第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 同步練習卷（含解析）

第=page88頁，共=sectionpages99頁第=page99頁，共=sectionpages99頁人教版七年級下冊《2.5蒙古族的興起與元朝的建立》2022年同步練習卷（1）注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）毛澤東的《沁園春?雪》一詞中所說的“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”中的“成吉思汗”指的是（）A.鐵木真 B.忽必烈 C.阿保機 D.阿骨打“一代天驕”成吉思汗，是中國歷史上的杰出人物，與他相關(guān)的史實是（）A.建立元朝 B.設置行省 C.統(tǒng)一蒙古 D.開鑿運河斯塔夫里阿塔斯說：“由于蒙古帝國的興起，陸上貿(mào)易發(fā)生了一場大變革。歷史上第一次也是唯一一次，一個政權(quán)橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣。”開創(chuàng)該帝國基業(yè)的是（）A.耶律阿保機 B.元昊 C.完顏阿骨打 D.成吉思汗圖示法是我們學習歷史的一種方法。如圖政權(quán)示意圖按時間先后順序排列正確的是（）A.①②③④ B.④③②① C.②①④③ D.④②①③如圖是某同學制作的中國古代朝代更替示意圖?？瞻卓颌佗冖邰芴帒謩e（）

A.夏、春秋、三國、元 B.隋、春秋、東周、宋

C.夏、東周、唐、西夏 D.夏、春秋、隋、元“他年少有大志，‘恩大有為于天下’，一生征戰(zhàn)，一統(tǒng)天下，建立了幅員遼闊的元朝?！辈牧现械摹八笔牵ǎ〢.鐵木真 B.阿保機 C.阿骨打 D.忽必烈“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”千古名句的作者是（）A.岳飛 B.黃巢 C.文天祥 D.李清照誦讀經(jīng)典可以幫助我們提取豐富歷史信息?！度纸?jīng)》“贏秦氏，始兼并……迨至隋……，一土宇……元滅金，絕宋世。太祖興，國大明”中所反映的從長期分立走向統(tǒng)一的朝代有（）A.秦隋元 B.秦隋宋 C.秦元明 D.隋元明元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝，也是疆城最大的王朝。建立元朝的少數(shù)民族是（）A.女真族 B.契丹族 C.鮮卑族 D.蒙古族下列事件按時間先后順序排列正確的是（）

①南宋滅亡

②忽必烈定國號為元

③蒙古軍隊滅金

④成吉思汗建立蒙古政權(quán)A.④③②① B.③④②① C.④②③① D.④①②③二、材料解析題（本大題共2小題，共20.0分）閱讀材料，回答問題。

材料一他統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官改革習俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。916年，他稱皇帝，國號“契丹”。

材料二他是黨項族拓跋部人，于1038年稱帝，國號大夏。他懂得蕃漢文字，懂得佛教經(jīng)典，還研究過儒家的經(jīng)史和兵書。他仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制、軍制、法律。

材料三他是女真族完顏部首領，他逐步統(tǒng)一鄰近部落。1114年發(fā)動了反抗遼奴役的戰(zhàn)爭，一再取得勝利。1115年，他稱帝，國號金，年號收國。擺脫了遼的統(tǒng)治。他還令人創(chuàng)制女真文字。

材料四1206年，蒙古貴族推舉他為大汗，建立蒙古國，在整個蒙古高原建立軍事行政制度，并開始使用蒙古文字，確立了蒙古國的規(guī)模。隨后，他發(fā)動大規(guī)模的戰(zhàn)爭，建立起一個橫跨亞歐的蒙古大汗國。

（1）寫出上述各材料中“他”的姓名。

（2）比較上述材料，歸納“他”們的共同點。（至少歸納兩點）

（3）上述材料說明遼、宋、夏、金、元時期突出的時代特征是什么？

材料一：“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家……”這首《天堂》充分表達了蒙古族歌手騰格爾對自己家鄉(xiāng)--內(nèi)蒙古草原的贊美。在我國歷史上，蒙古族曾經(jīng)統(tǒng)一蒙古草原，并逐步建立了一個疆域空前遼闊的大元王朝。

材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

--《過零丁洋》材料三：元朝是由蒙古族建立起來的統(tǒng)一全國的政權(quán)。為了鞏固蒙古人在中原地區(qū)的統(tǒng)治，元朝統(tǒng)治者大力推行以“利用漢法”為主要內(nèi)容的改革。吸收中原地區(qū)歷代封建統(tǒng)治的經(jīng)驗，建立包括行省制度在內(nèi)的各項制度，逐步加強中央集權(quán)的統(tǒng)治。注意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，禁止農(nóng)田作牧場，采取一些勸課農(nóng)桑，興修水利的措施，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸得到回復和發(fā)展。接受中原先進文化，在中央設立專門學習儒家經(jīng)典的學校，呈現(xiàn)以中原傳統(tǒng)為主的文化認同趨向。

（1）材料一中曾統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)的人物是誰？大元王朝的建立者又是誰？

（2）材料二是誰的名言？他抗擊的是哪一政權(quán)？你怎樣評價他的抗爭？

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析元朝統(tǒng)一的歷史意義？

答案和解析1.【答案】A

【解析】毛澤東的《沁園春?雪》一詞中所說的“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”中的“成吉思汗”指的是鐵木真。鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)。蒙古政權(quán)實行軍政合一的國家體制，定都和林。

故選：A。

本題以毛澤東的《沁園春?雪》為依托，考查鐵木真．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握成吉思汗的功績和元朝統(tǒng)一的相關(guān)知識．

2.【答案】C

【解析】元朝的前身是蒙古政權(quán)，1206年成吉思汗鐵木真統(tǒng)一蒙古，建立了蒙古政權(quán)，1271年，鐵木真之孫忽必烈改國號為元。故與一代天驕”成吉思汗相關(guān)的史實是統(tǒng)一蒙古。

故選：C。

本題以“一代天驕”為切入點，考查成吉思汗的相關(guān)歷史．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝．

3.【答案】D

【解析】1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。蒙古汗國建立以后，成吉思汗發(fā)動了對周圍地區(qū)的長期戰(zhàn)爭。蒙古軍隊一直打到中亞、俄羅斯，向南到達印度河流域。故D符合題意。

故選：D。

本題考查鐵木真的功績。開創(chuàng)蒙古帝國基業(yè)的是鐵木真。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記蒙古國和元朝建立的相關(guān)知識點。

4.【答案】D

【解析】10世紀初北方的遼建立，南方是五代十國。960年，后周大將趙匡胤建立北宋，五代十國結(jié)束，11世紀初期西夏建立，遼、西夏、北宋同時并存。后來金滅遼，金、西夏、北宋同時并存.1127年金又滅掉北宋，南宋建立，1276年元朝滅亡南宋，1279年完成國家統(tǒng)一。

故選：D。

本題考查民族政權(quán)的并立和各政權(quán)建立的時間，掌握相關(guān)基礎知識。

解答此題要根據(jù)這一時期各民族政權(quán)建立的時間進行思考。

5.【答案】A

【解析】約公元前2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。約公元前1600年，夏朝被商湯所亡。從而得出①為夏；西周滅亡后，公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。從而得出②為春秋；東漢滅亡后，我國進入三國時期。280，西晉滅吳，結(jié)束了三國時期的分裂局面。從而得出③為三國；1279年，元朝完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面。1368年，明朝滅亡元朝。從而得出④為元；A符合題意；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查歷代王朝的更替，掌握歷代王朝的起止時間。

本題考查歷代王朝的更替，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識。

6.【答案】D

【解析】依據(jù)“建立了幅員遼闊的元朝”可知與忽必烈有關(guān)。1260年成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖，1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，1279年，元滅南宋殘部，完成全國統(tǒng)一，元朝疆域廣闊。故D符合題意。

故選：D。

本題考查元朝建立與統(tǒng)一。1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，1276年，他滅掉了南宋的最后一支抵抗力量，統(tǒng)一了國家，為了對遼闊疆域進行管轄。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)知識。

7.【答案】C

【解析】南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥堅持抗元，兵敗被俘后堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自他的《過零丁洋》．

故選：C。

本題考查文天祥抗元，知道“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”千古名句的作者是文天祥。

本題考查文天祥抗元，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識。

8.【答案】A

【解析】由材料“贏秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元滅金，絕宋世。太祖興，國大明”。可知秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。隋朝結(jié)束了魏晉南北朝時期的分裂割據(jù)的局面，實現(xiàn)了南北的統(tǒng)一。元朝先后滅掉了金、南宋，建立了統(tǒng)一的政權(quán)。

故選：A。

本題考查的是我國古代歷史上統(tǒng)一王朝的知識點。

本題以《三字經(jīng)》為背景，考查的是秦朝、元朝和隋朝統(tǒng)一全國的有關(guān)知識的記憶能力。

9.【答案】D

【解析】1271年，蒙古族的忽必烈改國號為元，次年定都大都。元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。建立元朝的少數(shù)民族是蒙古族。

故選：D。

本題主要考查元朝的建立的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝的建立的相關(guān)史實。

10.【答案】A

【解析】①南宋滅亡于1276年，②忽必烈定國號為元在1271年，③蒙古軍隊滅金在1234年，④成吉思汗建立蒙古政在1206年。

故選：A。

本題考查重要事件發(fā)生的時間先后，結(jié)合所學即可作答。

注意識記重要事件發(fā)生的時間及其各自的意義。

11.【答案】（1）據(jù)材料一“他統(tǒng)一契丹八部，任用漢人為官改革習俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。916年，他稱皇帝，國號‘契丹’。”可知，材料一中的人物是阿保機。916年，契丹族耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部稱汗，國號“契丹”，后改國號為“遼”。據(jù)材料二“他是黨項族拓跋部人，于1038年稱帝，國號大夏。他懂得蕃漢文字，懂得佛教經(jīng)典，還研究過儒家的經(jīng)史和兵書。他仿照唐宋封建制度建立統(tǒng)治機構(gòu)，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制、軍制、法律?！笨芍牧隙械娜宋锸窃?。1038年，黨項族元昊建立夏，稱“西夏”。據(jù)材料三“他是女真族完顏部首領，他逐步統(tǒng)一鄰近部落。1114年發(fā)動了反抗遼奴役的戰(zhàn)爭，一再取得勝利。1115年，他稱帝，國號金，年號收國。擺脫了遼的統(tǒng)治。他還令人創(chuàng)制女真文字。”可知，材料三中的人物是阿骨打。1125年，女真族首領完顏阿骨打建立金。據(jù)“1206年，蒙古貴族推舉他為大汗，建立蒙古國，在整個蒙古高原建立軍事行政制度，并開始使用蒙古文字，確立了蒙古國的規(guī)模。隨后，他發(fā)動大規(guī)模的戰(zhàn)爭，建立起一個橫跨亞歐的蒙古大汗國?！笨芍?，材料四中的人物是成吉思汗（或鐵木真）．1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，統(tǒng)一了蒙古各部。

（2）由以上四則材料可知，阿保機、元昊、阿骨打、成吉思汗，都是本民族著名的政治家，都建立了本民族政權(quán)，都在統(tǒng)治時期創(chuàng)制了民族文字等。

（3）上述材料說明遼、宋、夏、金、元時期突出的時代特征是民族關(guān)系不斷發(fā)展。

故答案為：

（1）阿保機、元昊、阿骨打、成吉思汗（或鐵木真）。

（2）都是本民族著名的政治家；都建立了本民族政權(quán)；都在統(tǒng)治時期創(chuàng)制了民族文字等均可（答出兩點即可）。

（3）各民族不斷發(fā)展或民族關(guān)系不斷發(fā)展。

【解析】（1）本題主要考查阿保機、元昊、阿骨打、成吉思汗（或鐵木真）。

（2）本題主要考查阿保機、元昊、阿骨打、成吉思汗（或鐵木真）的共同之處。

（3）本題主要考查遼、宋、夏、金、元時期突出的時代特征。

本題主要考查遼、宋、夏、金、元時期民族政權(quán)的并立，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。

12.【答案】（1）鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”。1271年忽必烈定國號為元，建立元朝，1272年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡，實現(xiàn)統(tǒng)一。

（2）由材料二“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可知，這是文天祥的名言，他抗擊的是元朝，他的抗爭顯示了崇高的民族氣節(jié)。

（3）分析材料中的“建立包括行省制度在內(nèi)的各項制度，逐步加強中央集權(quán)的統(tǒng)治。注意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多次下詔禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田作牧場；采取一些勸課農(nóng)桑、興修水利的措施，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸得到恢復和發(fā)展。接受中原先進文化，在中央設立專門學習儒家經(jīng)典的學?！辈⒔Y(jié)合課本所學知識可知，元朝統(tǒng)一的歷史意義是：結(jié)束了我國遼宋夏金的并立局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，境內(nèi)出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動