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中考文言文精細(xì)閱讀之?魚我所欲也?(四)7、列舉奉行舍生取義這一行為準(zhǔn)那么的事例,并簡要概述。如:南宋末年文天祥組織力量堅決抵抗外侵,失敗被捕后,面對元朝威脅利誘,竟毫不動搖,視死如歸,最終被殺,這種高尚的民族氣節(jié)和為正義而獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。8、本文主要闡述了舍生取義的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,你怎樣理解這個義字?能見義勇為、為正義事業(yè)而獻(xiàn)身、做與國與民與人有益的事等。社會上的哥們義氣是與小團體個人私利相關(guān)的江湖義氣與本文的義不同。9、作者在文中贊揚的是怎樣的人?舍生取義的人〔精神永存〕,批評的是怎樣的人:見利忘義的人〔無生命價值〕10、?魚我所欲也?中,所識窮乏者得我與一句,從一個側(cè)面反映出了孟子親民愛民的民本思想,與此同時,在孟子看來,即使是出于用之于民的目的,也不能萬鐘那么不辯禮義而受之。你認(rèn)為其中的道理是什么?因為義的價值高于生,所以,即使出于用之于民的目的,也不能放棄義的前提,用不辯禮義之財來讓人茍且求生,更何況是出于讓貧乏者得我的個人目的。11、讀非獨賢者有是心也一句,列舉生活中的一個賢者并寫出他具有怎樣的心?文天祥,人生自古誰無死,留取丹心照汗青12、結(jié)合現(xiàn)實生活,給本文補充兩個論據(jù)。〔2分〕論據(jù)一:文天祥寧死也不降元,大方就義;論據(jù)二:聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨手槍,寧可倒下去,不愿屈服〔只要是符合舍生取義這一觀點的古今事例作論據(jù)都可?!?3、孟子提倡的舍生取義曾經(jīng)造就了一大批仁人志士,而如今的學(xué)校教育那么強調(diào)我們中小學(xué)生要珍愛生命,最近教育部新修改的?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?就刪掉了見義勇為,敢于斗爭的字樣,對于這些,你是怎樣對待這一問題的?〔3分〕我的觀點:〔只要言之成理,觀點鮮明即可?!橙纾喝说纳钦滟F的,我們應(yīng)當(dāng)要珍愛這僅有的一次生命,但并不表示我們不見義勇為,不伸張正義,只是我們在見義勇為時,要量力而行,要在與壞人斗勇的同時還要斗智,盡量防止對自己的損害,對生命的威協(xié)。14、結(jié)合材料考慮。相關(guān)內(nèi)容鏈接:閱讀下面一段話,請結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶??!?分〕前安徽省副省長王懷忠因貪污巨額財
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