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文檔簡介
新課導入地球
地球是太陽系八大行星之一,按距離太陽遠近的次序計為第三顆,形狀像球而略扁,自轉(zhuǎn)一周的時間是一晝夜,繞太陽一周的時間是一年。周圍有大氣層包圍,表面是陸地和海洋,有人類和動植物等生存。它有一個衛(wèi)星──月球。銀河系太陽系八大行星地球面臨的危害23%的耕地面積嚴重退化。50%的江河水流量減少或被嚴重污染。25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/3的土地面臨沙漠化。80個國家嚴重缺水。10億人口受到沙漠化威脅。字詞積累上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)宇、宙、籃、資、貢、基扁左右結(jié)構(gòu)億、礦、私、悔宇yǔ宀組詞:宇內(nèi)眉宇宙zhòu宀組詞:宇宙籃lán組詞:花籃搖籃扁piān戶組詞:一葉扁舟億yì亻組詞:億萬資zī貝組詞:工資資格礦kuàng石組詞:煤礦礦產(chǎn)私sī禾組詞:私事私自貢gòng工組詞:貢獻貢品毀huǐ組詞:摧毀詆毀基jī土組詞:基層基數(shù)殳宇氣宇軒昂造句:這個人濃眉大眼,氣宇軒昂。宙造句:神秘的宇宙令世人向往。籃造句:奶奶拎著菜籃去菜場買菜了。菜籃宇宙扁扁舟造句:一葉扁舟飄蕩在江面上。億造句:雷鋒是億萬青年學習的榜樣。資造句:他是我們車間里資歷最老的工人。資歷億萬礦礦產(chǎn)造句:這個地區(qū)的礦產(chǎn)資源豐富。私造句:做人不能太自私,要多想想別人。貢造句:我們要為祖國的繁榮富強作貢獻。貢獻自私毀毀于一旦造句:媽媽辛苦經(jīng)營的花店,在地震中毀于一旦。基造句:這個項目的地基已經(jīng)完工。地基晶瑩:光亮而透明。資源:生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。礦物:地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素,具有相對固定的化學成分和性質(zhì)。恩賜:原指帝王給予賞賜,現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。濫用:胡亂或過度地使用。威脅:用威力逼迫、恫嚇,使人屈服。點擊下面的視頻開始生字筆順學習吧!整體感知讀課文,思考問題:朗讀課文,歸納:
課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容?1、宇航員眼中的地球美麗而壯觀。2、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。3、地球上的自然資源十分有限。4、目前人類無法移居到別的星球上去。5、只有一個地球,人類應該保護地球。課文解讀聯(lián)系課文內(nèi)容,討論交流:
為什么說“只有一個地球”?
點撥:地球雖然美麗壯觀,但同宇宙相比卻顯得非常渺小。她所蘊含的自然資源有限,如果她被破壞,人類根本無法移居到別的星球。正是基于這些認識,作者向人類發(fā)出了呼吁──只有一個地球。
這篇文章從文體上來說是一篇說明文。說明文為了說明一個事物或一個道理,通常都會采用一定的說明方法??纯催@篇說明文采用了哪些說明方法,請找出有關(guān)的句段并加以分析。列數(shù)字例句:地球又是一個半徑只有6300多千米的星球。這里說明了地球是渺小的。找一找:課文中還有哪些地方運用了列數(shù)字的說明方法?舉例子例句:不錯,科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上修建移民基地。這里說明了人類無法移居。找一找:課文中還有哪些地方運用了舉例子的說明方法?合作探究1、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思,這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一葉扁舟般微小?!懊煨 币辉~準確地說明了人類生活的范圍是很小的。2、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。
“本來”是“原先、先前”的意思,它準確地點明了可再生資源已遭受破壞,強調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性,再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機,從而給人以警示。3、科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球?!爸辽佟币辉~是強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍,“40萬億千米”以外的情況還不能確定,這體現(xiàn)了說明的嚴謹性。同時,“至少”是“最少”的意思,又進一步說明了距離的遙遠,從而簡潔有力地證實:目前還找不到第二個適合人類居住的星球。4、“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”
“破碎”一詞,一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品,在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害,生動形象地突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性,引起人們的警覺。5、地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
句中將地球比作“母親”“搖籃”,說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象。說明文的語言注重準確、嚴謹。本文是一則科學小品文,還運用了比喻、擬人等修辭手法,語言還顯得生動形象。課堂小結(jié)1、同桌討論,撰寫一則宣傳環(huán)保的公益廣
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