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文檔簡介

一、增強復習的核心要素意識1、知識的系統(tǒng)歸納整理意識。根據(jù)建構(gòu)主義學習理論，將所學的有關(guān)知識進行歸納、整理，進行縱、橫向的歸類，對知識作系統(tǒng)的整體綜合。2、知識的遷移能力訓練意識。加強知識的遷移訓練，培養(yǎng)學生舉一反三、觸類旁通能力，提升學生運用知識解決問題的能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能（關(guān)鍵是采用變式訓練）。

二、采用三段式復習模式第一段：突出重點的全面復習階段。七年級、八年級知識用二周的時間，九年級知識用四周時間，在半期考試前完成。1、目標任務:突出重點的全面的復習，這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。2、基本要求：（1）抓住重點基礎(chǔ)知識突出復習，不能是簡單知識的重復。（2）堅持“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的三主教學理念，堅持“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題。（3）充分照顧不層次的學生。全面了解學生的基本情況，根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，實施分層教學。二、采用三段式復習模式第二段：專題復習訓練階段。

從半期后開始，估計使用2-3周時間。1、目標任務：是針對第一輪復習的弱點和不足，而進一步使知識理論系統(tǒng)化。2、基本要求：（1）關(guān)注熱點題型，聯(lián)系社會時事。（2）加強變式訓練。采用連續(xù)呈現(xiàn)多個變式的方法。（3）形成解題技巧和方法。二、采用三段式復習模式第三段：仿真模擬實戰(zhàn)階段。中考前2-3周。1、目標任務：在最后的沖刺階段，通過中考仿真模擬提高學生的應考能力，指導學生查清自己知識掌握欠缺的地方，抓緊時間查漏補遺。2、基本要求：（1）設(shè)計高質(zhì)量的綜合模擬實戰(zhàn)題。第一，選結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)訓練。第二，選薄弱環(huán)節(jié)訓練。第三，選時政熱點訓練。第四，選類型題訓練。（2）提升學生能力為重點。（3）強化答題規(guī)范，避免非智力因素失分。三、復習基本操作原則1、知識系統(tǒng)，形成板塊。2、講練結(jié)合，突出訓練。3、形式多樣，分層教學。4、題型分析

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