2023年小班家長工作計劃（6篇）

2023小班家長工作計劃（6篇）一、狀況分析

班中大多數(shù)幼兒的家長比擬重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與協(xié)作。由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶著，寵愛、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)章意識?！钡谌逃贝嬖诳隙▎栴}。

雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但局部家長對孩子智力進展上的關懷大于對孩子其他方面進展的關懷。

班中馮忻宇等多名家長參加教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。

上學期家園互開工作開展主動性不夠。

二、工作目標與措施

1、更新觀念，充分利用了家庭、家長的教育資源。

▲連續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓舞家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育閱歷和體會，參加教育爭論。

▲結合二期課改的新理念，為家長參加幼兒園教育供應時機，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。

▲定期進展家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。

▲充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參加作用，為家長們樹立典范，鼓舞他們參加幼兒園教育，共同促進孩子的進展。

2、公平和諧，真正形成家園互動。

▲與家長建立公平、和諧的關系，幫忙家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參加度，促進家長教育觀念的轉變，形成有效的家園同步教育。

▲通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫忙家長熟悉幼兒自我意識進展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。

▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，仔細做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特別幼兒、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳遞互通信息。

小班家長工作規(guī)劃2

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的”理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，把握科學的育兒學問，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、開展親子活動，轉變家長的教育角色

本學期充分挖掘家長的教育資源，重新熟悉家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀看者轉化為參加教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀看自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進展縱向比，少進展橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，詳細活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展預備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進展品嘗、評獎、發(fā)獎）

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參與年級大賽）

三、開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好時機，和家長有目的、有針對性地進展溝通。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結伴進展活動。幼兒離園時，三個教師都要到位，配班教師組織幼兒活動，帶班教師與家長溝通幼兒在園狀況。讓家長每天放心地接送，準時了解孩子每日動態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、溝通。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章、家庭養(yǎng)分學問‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值協(xié)作的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開拓“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明緣由將來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。

8、家長幫助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的學問。

9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參加教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的缺乏，同是也喚起家長的仆人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的熟悉。

小班家長工作規(guī)劃3

一、現(xiàn)狀分析

（一）成績

1.局部幼兒家長得教育觀念較好，能夠敬重幼兒得意愿，與幼兒關系公平。

2.家長對教師比擬信任，情愿傾聽教師得指導性建議。

3.家長對園內得教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。

（二）缺乏

1.有得家長對幼兒園得教育熟悉不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比擬溺愛、放縱。

2.老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用熟悉得不夠。

3.家長得層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大得差異。

二、本學期重點工作與措施

（一）以多種形式展現(xiàn)活動為載體，讓家長參加我們得教育，了解我們得教育

1.加大親子活動得力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進展有效溝通得橋梁

（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

（2）主題活動得過程中注意家長資源得利用。

2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會得作用

（二）提高家長園地得質量，增加內容得時效性。

1.溝通方面得內容更準時、親切。如：主題系列活動得開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導意義，對家長得需要進展征集，使家教文章更有針對性和側重點（幼兒良好生活衛(wèi)生習慣方面）。

3.家長園地能夠與家進步行互動，依據(jù)教育目標開展夸夸我得好寶寶等專題溝通。

（三）家園同步，培育幼兒良好得生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

1．以夸夸我得好寶寶等為主題進展家長、幼兒、教師得互動，促進幼兒良好生活習慣得養(yǎng)成。

2．進展幼兒飲食習慣方面和行為習慣得家長研討活動，主要是以家長得詳細做法與事例進展有針對性地相互溝通。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動得質量。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特別狀況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

2.急躁傾聽家長得交代與囑托，三位教師進展溝通，每位幼兒得狀況教師心中有數(shù)。

3.每天反應家長早晨得交代。

4.教師做到持之以恒。

三、各月工作安排：

二、三月份：

1.制定家長規(guī)劃

2.召開開學初家長會，成立家長委員會

3.開展“三、八”慶?；顒?/p>

四月份：

1.親子活動：找春天、放風箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：歡樂得六一

2.小型家長閱歷溝通會

六月份：

1.親子活動：幼兒才藝展現(xiàn)

2.主題活動展現(xiàn)溝通

七月份：

1.幼兒進展狀況分析反應。

2.班級家長工作總結。

小班家長工作規(guī)劃4

隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛進展，人們越來越清楚的熟悉到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素養(yǎng)，增加家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心安康和諧進展。

一、班級狀況分析

我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變寧靜，從生疏到熟識，慢慢的開頭喜愛上幼兒園。在生活自理力量方面很多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上處處都是米粒，個別寶寶需要教師提示催促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜。午睡時哭鬧的寶寶有很多，依靠性很強，不情愿自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要教師在旁邊照看。大小便臨時還能自理。通過一段時間的觀看和了解，發(fā)覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培育寶寶的生活自理力量為重點，進展這方面的討論和指導。

二、詳細目標

家庭是孩子們安康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要親密與家長聯(lián)系、溝通，向家長供應一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、展現(xiàn)半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的時機。教育方法要全都，家長要不斷承受新事物，不斷更新觀念，更新學問，以身作則，多與孩子溝通、溝通、幫忙，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我們教師也要準時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。

三、措施

1、仔細認真觀看孩子，教師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、開展“家長學校”活動，并開設有關生活自理力量培育方面的專題講座。

3、向家長展現(xiàn)好家園半日活動。

4、每周五為家長接待日，進展個別詢問。

5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。

6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。

7、向家長展現(xiàn)半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比擬孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。

8、利用隨訪、電話等途徑親密與家長聯(lián)系。催促家長在家要多給孩子練習的時機，養(yǎng)成自己愿意做力所能及的事的習慣。

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一、工作目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采納各種渠道，保持家園全都、使家長更新家庭教育觀念，汲取家庭教育閱歷，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心進展。

二、詳細措施

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的學問，宣傳新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，幫忙家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反應資料的積存工作。

4、結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

5、做好常常性的家長工作，虛心聽取家長意見，準時改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

三、工作安排

九月份：

1、對新入園的幼兒進展家訪，了解幼兒在家的身體安康和生活學習狀況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進展特殊關注，并與家長協(xié)商對策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高快樂興上幼兒園。

3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進展家教學問講座，使家長明確家園協(xié)作教育的重要性。

2、要求家長重視培育幼兒的獨立生活力量，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒遇到問題想方法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。

十一月份：

1、向家長準時發(fā)放育兒學問宣傳資料，宣傳科學的育兒學問，促進幼兒身心的安康進展。

2、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反響狀況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話、網(wǎng)絡，讓家長有事準時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。

2、進展家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健學問，進展幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

3、設置幼兒作品展現(xiàn)欄，隨時向家長展現(xiàn)幼兒作品。

一月份：

1、進行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的嬉戲活動內容吸引家長的積極參加。

2、發(fā)放家長意見調查表，做好家長資料的積存工作。

小班家長工作規(guī)劃6

一、現(xiàn)狀分析

（一）成績

1.局部小班家長的教育觀念較好，能夠敬重小班的意愿，與小班關系公平。

2.家長對教師比擬信任，情愿傾聽教師的指導性建議。

3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。

（二）缺乏

1.有的家長對小班園的教育熟悉不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對小班比擬溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對小班的教育作用熟悉得不夠。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。

二、本學期重點工作與措施

（一）以多種形式展現(xiàn)活動為載體，讓家長參加我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動的力度，使小班園教育成為家長與小班進展有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注意家長資源的利用。

2.成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質量，增加內容的時效性。

1.溝通方面的內容更準時、親切。如：主題