷移的____理論。參考答案:概括化理論本題解釋:解析：回答“經(jīng)驗(yàn)化理論”也是正確的。24、單選題認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：關(guān)系轉(zhuǎn)換理論是格式塔心理學(xué)家提出的，強(qiáng)調(diào)行為和經(jīng)驗(yàn)的整體性，從理解事物關(guān)系的角度對(duì)經(jīng)驗(yàn)類化的遷移理論進(jìn)行了重新解釋。遷移不是由于兩個(gè)學(xué)習(xí)情境中具有共同的成分，也不取決于對(duì)原理的孤立的掌握，而是由于對(duì)要素之間的整體關(guān)系以及原理與實(shí)際事物之間關(guān)系的頓悟理解。25、單選題由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為_(kāi)____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響遷移的因素的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】本題的題干即為學(xué)習(xí)定勢(shì)的概念。在影響遷移的主觀因素中，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)定勢(shì)即心向是很重要的一個(gè)因素。學(xué)習(xí)者在以往的學(xué)習(xí)中形成的愿望、態(tài)度、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維方式等都能構(gòu)成學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，使后繼學(xué)習(xí)具有一定的傾向性，并朝著特定的方向進(jìn)行。遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。變式指用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。原型啟發(fā)指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫作原型。26、單選題學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)后利于對(duì)初等數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，這屬于知識(shí)的_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移分類的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】本題運(yùn)用了遷移的兩種分類，根據(jù)遷移的時(shí)間順序，先學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)，后學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，所以是后學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)先學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用，因此是逆向遷移，由此排除AB。再根據(jù)遷移的效果，正遷移所起的是促進(jìn)作用，而負(fù)遷移所起的是干擾作用。本題中“利于”表明是“正遷移”。27、單選題一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，這是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。28、單選題影響遷移的因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響遷移的因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)29、單選題“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“舉一反三”和“觸類旁通”是學(xué)習(xí)遷移典型例子。30、單選題認(rèn)為頓悟情境中的關(guān)系是產(chǎn)生遷移的根本的遷移理論是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：關(guān)系轉(zhuǎn)換理論是格式塔心理學(xué)家提出的，強(qiáng)調(diào)行為和經(jīng)驗(yàn)的整體性，從理解事物關(guān)系的角度對(duì)經(jīng)驗(yàn)類化的遷移理論進(jìn)行了重新解釋。遷移不是由于兩個(gè)學(xué)習(xí)情境中具有共同的成分，也不取決于對(duì)原理的孤立的掌握，而是由于對(duì)要素之間的整體關(guān)系以及原理與實(shí)際事物之間關(guān)系的頓悟理解。31、單選題安德森的產(chǎn)生式遷移理論是_____的現(xiàn)代翻版。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：產(chǎn)生式遷移理論是針對(duì)認(rèn)知技能的遷移提出的，其基本思想是：前后兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生遷移的原因是兩項(xiàng)任務(wù)之間產(chǎn)生式的重疊。重疊越多，遷移量越大。兩項(xiàng)任務(wù)之間的遷移是隨其共有的產(chǎn)生式的多少而變化的。它與共同要素說(shuō)有相似之處。32、單選題美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：桑代克等人認(rèn)為當(dāng)兩種情景中有相同要素或共同要素時(shí)，才能產(chǎn)生遷移，由此提出了遷移的共同要素說(shuō)。33、單選題心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有_____C:既有積極也有消極作用參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：所謂心理定勢(shì)，是由一定的心理活動(dòng)所形成的傾向性準(zhǔn)備狀態(tài)，決定同類后繼心理活動(dòng)的趨勢(shì)。心理定勢(shì)在認(rèn)識(shí)事物時(shí)有積極作用，也有消極作用，關(guān)鍵看是什么樣的心理定勢(shì)。勢(shì)34、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述遷移在學(xué)校教育中的主要作用。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移作用的理解和應(yīng)用。在答題中，考生不僅要答出遷移的作用，還需答出遷移的概念以及在學(xué)校教育中的運(yùn)用。在回答這類簡(jiǎn)答題時(shí)，我們要遵循這樣的答題思路：(1)題干中關(guān)鍵詞的定義；(2)該概念對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的作用；(3)在實(shí)際中的具體應(yīng)用。【參考答案】學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或已經(jīng)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。在學(xué)校教育中，知識(shí)的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立的，先前學(xué)習(xí)的知識(shí)是后繼學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和前提，后繼學(xué)習(xí)是在先前學(xué)習(xí)的聯(lián)系中進(jìn)行的。因此，遷移現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中是時(shí)刻存在的。教學(xué)中，使學(xué)生產(chǎn)生最大程度的遷移是有效教學(xué)的主要目標(biāo)。另外，真正有效的教學(xué)必須依據(jù)遷移規(guī)律"合理地運(yùn)用遷移能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)產(chǎn)生如下作用：d)遷移對(duì)于提高解決問(wèn)題的能力具有直接的促進(jìn)作用。(2)遷移是習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)得以概括化、系統(tǒng)化的有效途徑，是能力與品德形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(3)遷移規(guī)律對(duì)于學(xué)習(xí)者、教育工作者以及有關(guān)的培訓(xùn)人員具有重要的指導(dǎo)作用。因此，在教學(xué)中，我們要做到“為遷移而教”，具體可以做到：(1)改革和精選教材，教材要由概括性參考答案:B高，解釋性、包容性強(qiáng)的概念和原理組成，并隨著科學(xué)的發(fā)展不斷變化和更新。(2)合理呈現(xiàn)教材內(nèi)容。教材呈現(xiàn)要按照一定的邏輯順序，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)規(guī)律。(3)合理安排教學(xué)程序。(4)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，即重視基本概念和原理的教學(xué)。(5)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性，即授之以魚(yú)，不如授之以>魚(yú)。35、單選題如果向?qū)W生提問(wèn)：1加1在什么情況下不等于2。許多學(xué)生會(huì)感到非常困惑，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了10進(jìn)制的運(yùn)算，影響學(xué)生解決這一問(wèn)題的主要因素是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：所謂思維定勢(shì)，就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維路線、方式、程序、模式(在感性認(rèn)識(shí)階段也稱作“刻板印象”)。36、單選題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：奧蘇伯爾認(rèn)為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的清晰性、穩(wěn)定性、概括性、包容性、連貫性和可辨別性等特性都始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。37、單選題一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到了積極的作用，說(shuō)明發(fā)生了_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。38、單選題體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是_____A:漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音B”，“平角”等概念的學(xué)習(xí)C“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D:在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】B。解析：垂直遷移概念理解的考查。垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。39、單選題美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：繼形式訓(xùn)練說(shuō)后，很多心理學(xué)家紛紛設(shè)計(jì)嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)從不同的角度對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。其中桑代克和伍得沃斯的研究影響最大，在反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)的基礎(chǔ)上，提出了相同要素說(shuō)。40、單選題具有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人比其他人更容易學(xué)習(xí)德語(yǔ)的現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)中的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：具有英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)德語(yǔ)的學(xué)習(xí)有積極影響所以是正遷移。41、單選題學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用是正遷移，高等數(shù)學(xué)對(duì)初等數(shù)學(xué)而言，屬于自上而下的遷移。42、單選題下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移？_____本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移概念的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。題干中，“舉一反三”“聞一知十”都是說(shuō)，學(xué)習(xí)了某些知識(shí)后，就可以利用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷獲得新的知識(shí)和技能?！皽毓手隆笔侵笇?duì)舊的知識(shí)的回憶能夠?qū)σ褜W(xué)的知識(shí)和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生新的理解。這也是對(duì)遷移的一種詮釋。43、單選題與形式訓(xùn)練說(shuō)遷移理論聯(lián)系最為緊密的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。44、單選題遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)認(rèn)為，學(xué)科學(xué)習(xí)的意義在于_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)遷移的相關(guān)理論的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)認(rèn)為遷移是通過(guò)對(duì)組成“心智”的各種官能分別進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的。它認(rèn)為在學(xué)校教育中，傳遞知識(shí)遠(yuǎn)不如訓(xùn)練器官來(lái)得重要。所以形式訓(xùn)練說(shuō)更注重在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)感官的訓(xùn)練。該題在解題中要根據(jù)對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)的理解對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，既然強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，內(nèi)容就是次要的，過(guò)程才是核心。45、單選題體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是_____A:漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音B”，“平角”等概念的學(xué)習(xí)C“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D:在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：垂直遷移指處于不同概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響，由此概念可知應(yīng)選B。46、單選題學(xué)習(xí)彈電子琴后有利于學(xué)習(xí)彈鋼琴，這種遷移屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：會(huì)彈電子琴到會(huì)彈鋼琴是由低到高是順向的，而且是正遷移。47、單選題定勢(shì)影響遷移的一個(gè)典型例證是陸欽斯的_____A:白鼠按鍵取食實(shí)驗(yàn)B走迷宮實(shí)驗(yàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：陸欽斯的量杯實(shí)驗(yàn)是定勢(shì)影響遷移的一個(gè)典型例證48、單選題學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從高等數(shù)數(shù)到初等數(shù)學(xué)是逆向的，進(jìn)行一步的理解和掌握說(shuō)明是正遷移。49、簡(jiǎn)答題偉大的物理學(xué)家牛頓看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，心生疑問(wèn)“蘋(píng)果為什么不向天上飛呢”？最終提出了萬(wàn)有引力定律。瓦特看到壺蓋兒在水蒸氣的推動(dòng)下亂蹦亂跳，曾驚奇不已，從而發(fā)明了蒸汽機(jī)。魯班被絲茅草劃破了手，發(fā)明了鋸。班里的小朋友參觀動(dòng)物園，發(fā)現(xiàn)了站著睡覺(jué)的馬，問(wèn)老師：“為什么馬站著也能睡覺(jué)呢？它不會(huì)摔倒嗎？”他們還看到了水里游泳的魚(yú)，又問(wèn)：“老師，小魚(yú)在水里怎么睡覺(jué)呢？”請(qǐng)結(jié)合教育心理學(xué)的相關(guān)原理說(shuō)說(shuō)在教學(xué)中我們應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生遷移的策略的掌握。答題中考生要結(jié)合教學(xué)實(shí)例對(duì)策略進(jìn)行闡述?！緟⒖即鸢浮堪咐信ｎD受蘋(píng)果的啟示提出萬(wàn)有引力定律、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、魯班發(fā)明鋸都體現(xiàn)出他們良好的遷移能力。遷移在我們的實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中起著非常重要的作用，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)遷移能夠提高我們解決問(wèn)題的能力。如果不是魯班在看到絲茅