新蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和小數(shù)的含義，增強(qiáng)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)描述生活現(xiàn)象、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，體會(huì)數(shù)概念的擴(kuò)展及其價(jià)值。2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，形成必要的口算、筆算和估算技能；進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算順序，提高運(yùn)算能力。3、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握分析和解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題的一些基本策略，加深對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解，積累從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題以及合理選擇信息解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生豐富對(duì)年、月、日，24時(shí)計(jì)時(shí)法，以及千米和噸的認(rèn)識(shí)，能正確進(jìn)行想過(guò)過(guò)的單位換算，解答相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。5、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算方法的理解，數(shù)練掌握面積單位之間的進(jìn)率，能解決一些與周長(zhǎng)和面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，積累認(rèn)識(shí)平面圖形以及研究平面圖形問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的空間觀(guān)念。6、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序、分組的方法，提高收集和整理數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析意識(shí)。7、使學(xué)生整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值和樂(lè)趣；增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：有關(guān)乘法計(jì)算和估算，年、月、日，長(zhǎng)方形和正方形面積，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題以及數(shù)據(jù)的收集和整理。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算。四、關(guān)鍵：要在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)盡量提高解決問(wèn)題的能力。做好培優(yōu)補(bǔ)差五、復(fù)習(xí)措施：1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真上好每節(jié)課，切實(shí)提高課堂復(fù)習(xí)的有效性。2、以生為本，做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、精選每一道復(fù)習(xí)題，注重題型實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在基本知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中獲取解答問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。4、在面向全體的基礎(chǔ)上注意因材施教，對(duì)于優(yōu)等生可鼓勵(lì)他們擴(kuò)大知識(shí)面；對(duì)于后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì)，多關(guān)心，輔導(dǎo)他們爭(zhēng)取在原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的提高。做好提培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，全面提高班級(jí)合格率及優(yōu)良率。5、在應(yīng)用題復(fù)習(xí)中，應(yīng)重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)系的方法上，可充分借助圖示，幫助學(xué)生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。六、復(fù)習(xí)課時(shí)安排1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)………6月102、千米和噸、年月日………………6月113、解決問(wèn)題的策略…………6月124、混合運(yùn)算………6月155長(zhǎng)方形和正方形面積………………6月16-176、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)……………6月187、數(shù)據(jù)是收集和整理…………………6月198、綜合復(fù)習(xí)…………6月23復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)要求：1、乘法：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算以及解決實(shí)際問(wèn)題。2、千米和噸：建立1千米、1噸的長(zhǎng)度觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念，知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進(jìn)行長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位之間的簡(jiǎn)單換算。3、年月日:掌握年月日的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和概念，如大月、小月、平年、閏年、季度等，能正確計(jì)算一些簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。4、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，明確把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，能用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，能比較熟練地認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。5、認(rèn)識(shí)小數(shù)：體會(huì)小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)個(gè)部分的名稱(chēng)，掌握一位小數(shù)的比較方法和加、減計(jì)算的方法，應(yīng)用小數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)內(nèi)容：空間與圖形復(fù)習(xí)要求：長(zhǎng)方形和正方形的面積：認(rèn)識(shí)面積的意義，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含義和實(shí)際大小，會(huì)進(jìn)行面積單位之間的換算。掌握長(zhǎng)、正方形面積的計(jì)算公式，能應(yīng)用公式計(jì)算長(zhǎng)、正方形的面積，解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)與概率復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序、分組的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。復(fù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)踐與綜合應(yīng)用復(fù)習(xí)要求：1、學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題；感受解決問(wèn)題策略的多樣性；2、通過(guò)本冊(cè)教材的綜合應(yīng)用活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生初步樹(shù)立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的信心,積累解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,逐步理解數(shù)學(xué)在實(shí)踐中的作用。復(fù)習(xí)過(guò)程一、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（一）內(nèi)容回顧1、筆算主要包括兩位乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)及驗(yàn)算筆算方法：先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘第一個(gè)乘數(shù)，再用第二個(gè)乘數(shù)乘第一個(gè)乘數(shù)；用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)就和這一位對(duì)齊。最后把兩次乘得的積相加。驗(yàn)算：交換乘數(shù)的位置再算一遍。2、估算：參見(jiàn)p2例2估49×38的積大約是（）2、解決實(shí)際問(wèn)題：參見(jiàn)p5例4（二）重點(diǎn)習(xí)題圈畫(huà)P3頁(yè)第6題、p5第2題、p6第4題、p7第4題、p8第8、11、12題，p10第3題，p12第4、5題，p17第13、15題。（三）易錯(cuò)題型收集1、列豎式計(jì)算下面各題(帶*的要驗(yàn)算，共28分)