淺論小學教育與家庭教育的特點及融合

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十年樹木，百年樹人。德育是學校教導的重要組成片面，教師在傳授學識的同時，也在構建著學生思想和靈魂。同樣，家長在培育子女的過程中也負有培養(yǎng)子女良好品質(zhì)的職責。一個小學生的健康成長是離不開學校教導和家庭教導這兩關，缺失其中的任何一關都會造成不良的后果，當然，這里的教導是專指德育的教導。下面我就小學教導和家庭教導的特點和如何有機融合談一些自己的短淺看法。

一、如何正確熟悉德育教導

1.德育的本質(zhì)

廣義的德育指全體有目的、有籌劃地對社會人員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面。

狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教導者按照確定的社會或階級要求，有目的、有籌劃、有系統(tǒng)地對受教導者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教導者積極的熟悉、體驗與踐行，以使其形成確定社會與階級所需要的品德的教導活動，即教導者有目的地培養(yǎng)受教導者品德的活動。簡樸地說，德育就是教導學生自覺遵守社會規(guī)矩并積極倡導社會規(guī)矩的教導過程。

2.德育與社會規(guī)矩的關系

德育與社會規(guī)矩密不成分，我們理應教會學生懂得自覺遵守根本的社會規(guī)矩，敬畏社會規(guī)矩，并自覺遵守。教師要讓學校的德育遠離標簽化和功利化。

二、家庭與學校不同的德育教導方式

1.家庭德育更多的是靠父母的以身作那么

家庭的德育與學校最大的識別是在于身教，而學校更側(cè)重于言傳。父母假設一身正氣，提防細節(jié)，那是對子女最好的教導。

2.學校的德育更多的是融于各種的活動之中

小學的德育是人生最重要階段的教導，一個人的道德品質(zhì)基于小學階段的根基，學校的德育主要是言傳，更多的應融于豐富多彩的各種活動之中，在學生的心里潛移默化。

三、家庭與學校教導的有機互動

1.家長應積極參與學校的各項活動

學校和班級開展各種活動時，應分批邀請學生家長加入，這樣不但讓家長充分了解自己孩子在學校的表現(xiàn)，而且對于學生來說加入活動時的積極性會更高，更有表現(xiàn)欲望。否那么家長只知道自己孩子的學習勞績而不知道其他方面的表現(xiàn)如何。假設察覺自己的孩子在參與活動中存在的性格和毅力等方面的問題也可以實時扶助孩子加以改正，這樣也有利孩子全面發(fā)展。

2.老師應重點走訪“兩頭”的學生家庭

讓老師走訪全班同學的家庭那是有困難的，但理應選擇那些表現(xiàn)突出的和對比落后的同學，舉行重點走訪。對于表現(xiàn)突出同學家庭的教導舉行細致的了解，并總結出主要的幾條，在家長會上予以介紹，對其他家長也是一個學習的過程。對于對比落后的家庭走訪也很有必要，與家長充分溝通，找出孩子落后的主要理由，對癥下藥舉行扶助。讓孩子和家長都能感受到老師對他們的關切和扶助，有助于學生健康成長。

3.老師和家長理應有一個共同的群

老師在開學的第一次家長會時，就理應建立一個微信或的家長群，群主就是班主任。這樣有助于實時反應學生在學校里的處境，同時便于實時與家長取得聯(lián)系和溝通。一些學校的活動通知可以直接發(fā)在群里，便當家長了解，通過這個群把班級和家長精細地聯(lián)系在一起。

4.激勵學生主動參與社會實踐

學校里的德育除了課堂教導以外，還應激勵和引導學生加入學雷鋒，做志愿者，關愛老人等社會活動等，在這些活動中不但讓孩子們逐步熟悉社會，關切他人，而且還能了解到好多根本的社會規(guī)矩，這些活動對孩子們的心理和行為的影響都是對比顯著的。

5.小學也應重視畢業(yè)典禮

小學也理應重視畢業(yè)典禮，并把它作為德育的重要一環(huán)。學校理應利用畢業(yè)典禮這個難得機遇，邀請家長加入，讓校長，學生代表和家長代表發(fā)言，校長和嘉賓在畢業(yè)典禮上每一句激勵和期望的話可能都會印在學生的心里，對他們以后的人生會起到確定的積極作用。

四、要重視家長會的形式和效果

目前，好多學校的家長會不求效果，完全流于形式。有的加入者年紀高達七十多歲，耳朵也不能聽清老師的講話；有的是家里的保姆，對孩子的學習和思想根本不了解，完全是應付學校。家長會的內(nèi)容流于形式，說一下孩子的勞績和下階段的要求，抽象籠統(tǒng)，匆促終止。家長會是學校和家長溝通的重要方式，學校和老師理應根據(jù)各個班里的處境，用心設計家長會的形式和內(nèi)容，努力變更千遍一律的形式，把家長會開成一個培訓，溝通，互動的富有成效的會，讓家長充分熟悉到家庭教導對學生的重要性，同時還應讓家長懂得如何對待孩子的根本方式。通過家長會這個活動，對那些不關注孩子成長的家長予以重點的溝通和指導，轉(zhuǎn)變片面家長以工作忙為理由，把教導孩子的責任完全推到學校一方的不正確的思想，學校和家長統(tǒng)一思想，共同努力完善德育教導，讓德育教導真正走進每一個學生的家庭。

五、老師應努力學會走進學生的心里

教與學，是既對立又統(tǒng)一的兩方面。要使學生能自覺聽你的課，首先你要做到讓學生崇敬你，敬仰你。學生不容許聽你的課，主要理由是他沒有把你當成他的老師和摯友，要么你缺乏個人魅力，要么你的課講的不夠生動。德育不是純粹的灌輸某種理論，而是讓道德的氣力表達在熱心奔放、幽默生動的講課之中。你要學生采納，首先要吸引學生。現(xiàn)在的學生在網(wǎng)絡特別普及的前提下，對于各種信息和新學識的了解有了更多的渠道，假設你只是按照德育教材上照本宣讀，那是不會有人專心聽課的，那么你的教導就失敗了。

所以，作為一名人民教師，要充分了解學生，知道他們在想什么，想聽什么，努力讓自己走進學生的心里。在這個前提下專心備好課，這樣才有可能講好課，才有可能得到學生愛好，才有可能達成你講課的目的。

德育是當前小學里最難的一門功課，假設老師沒有充分的熟悉，充分的備