2022年浙江最新中考語(yǔ)文全真模擬預(yù)測(cè)適應(yīng)性考試卷含答案

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（27分）.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）暖洋洋的太陽(yáng)照耀著都市的大街。公園里和道路旁已經(jīng)處處綠意meng（▲）朧。風(fēng)中飄著一團(tuán)團(tuán)雪白的楊xO（▲）。街心花園的第一批鮮花，也在不知不覺(jué)中jng（▲）相開(kāi)放了。古城的春天稍顯即sh（▲）,人們立刻就有一種身臨初夏的感覺(jué)。.古詩(shī)文名句默寫。（11分）⑴過(guò)盡千帆皆不是，▲。（溫庭筠《望江南》）⑵▲,不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）⑶濁酒一杯家萬(wàn)里，▲。（范仲淹《漁家傲?秋思》）⑷王籍《入若耶溪》中“▲，二▲”二句與王維《鳥(niǎo)鳴澗》二句“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”有異曲同工之妙。⑸《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句是：⑹《生于憂患，死于安樂(lè)》中指出人才經(jīng)過(guò)艱苦磨煉的益處的句子是“▲,▲》⑺在默寫古詩(shī)詞名句時(shí)，有時(shí)同學(xué)不能正確區(qū)別“雁”與“燕”的含義而出現(xiàn)誤寫。其實(shí)，這兩種形象在古詩(shī)詞中表達(dá)的情感是不同的。“雁”常與思鄉(xiāng)有關(guān)，如王灣《次北固山下》中寫到“▲”；“燕”常與報(bào)春有關(guān)，如白居易《錢塘湖春行》中寫到“▲.解釋下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分）⑴比至陳（▲）⑵謂為信然（▲）1/36⑶在宋城上而待楚寇也（▲）⑷委而去之（▲）⑸安知魚(yú)之樂(lè)（▲）⑹子墨子起，再拜（▲）.名著閱讀。（6分）⑴選出對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)（▲）（2分）A.《史記》是我國(guó)歷史第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，作者是東漢史學(xué)家司馬遷。B.莫泊桑是法國(guó)作家，“世界三大短篇小說(shuō)家”之一，代表作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《小公務(wù)員之死》等。C.蘇軾是北宋文學(xué)家，其詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與李清照齊名“蘇李”，散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，曾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州并寫下千古文章《赤壁賦》。D.《草房子》是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。⑵填空，把材料補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題：（4分）文學(xué)作品有震撼人心靈的力量?！丁ㄗ髌访防锏睦先恕ㄈ嗣┦侨祟愔械挠率?，經(jīng)過(guò)了三天三夜的搏斗，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，雖然最后魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃完了，在面臨困難和絕境時(shí)，無(wú)所畏懼、勇往直前，體現(xiàn)了人的自尊自強(qiáng)的“硬漢子”精神，你認(rèn)為在下列作品中還有誰(shuí)也有這種“硬漢子”精神？請(qǐng)依據(jù)作品中的人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。A.《名人傳》B.《駱駝祥子》C.《海底兩萬(wàn)里》二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（17分）18歲不可承受之重①18歲，在千辛萬(wàn)苦熬過(guò)了高三之后，我沒(méi)有考上清華。原因竟然不在數(shù)學(xué)，而在文科綜合。揭曉分?jǐn)?shù)的那天，我聽(tīng)完電話里的報(bào)數(shù)，在草稿紙上加了3遍，得到的仍然是那個(gè)我不想面對(duì)的數(shù)字。我倒在床上蒙頭痛哭了整整一天。母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過(guò)了很久很久，她悄悄地來(lái)到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無(wú)奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了?！雹诹胰詹粦z憫我的悲傷，耀我致盲。彼時(shí)過(guò)于年輕脆弱，我只知道蒙頭痛哭，在盛夏7月，眼淚與汗水一樣豐沛而無(wú)恥。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的大門緩緩關(guān)上的吱嘎聲……我一度以為，我一度那樣真真切切地以為，這是我人生中最無(wú)可挽回的失敗。在后來(lái)高中好友們一一被名牌大學(xué)錄取的報(bào)喜聲中，在后來(lái)一次次首都頂尖高校的昔日好友滿面春風(fēng)的精英型同學(xué)聚會(huì)中，在后來(lái)的后來(lái)，我愚蠢而耐心地反復(fù)咀嚼著這一次失敗的味道，幾近一蹶不振，為這一個(gè)理想的幻滅賠上了此后將近3年的無(wú)所事事的荒涼青春。在20歲出頭的關(guān)口，我才明白過(guò)來(lái)，不懂得從一次失敗中站起來(lái)，永遠(yuǎn)跪在地上等待憐憫并且期待永不可能的時(shí)間倒流，才是人生中最無(wú)可挽回的失敗。③母親想要安慰我，像《我與地壇》中那個(gè)欲言又止的可憐的母親那樣，對(duì)我說(shuō)：“帶你出去走走吧，老這么在家里不成樣子。”④是帶著這樣一種失魂落魄，真的是失魂落魄的心緒，去往稻城的。自駕車2000多公里，從川西南，北上到甘肅南部的花湖，再南下，去往藏東的稻城亞丁，途經(jīng)紅原、八美、丹巴等與世隔絕的綺麗仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉樓隱匿于云端，觸目驚心的山壁斷層上蒼石青峻。月色輝映的夜里，沿著狹窄的公路在峽谷深處與奔騰澎湃的大河蜿蜒并馳，黑暗中只聽(tīng)見(jiàn)咆哮的水聲。翻滾的洪流在月色之下閃著寒光，仿佛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎稍不注意，便會(huì)翻入江谷，尸骨無(wú)存。⑤7月，在行駛了2000多公里之后接近了稻城。那個(gè)黃昏，潮濕的荒原上開(kāi)滿了紫色花朵，落雨如塵，陰寒如秋，孤獨(dú)的鷹在蒼穹之上久久盤旋。我眺望窗外的原野，身邊坐著母親。⑥高三時(shí)，我在外讀書，母親常常專程來(lái)看我，一早趕30多公里路，給我?guī)?lái)我喜歡吃的東西，熱乎乎地焙在包里，外加很多她精挑細(xì)選的水果、營(yíng)養(yǎng)品。我由此越發(fā)懂得什么叫作可憐天下父母心。⑦有次她借著出差的機(jī)會(huì)，又帶上很多東西來(lái)看我。白天忙完工作，傍晚時(shí)才來(lái)到學(xué)校。母親就這么靜靜地坐在我的宿舍里干等我一個(gè)晚上。那天晚自習(xí)照例是考試，我急不可待地交了卷，匆匆趕回宿舍和母親相見(jiàn)。沒(méi)說(shuō)上兩句話，很快就有生活老師催促熄燈，母親說(shuō)：“那我走了，你好好的，要乖，媽媽相信你會(huì)努力的。"我送母親到校門口，那時(shí)下著雨，母親想讓我早點(diǎn)回去，就說(shuō)司機(jī)已經(jīng)來(lái)了，宿舍關(guān)門了就不好了。我想也是，生活老師不太好說(shuō)話，我就先回去了。⑧而后來(lái)的事情是，那個(gè)下雨的凄涼夜晚，為母親開(kāi)車的司機(jī)在市中心吃完飯已經(jīng)醉得不省人事，睡得連電話響都聽(tīng)不到。母親瞞著我，要我趕緊回宿舍睡覺(jué)，她自己一人站在學(xué)校外面空曠的公路邊等著打車回去。可是因?yàn)檫^(guò)于偏僻，她打不到車。她一個(gè)孤身女子在那黑暗冷漠的馬路邊，從10點(diǎn)30分一直站到深夜12點(diǎn)，手機(jī)也沒(méi)了電，無(wú)法求助。偶爾飛馳而過(guò)的車，像劃不燃的火柴一樣，擦著她一閃而過(guò)，沒(méi)有一輛停下。她冷得發(fā)抖。最終她攔到一輛好心人的私家車，狼狽落魄地趕了回去，因?yàn)槭芎?，病了一個(gè)星期。⑨高三結(jié)束了很久后，有次母親輕描淡寫地對(duì)我說(shuō)起這件事情。我們正吃著午飯，我強(qiáng)忍著眼淚，放下碗筷，走進(jìn)廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒(méi)有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。⑩我在心里想著，如果那個(gè)夜晚母親發(fā)生什么不測(cè)，那我余生如何能夠原諒自己？幸而她平安無(wú)事。因此我不知道除了考上一所體體面面的名牌大學(xué)，還有什么能夠報(bào)答母親的一片苦心。?這也是為何我高考失敗后，這么久以來(lái)無(wú)法擺脫內(nèi)疚感和挫敗感的原因，我覺(jué)得我對(duì)不起她。她寄予我的，不過(guò)是這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的期望，期望我考上一個(gè)好大學(xué)，希望我爭(zhēng)氣。?稻城的夜，雨聲如泣。在黑灰色的天地間，7月似深秋，在我所有的旅行當(dāng)中，18歲的稻城是最荒涼的一個(gè)站點(diǎn)。可悲的是，它最貼近人生。?人生如路，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。（選自《意林》2014年12月作者：七堇年有刪改）TOC\o"1-5"\h\z.請(qǐng)概括全文表現(xiàn)“可憐天下父母心”的具體事例。（2分）.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（5分）⑴母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過(guò)了很久很久，她悄悄地來(lái)到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無(wú)奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了?！ň渥又械摹扒那牡亍庇惺裁幢磉_(dá)效果？）（2分）⑵我們正吃著午飯，我強(qiáng)忍著眼淚，放下碗筷，走進(jìn)廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒(méi)有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。（這句話表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？）（3分）.第⑤段中的風(fēng)景描寫在文中有什么作用？（4分）.（6分）⑴題目“18歲不可承受之重”中“重”指什么？（2分）⑵請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勎闹凶詈笠痪洹叭松缏?，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)”的感受。（4分）（二）（15分）人類未來(lái)移民火星可行嗎？【新聞事件】荷蘭非營(yíng)利企業(yè)“火星一號(hào)”公布了從全球20萬(wàn)名申請(qǐng)者中選出的100名候選人名單（其中包括4名華人），這些候選人將繼續(xù)角逐，最終產(chǎn)生的4名入選者將在2025年被送往火星，在那里定居。根據(jù)該公司發(fā)布的計(jì)劃他們將在2016年發(fā)射通訊衛(wèi)星前往火星，進(jìn)行數(shù)個(gè)階段任務(wù)后，于2023年建立永久基地。從公布項(xiàng)目至今，“是騙錢游戲還是科學(xué)計(jì)劃”的爭(zhēng)論就不絕于耳。【相關(guān)資料】火星是離太陽(yáng)第四近的行星，為四顆類地行星之一。借助天文望遠(yuǎn)鏡，可以看到火星呈橘紅色，這是其地表廣泛分布的氧化鐵造成的。在太陽(yáng)系的八大行星中，火星比水星略大，是第二小的行星。它的直徑約為地球的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)周期與地球相當(dāng)。火星一晝夜比地球上的一晝夜稍長(zhǎng),多出約37分鐘。但繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周需花費(fèi)的時(shí)間是地球的2倍?！究茖W(xué)設(shè)想】2003年8月，在美國(guó)召開(kāi)了“火星移民研究國(guó)際會(huì)議”，與會(huì)者提出在未來(lái)幾個(gè)世紀(jì)中，把火星改造成一個(gè)綠色星球，使之成為人類的第二個(gè)家園。根據(jù)設(shè)想,火星地球化有多個(gè)技術(shù)方案，包括:在大氣中增加適合適量的氣體（如溫室氣體和適合生物生存的氣體）,增加地表溫度與氣壓，使火星上水冰融化為液態(tài)水，再通過(guò)植物的光合作用，使大氣層的含氧量逐步提高；大「量溶解地下凍土層，再把水引到地表,逐步形成水圈；在太空中架設(shè)巨大反射或折射鏡群，使更多陽(yáng)光反射至火星表面;散布固沙菌類、植物，防止沙暴發(fā)生，進(jìn)而生成土壤，擴(kuò)大居住地?！究茖W(xué)研究】2014年底，麻省理工學(xué)院利用荷蘭“火星一號(hào)”公司的數(shù)據(jù)，完成一份35頁(yè)的報(bào)告。該報(bào)告認(rèn)為，雖然火星探測(cè)器“鳳凰號(hào)”在2008年發(fā)現(xiàn)了一些證據(jù)，推測(cè)火星表面存在冰（意味未來(lái)的移民可以靠融化冰來(lái)制作飲用水），但是根據(jù)麻省理工學(xué)院的分析，現(xiàn)有的在地球上煮水的技術(shù)，目前還不能在太空中直接使用，要實(shí)際操作還需要一些新技術(shù)的誕生，但是“火星一號(hào)”尚未提供解決方案。另外，根據(jù)“火星一號(hào)”的計(jì)劃，人們將在火星上栽種植物以獲取食物。但該研究小組認(rèn)為，植物制造的氧氣過(guò)剩將引起嚴(yán)重火災(zāi)。雖然氮?dú)饪梢詫⒀鯕獾牧拷档偷桨踩?，但火星的大氣中僅含3%的氮?dú)?，因此，該小組稱，如果從地球帶過(guò)去的氮?dú)庥霉饬?，人們的生存時(shí)間“不會(huì)超過(guò)10周”?！靖鞣接^點(diǎn)】著名科普作家、中科院國(guó)家天文臺(tái)客座研究員卞毓麟說(shuō)：人類有能力登陸月球，但月球表面沒(méi)有任何大氣，是超高真空狀態(tài)，所以不適合居住。把眼光放得再遠(yuǎn)一些，考察地球的兩個(gè)近鄰行星一一金星和火星。前者的環(huán)境條件過(guò)于嚴(yán)酷，表面溫度超過(guò)450C,異常濃密的大氣中充滿硫酸液滴。與之相比，火星的環(huán)境“友好”得多:有大氣層，已發(fā)現(xiàn)水冰以及湖盆、河道的遺跡，這提供了生物生存的基本條件。不過(guò)，這種“友好”是相對(duì)的，火星的自然環(huán)境對(duì)人來(lái)說(shuō)其實(shí)很惡劣；只是在太陽(yáng)系中，火星比除地球外的其他任何行星或衛(wèi)星更適合居住。上海市天文學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)施耕介紹：火星雖然有大氣層，但其主要成分是二氧化碳，占比高達(dá)95%,其余成分包括：3%的氮?dú)狻?.6%的鼠氣、很少的氧氣、水汽等。而且大氣層非常稀薄，只相當(dāng)于地球上30多公里高空的大氣壓。所以火星上的空氣不能供人直接呼吸。溫度方面，火星也不太適宜人類居住。其表面的平均溫度比地球低30c以上。和地球一樣，它的一年也有四季之分。夏季白天，赤道地區(qū)氣溫可超過(guò)20C,但到了夜晚就會(huì)驟降至-50C以下。中國(guó)空間技術(shù)研究院空間科學(xué)與深空探測(cè)首席科學(xué)家葉培建院士說(shuō)，這家荷蘭機(jī)構(gòu)目前既沒(méi)有飛火星的飛行器，也沒(méi)有火箭，更不具備在火星生存的能力。想在2025年實(shí)施計(jì)劃，像是個(gè)騙局，更像是個(gè)笑話。不少科研人員認(rèn)為，改造火星的一些技術(shù)方案是可行的，還有一些技術(shù)方案在未來(lái)或許可行，將火星改造為“第二個(gè)地球”會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。也有專家認(rèn)為，如果地球上的人口數(shù)量不斷增加，可以把生存空間往海洋或地下延伸。目前來(lái)看,這雖然有技術(shù)難度，但也并非不可解決。與之相比移民火星是舍近求遠(yuǎn)，成本太高?！揪W(wǎng)友評(píng)論】善偽君子：為什么不能嘗試解決地球上的問(wèn)題呢：如何把大片沙漠變成綠洲？如何把世界大同？如何讓人民都安居樂(lè)業(yè)？糟蹋完了就找另一個(gè)星球繼續(xù)糟蹋，這就是所謂的先進(jìn)和文明嗎？留下來(lái)的人就該倒霉嗎，去的一批又是首富？騰訊網(wǎng)友：連在地球的撒哈拉沙漠建立一個(gè)自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)都做不到，竟然還提什么的火星殖民計(jì)劃，依靠現(xiàn)階段的航天技術(shù)，去一趟火星都要半年的時(shí)間，能否讓登陸火星的宇航員成功回家尚且都換是一個(gè)問(wèn)題，更何況是在火星殖民。比起火星來(lái)，地球的撒哈拉沙漠就是天堂，至少是在地球，不用擔(dān)心被憋死?！督袢赵掝}》：歷來(lái)，我們都會(huì)給先驅(qū)者以足夠的敬意，因?yàn)樗麄儗?duì)生命可能性的開(kāi)拓和自身承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)都足夠大。同時(shí)，先驅(qū)性事業(yè)，也難逃騙局、異想天開(kāi)的質(zhì)疑。（資料來(lái)自網(wǎng)絡(luò)有刪改）9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是：（4分）（▲）（▲）A.荷蘭非營(yíng)利企業(yè)“火星一號(hào)”移民火星計(jì)劃是個(gè)騙局。B.在太陽(yáng)系的八大行星中，水星是最大行星。C.火星是太陽(yáng)系中除地球外最適合居住的星球。D.火星適合人類居住的原因是，火星有大氣層，有95%的氧氣，已發(fā)現(xiàn)水冰以及湖盆、河道的遺跡，這提供了生物生存的基本條件。E.把火星改造成一個(gè)綠色星球，使之成為人類的第二個(gè)家園，是有可能實(shí)現(xiàn)的。.麻省理工學(xué)院認(rèn)為，“火星一號(hào)”計(jì)劃中人類未來(lái)移民火星要解決哪些技術(shù)難題？（2分）.閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)里的問(wèn)題。（5分）⑴火星一晝夜比地球上的一晝夜稍長(zhǎng)，多出約37分鐘。（加點(diǎn)的「約”能不能刪去？為什么？）（3分）⑵夏季白天，赤道地區(qū)氣溫可超過(guò)20C,但到了夜晚就會(huì)驟降至-50C以下。（分析加點(diǎn)詞“驟降”的作用。）（2分）.你是否支持人類移民火星？青結(jié)合材料進(jìn)行分析。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（21分）（一）（5分）初授官題高冠草堂岑參三十始一命，宦情多欲闌。自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿?！咀ⅰ扛吖冢荷焦让ｊ@：將盡、衰微。.第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)選一個(gè)簡(jiǎn)要分析。（3分）.尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）（二）（16分）李泌獻(xiàn)計(jì)（唐德宗）貞元中，咸陽(yáng)人或上言：“臣見(jiàn)白起①，令臣奏云：’請(qǐng)為國(guó)家捍御西陲。正月，吐蕃②必大下，當(dāng)為朝廷破之以取信。既而吐蕃入寇，邊將敗之，不能深入。上以為信然，欲于京城立廟，贈(zèng)司徒。李泌日：“臣聞’國(guó)將興，聽(tīng)于人?！駥浟⒐Χ菹掳p白起，臣恐邊臣解體矣！若立廟京城，盛為祈禱，流聞四方，將長(zhǎng)巫風(fēng)。今杜郵有舊祠，請(qǐng)敕府縣葺之，則不至驚人耳目矣。且白起列國(guó)之將贈(zèng)三公太重請(qǐng)贈(zèng)兵部尚書可矣。"上笑曰：“卿于白起亦惜官乎！”對(duì)曰：“人神一也。陛下儻③不之惜，則神亦不以為榮矣?！鄙蠌闹?。（節(jié)選自《資治通鑒》卷二百三十三）【注釋】①白起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)名將，封武安君，戰(zhàn)勝攻取七十余城。②吐蕃：古代藏族建立的地方政權(quán)。③儻：表示假設(shè)，相當(dāng)于“如果”。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）⑴咸陽(yáng)人或上言▲⑵-既而吐蕃入寇▲⑶上以為信然▲⑷上從之▲11/36.用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）且白起列國(guó)之將贈(zèng)三公太重請(qǐng)贈(zèng)兵部尚書可矣。.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（▲）（3分）A.臣聞“國(guó)將興，聽(tīng)于人?！甭劰讶酥連.卿于白起亦惜官乎欲于京城立廟C.若立廟京城若為傭耕D.今將帥立功而陛下褒賞白起鳴之而不能通其意.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3分）正月，吐蕃必大下，當(dāng)為朝廷破之以取信。.從文中看，唐德宗和李泌分別是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（65分）.閱讀下面這段文字，請(qǐng)你就旅游不文明現(xiàn)象發(fā)表你的看法。字?jǐn)?shù)100字左右。（5分）在某環(huán)境整潔、風(fēng)景優(yōu)美的名勝游覽區(qū)，一游客隨手扔掉飲料罐。一位清潔工見(jiàn)狀批評(píng)該游客的不文明行為，但游客卻說(shuō)：“我不扔，你不就因?yàn)闆](méi)事干而下崗了嗎？"清潔工按照這位游客的“邏輯”說(shuō)了一段反駁他的話：“為了我不下崗，你就可以亂扔了。那么，為了醫(yī)生不下崗，你就可以胡吃海喝生病了？為了警察不下崗，你就可以胡作非為犯法了？”說(shuō)得游客啞口無(wú)言。.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）聶華苓在《親愛(ài)的爸爸媽媽》中說(shuō)：人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。生活中，對(duì)于痛苦、仇恨，有人主張忘卻，因?yàn)?，它?huì)讓人頹靡；有人主張記住，因?yàn)樗梢源偃税l(fā)奮。對(duì)于快樂(lè)、成績(jī)，有人認(rèn)為應(yīng)該忘卻，因?yàn)?，它?huì)使人止步；也有人認(rèn)為應(yīng)該記住，因?yàn)樗鼤?huì)讓人振奮。上述文字引發(fā)你怎樣的思考和感悟。請(qǐng)你任選下面一題寫一篇文章。⑴▲,不該忘卻⑵▲,應(yīng)該忘卻要求：⑴將題目填寫完整。⑵可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論。⑶除詩(shī)歌外，文體自選，文章不少于600字。⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一.語(yǔ)文知識(shí)積累（25分）.朦絮競(jìng)逝評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分,每字1分。.⑴斜暉脈脈水悠悠⑵茍全性命于亂世”⑶燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑷山蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽⑸氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城⑹（所以）動(dòng)心忍性，曾益其所不能⑺歸雁洛陽(yáng)邊誰(shuí)家新燕啄春泥評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共11分，每空1分。有錯(cuò)別字、漏字、添字等，該空均不得分。.（1）等到⑵說(shuō)⑶入侵⑷放棄⑸怎么，哪里⑹兩次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每空1分。.⑴D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。⑵《老人與?！肥サ貋喐纾ㄒ糇g即可）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每空1分。示例：《名人傳》中的貝多芬戰(zhàn)勝了耳朵失聰、健康情況惡化、精神上受到折磨種種困難，用巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，也具有“硬漢子”精神。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，答出人物并分析，意對(duì)即可。二、現(xiàn)代文閱讀：（32分）.⑴母親在我高考失利后安慰我，帶我去旅行；⑵母親在看望我后告訴我說(shuō)司機(jī)來(lái)接自己，實(shí)際是母親在寒風(fēng)中站了兩小時(shí)，回來(lái)后還生病了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每點(diǎn)1分。.⑴“悄悄地”寫出了母親強(qiáng)忍傷心，又不忍打擾我，耐心等我平靜下來(lái)的心情，表現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每點(diǎn)1分。⑵通過(guò)動(dòng)作神態(tài)描寫，寫出了我強(qiáng)忍悲痛的樣子，表現(xiàn)了我不想讓母親知道我知道這件事之后的傷心難過(guò)，表達(dá)了我對(duì)母親的愛(ài)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每點(diǎn)1分。.通過(guò)潮濕陰寒的環(huán)境，孤獨(dú)盤旋的老鷹的描寫（1分），烘托了我當(dāng)時(shí)高考失利悲傷的心情（1分），推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展（1分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。只答出作用的得3分，答出具體環(huán)境特征和作用的得4分。.（6分）⑴“重”指的是：①母親對(duì)自己的苦心；②高考的失利；③不懂得從失敗中站起或如何面對(duì)失敗。（2分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。答出其中2點(diǎn)即可。⑵感受（示例）：我明白了人生就像行路，可能會(huì)碰到無(wú)數(shù)的坎坷、挫折，但絕不能喪失信心，甚至一蹶不振，一定要勇于面對(duì)挫折，勇于承受重壓，懂得從失敗中站起，才能創(chuàng)造輝煌的成績(jī)、燦爛的人生。（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。明白道理2分，結(jié)合生活體驗(yàn)2分。（二）（15分）.CE評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每.①如何獲取引用水或原文“現(xiàn)有的在地球上煮水的技術(shù)，目前還不能在太空中直接使用”；②如何獲取食物；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每點(diǎn)1分,意對(duì)即可。.①不能刪去，“約”表示大概，說(shuō)明火星和地球相比一晝夜差不多，但是不是剛好37分鐘，如果刪去，則過(guò)于絕對(duì)，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。判斷1分，理由2分。只有判斷，無(wú)理由不得分。②“驟降”是指溫度急劇下降，準(zhǔn)確說(shuō)明了火星日夜溫差之大。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每點(diǎn)1分。.支持或不支持均可。示例：不支持，①應(yīng)該嘗試解決地球上的問(wèn)題②如果地球上的人口數(shù)量不斷增加，可以把生存空間往海洋或地下延伸。③移民火星是舍近求遠(yuǎn)，成本太高。④現(xiàn)有的技術(shù)難以達(dá)到。示例：支持，①火星是太陽(yáng)系中除地球外最適合居住的星球；②火星地球化有可能實(shí)現(xiàn)；③現(xiàn)有的技術(shù)難以達(dá)到，但是在未來(lái)或許可行④先驅(qū)性事業(yè)，應(yīng)該勇于嘗試。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。能結(jié)合材料分析，意對(duì)即可。三、古詩(shī)文閱讀（21分）（一）（5分）.吞、醉。（1分）吞，表現(xiàn)谷水淹沒(méi)山間小路、恣肆無(wú)拘的情態(tài)；醉，寫出山花裝點(diǎn)欄桿、旁若無(wú)人怒放的情態(tài)。兩個(gè)字描畫出秀麗清幽的自然環(huán)境，表現(xiàn)了作者對(duì)隱逸生活的留戀之情。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。詞語(yǔ)選一個(gè)分析即可。.表現(xiàn)了詩(shī)人為微官薄祿不得不割舍閑適自得的隱逸生活的無(wú)奈心情。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意對(duì)即可。（二）（12分）.（1）有人（2）不久（3）確實(shí)這樣（4）聽(tīng)從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，各1分。.且白起列國(guó)之將/贈(zèng)三公太重/請(qǐng)贈(zèng)兵部尚書可矣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。.D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。.人和神是一樣的。倘若陛下不珍惜官位，神也就不認(rèn)為追封官位是榮耀的了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。.唐德宗：相信迷信，認(rèn)為是白起顯靈，保護(hù)國(guó)家；善于聽(tīng)取意見(jiàn)，聽(tīng)從李泌的意見(jiàn)，沒(méi)有大修廟宇，也沒(méi)有大封官職；李泌：委婉勸說(shuō)，有智慧，不迷信知道守護(hù)邊疆的是將士，勸說(shuō)皇帝放棄修廟，封官，不助長(zhǎng)迷信風(fēng)氣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每個(gè)人物各2分。四、語(yǔ)言運(yùn)用（65分）

.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分。表明觀點(diǎn)1分，理由充分2分，語(yǔ)言表達(dá)2分.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):60分文章一類60?54分符合題意，立意深刻、新穎，中心突出；有自己的生活體驗(yàn)，感情真切；有自己的思考和看法；選材有個(gè)性，內(nèi)容充實(shí)；層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；表達(dá)精當(dāng)，語(yǔ)百富啟文米。二類53?45分符合題意，立意正確，中心明確；有一定的生活感受，感情較真切；有一定的思考和看法；選材合理，內(nèi)容具體；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。三類44?36分符合題意，有一定感情；有一點(diǎn)思考和看法；內(nèi)容較具體；層次較清楚，結(jié)構(gòu)基本完整。四類36分以下不符合題總，中心欠明確；內(nèi)容空泛；結(jié)構(gòu)混亂；不成篇或字?jǐn)?shù)不足300字。文知識(shí)積累（26分）TOC\o"1-5"\h\z.根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分）神往的美麗字眼，可又有多少人能理解

的美酒，讓人陶醉；青春如一縷⑶（A.sh神往的美麗字眼，可又有多少人能理解

的美酒，讓人陶醉；青春如一縷⑶（A.shodB.sh8）輕狂,⑷（A.chuB.zh立）藏在內(nèi)它的精髓？青春如一杯香（chun）⑵和煦的春風(fēng)，令人愜意。不必嗤笑曾經(jīng)年少只要哭過(guò)、笑過(guò)、奮斗過(guò)，一切都會(huì)成為貯心深處最美麗的記憶。.古詩(shī)文名句默寫。（10分）

⑴求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，▲。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》⑵錦江春色來(lái)天地，▲。（杜甫《登樓》）⑶▲，鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）⑷千嶂里，▲。（范仲淹《漁家傲》）⑸莫聽(tīng)穿林打葉聲，▲。（蘇軾《定風(fēng)波》）⑹及下船，舟子喃喃曰：“▲，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚巳松飞?，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣，只有保持一種“▲,▲”的良好心態(tài)，才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（請(qǐng)你用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的語(yǔ)句填空）⑻《商山早行》中描寫月色朦朧、人蹤凄清的名句是:.解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（6分）TOC\o"1-5"\h\z⑴執(zhí)策而臨之（▲）⑵即更刮目相待（▲）⑶委而去之（▲）⑷欣然規(guī)往（▲）⑸群響畢絕（▲）⑹嘗趨百里外（▲）.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（6分）⑴下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A,《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一,A,《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編寫，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。B,《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢的司馬遷；《資治通鑒》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，由北宋司馬光主編。C.《父親的病》出自《朝花夕拾》，文中多次寫醫(yī)生開(kāi)出奇特的藥引，其目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實(shí)際上是誤人性命的庸醫(yī)。D.法國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》中，貝多芬有句名言“唯其痛苦，才有快樂(lè)”，這句充滿豪情的名言，正是他一生的寫照。⑵閱讀下面文字，然后回答問(wèn)題。（4分）他明白他如今終于給打敗了，沒(méi)法補(bǔ)救了，就回到船梢，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹梢里，讓他用來(lái)掌舵。他把麻袋在肩頭圍圍好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒(méi)有，什么感覺(jué)也沒(méi)有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚(yú)來(lái)咬這死魚(yú)的殘骸，就象人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。A.語(yǔ)段中的“他”名叫圣地亞哥，這是美國(guó)著名作家▲（填作家名）塑造的硬漢形象。（1分）B.文段中的“他”稱自己“如今終于給打敗了"，“他”真的是一個(gè)失敗者嗎？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）賣蚯蚓的人汪曾祺⑴我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚(yú)的人。釣魚(yú)旺季常可以碰見(jiàn)一個(gè)賣蚯蚓的人。⑵他慢慢蹬著一輛舊自行車，有時(shí)扶著車慢慢走。走一截，揚(yáng)聲吆?jiǎn)荆候球緛?lái)一一⑶有的釣魚(yú)的就從水邊走上堤岸，向他買。來(lái)買的掏出一毛錢，他就從一個(gè)原來(lái)裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來(lái)?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過(guò)去。有人只買五分錢的，也有人要求再添幾條。⑷“添幾條就添幾條，一個(gè)這東西！”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說(shuō)，“大概其”就得了。⑸這人長(zhǎng)得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來(lái)是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說(shuō)不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽(yáng)和塵土。只有他剃了頭，刮了臉，才看到本來(lái)的膚色。新剃的頭皮雪白，下邊一張紅臉，看起來(lái)就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來(lái)一樣。⑹天天見(jiàn)面，熟了，我們碰到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚(yú)人多的岸上把車子停下來(lái)，我們就說(shuō)會(huì)子話。我問(wèn)他一天能賣多少錢。⑺“一毛錢三十條，能賣多少！塊數(shù)來(lái)錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢?！雹獭安簧伲　雹汀皽惡习??！薄澳恢本唾u蚯蚓？”“不是！我原來(lái)在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的?！蔽宜懔怂?，連退休金加賣蚯蚓的錢，有百十塊錢，斷定他一定愛(ài)喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問(wèn)：“喝兩盅？”“不喝。煙酒不動(dòng)！”(13)那他一個(gè)月的錢一個(gè)人花不完，大概還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)。(14“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來(lái)藥材公司不收購(gòu)，才改了干這個(gè)?！彼附o我看，“這是益母草，這是車前草，這是紅覽草，這是地黃??這玉淵潭到處是錢！”?“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的？是家傳？是學(xué)的？”“不是家傳。有個(gè)街坊，他挖藥材，我跟著他，用用心，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)！”?我在玉淵潭散步，經(jīng)常遇見(jiàn)的還有兩位，一位姓烏，一位姓莫。烏先生在大學(xué)當(dāng)講師，莫先生是一個(gè)研究所的研究員。烏先生聽(tīng)我和賣蚯蚓的閑談，問(wèn)我：“你為什么對(duì)這樣的人有興趣？從價(jià)值哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，這樣的人屬于低級(jí)價(jià)值?！?18)莫先生不同意烏先生的意見(jiàn)：“不能這樣說(shuō)。他的存在就是他的價(jià)值，你不能否認(rèn)他的存在?！薄八嬖冢浅淦淞?，他只是我們這個(gè)社會(huì)的填充物。(19)他們爭(zhēng)執(zhí)不下，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我什么看法。(20)我說(shuō)：“我只是想了解了解他。我對(duì)所有的人都有興趣，包括站在時(shí)代前列的人和這個(gè)漢俑一樣的賣蚯蚓的人。這樣的人在北京還不少。他們的成分大概可以說(shuō)是城市貧民。撿破爛的、撈魚(yú)蟲(chóng)的……我對(duì)他們都有興趣，都想了解。我要了解他們吃什么和想什么。用你們的話說(shuō)，是他們的物質(zhì)生活和精神生活。我是個(gè)寫小說(shuō)的人，對(duì)于人，我只想了解、欣賞，并對(duì)他進(jìn)行描繪，我不想對(duì)任何人作出論斷。對(duì)于這個(gè)世界，我所傾心的是現(xiàn)象。我不善于作抽象的思維。我對(duì)人，更多地注意的是他的審美意義。你們可以稱我是一個(gè)生活現(xiàn)象的美食家。這個(gè)賣蚯蚓的粗壯的老人，騎著車，吆喝著‘蚯蚓一一蚯蚓來(lái)！’不是一個(gè)丑的形象。一一當(dāng)然，我還覺(jué)得他是個(gè)善良的、有古風(fēng)的自食其力的勞動(dòng)者，他至少不是社會(huì)的蛀蟲(chóng)?！保ㄟx自《汪曾祺全集？小說(shuō)卷》有刪改）.文章第⑸段，作者用了整整一段文字描寫了賣蚯蚓者的外貌，你認(rèn)為有必要嗎？為什么？（4分）▲.作者稱自己是“一個(gè)生活現(xiàn)象的美食家”，對(duì)這句話，你是怎么理解的？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括回答。（4分）▲.你喜歡文中那位賣蚯蚓的人嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法及理由。（4分）▲.我們都曾學(xué)過(guò)汪曾祺先生的《端午的鴨蛋》，你認(rèn)為本文和《端午的鴨蛋》在語(yǔ)言上有哪些共同特點(diǎn)？試概括出本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，并舉例分析。（4分）▲（二）（14分）作家寄語(yǔ)中學(xué)生寫作王蒙：我覺(jué)得中學(xué)時(shí)代非常重要，一個(gè)喜好文學(xué)的人往往在中學(xué)時(shí)代就表現(xiàn)出自己的追求、自己的個(gè)性，乃至處于萌芽狀態(tài)的才華。盡管中學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)有限，思想、心理也還不那么成熟。但是中學(xué)生特別敏感，開(kāi)始用一種成人的眼光，或者說(shuō)努力學(xué)著用一種成人的眼光來(lái)看待世界、看待人生。他開(kāi)始用什么樣的眼光、什么樣的思想、什么樣的情感來(lái)看待世界、看待人生，這對(duì)他一生的影響非常深遠(yuǎn)。我希望中學(xué)生把作文寫好，但是我不喜歡看那種年輕人做老年語(yǔ)、做未老先衰語(yǔ)的作品。我希望中學(xué)生能保持青少年的單純和樸素，不要說(shuō)空話、套話。如果太像大人的作品，等于瞄準(zhǔn)了一些作家的創(chuàng)作，讓人感覺(jué)到有一些勉強(qiáng)，不一定是最好的選擇。文章應(yīng)多一點(diǎn)樸素的、單純的、直抒胸臆的語(yǔ)言，不需要加太多的修飾?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，大家應(yīng)多寫這樣的文章。最真實(shí)地袒露自己，用許多辭藻、妙筆生花不一定是最好的辦法。錢理群：我想抄一段魯迅的話，贈(zèng)給年輕朋友：“我們要說(shuō)現(xiàn)代的，自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說(shuō)出來(lái)?！薄扒嗄陚兿瓤梢詫⒅袊?guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉了一切利害，推開(kāi)了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來(lái)。真，自然是不容易的?！偪梢哉f(shuō)些較真的話，發(fā)些較真的聲音。只有真的聲音，才能感動(dòng)中國(guó)的人和世界的人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活?！蔽蚁Ｍ覀兊闹行W(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，一輩子說(shuō)自己的話，說(shuō)真話，至少說(shuō)較真的話。余華：我一直認(rèn)為寫作是一種樂(lè)趣，一種創(chuàng)造的樂(lè)趣。最初寫作時(shí)的主要樂(lè)趣是對(duì)詞語(yǔ)和句子的尋找，那時(shí)候最大的困難是如何讓自己坐下來(lái)，讓屁股和椅子建立友誼，我剛開(kāi)始寫作時(shí)才二十歲出頭，這是一個(gè)坐不住的年齡。想想當(dāng)時(shí)我的同齡人在到處游蕩，而我卻枯坐在桌前，這是需要極大的耐心來(lái)維持的，必須堅(jiān)持往下寫，然后突然有一句美妙的語(yǔ)言出現(xiàn)了，讓我感受到喜悅和激動(dòng)，我覺(jué)得自己艱難的勞動(dòng)得到了酬謝，我再?zèng)]有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同樣有無(wú)窮樂(lè)趣。對(duì)一個(gè)長(zhǎng)期從事寫作的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候?qū)懽饕呀?jīng)不單純是在寫作，更像是一種人生經(jīng)歷，尤其是長(zhǎng)篇小說(shuō)的寫作，長(zhǎng)達(dá)一年或者幾年幾十年的時(shí)間，寫作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共濟(jì)，共同去承受苦難，也共同去迎接歡樂(lè)。這時(shí)候得到的樂(lè)趣會(huì)讓我們相信，虛構(gòu)的世界比現(xiàn)實(shí)的世界更加引人入勝。我要談的是一個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)：任何一個(gè)寫作者同時(shí)也是讀者，寫作者必須重視自己讀者的身份。正是在閱讀很多經(jīng)典作品時(shí)帶來(lái)的感受，才會(huì)不斷糾正自己在寫作過(guò)程中的錯(cuò)誤。（文章有刪改）.通讀上述材料，概括三位作家的主要觀點(diǎn)。（3分）王蒙：▲錢理群:余華：▲.作家王蒙對(duì)中學(xué)生“開(kāi)始用成人的眼光看待世界、看待人生”持肯定態(tài)度，但反對(duì)中學(xué)生作文“太像大人的作品”，你認(rèn)為他的說(shuō)法前后矛盾嗎？為什么？（4分）▲.根據(jù)你對(duì)上述文字的理解填空。（4分）作家余華認(rèn)為“寫作是一種樂(lè)趣”，他的樂(lè)趣分兩個(gè)層級(jí)：最初寫作時(shí)，樂(lè)在▲;長(zhǎng)期從事寫作后，樂(lè)在▲。.余華覺(jué)得“正是在閱讀很多經(jīng)典作品時(shí)帶來(lái)的感受，才會(huì)不斷糾正自己在寫作過(guò)程中的錯(cuò)誤”，你也有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)舉出一個(gè)你自己親身經(jīng)歷的實(shí)例來(lái)證明這一觀點(diǎn)。（3分）▲三、古詩(shī)文閱讀（21分）（一）（5分）浣溪沙［宋］歐陽(yáng)修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天①。綠楊樓外出秋千。白發(fā)②戴花君莫笑，六幺③催拍④盞頻傳。人生何處似尊⑤前！【注釋】①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白發(fā)：老翁，這里是作者自指。③六幺：唐代有名的歌曲之一。④拍：歌的節(jié)拍。⑤尊：通樽”.上片“綠楊樓外出秋千”，一個(gè)“出”字，讓你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪這幅畫面。（2分）▲.從詞的下片，你讀到了一個(gè)怎樣的詞人形象？請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）▲（二）（16分）武技李超，字魁吾，豪爽好施。偶一僧來(lái)托缽①，李飽啖之。僧甚感荷②，乃日：“吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授。”李喜，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意甚得。曰：“師所能者，我已盡能之。”僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥(niǎo)落，騰躍移時(shí)。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請(qǐng)一角低昂③。”李即交臂作勢(shì)，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余，以掌致地，慚沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此遨游南北，罔④有其對(duì)。偶適歷下⑤，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀者填溢。李在側(cè)，不覺(jué)技癢，意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止日：“此少林宗派也，尊師何人？”李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手日：“憨和尚汝師耶？愿拜下風(fēng)。”李請(qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨師弟子，無(wú)妨一戲，但兩相會(huì)意可耳。”李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之。少間李騰一踝去，尼駢⑥五指下削其股，李覺(jué)膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“幸勿罪！”李歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來(lái)，為述往事。僧驚曰：“汝大魯莽！惹他何為？幸先以我名

告之，不然，股已斷矣！”（選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪改）【注】①托缽：托著碗化緣。②感荷：感動(dòng)。③昂：高。低昂，即高低。④罔：無(wú)，沒(méi)有。⑤適：到去；歷下：地名，今濟(jì)南歷下區(qū)。⑥駢：并攏。.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）⑴子既盡吾能（⑴子既盡吾能（▲）⑵但兩相會(huì)意可耳（▲）其一犬坐于前其一犬坐于前乃不知有漢，無(wú)論魏晉或異二者之為故臨崩寄臣以大事也（4分）⑶尼笑謝曰：“幸勿罪！”（▲）⑷不然，股已斷矣（▲）.下列句子中，力口點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.命李試其技B.李乃解衣唾手C.李請(qǐng)之再四D.幸先以我名告之.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。⑴李初不言，尼固詰之，乃以僧告。譯文：▲⑵然以其文弱故，易之。譯文：▲.這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）▲.請(qǐng)對(duì)李超的為人處事作簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）▲四、語(yǔ)言運(yùn)用（68分）.按要求表述。（8分）學(xué)校計(jì)劃以“初中生活”為題材拍一部“微電影”，為此向全校同學(xué)征集素材。臨近畢業(yè)的你，特別想將自己校園生活的一個(gè)場(chǎng)景拍入這部微電影，那么你將如何向?qū)а萁M推薦，讓他們采納呢？請(qǐng)據(jù)此寫一段話，200字左右。.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）園丁告訴我，一顆顆破土而出的嫩芽背后，是經(jīng)年累月在黑暗泥土里的掙扎；廚師告訴我，一鍋鮮美好湯的背后，是長(zhǎng)時(shí)間默默熬成的原汁；成功者告訴我，在光鮮亮麗的獎(jiǎng)杯后，總是多次失敗后不斷的奮進(jìn)……同學(xué)們，生活中的每件事物都有它的另一面，做生活中的有心人，你可以從中獲得許多啟示。請(qǐng)以“的另一面”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己的理解，先把題目補(bǔ)充完整，然后寫成一篇文章；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。書寫（5分）根據(jù)作文書寫評(píng)定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)積累（26分）.弛醇BA評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每空1分。.⑴輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑵玉壘浮云變古今⑶蟬噪林逾靜⑷長(zhǎng)煙落日孤城閉⑸何妨吟嘯且徐行⑹莫說(shuō)相公癡⑺不以物喜不以己悲⑻雞聲茅店月人跡板橋霜評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共10分，每空1分。有錯(cuò)別字、漏字、添字等，該空不得分。.⑴馬鞭子⑵重新⑶放棄⑷計(jì)劃⑸停止，消失⑹快步走評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每小題1分。.⑴B⑵A.海明威B.示例1:圣地亞哥不是失敗者，他是一個(gè)英雄，一個(gè)真正的“硬漢”，雖然他沒(méi)捕到大魚(yú)，但是他在與鯊魚(yú)的搏斗中，表現(xiàn)得那么頑強(qiáng)、堅(jiān)毅。他捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)，是一個(gè)真正的成功者。示例2:用世俗的眼光看，圣地亞哥失敗了，因?yàn)樗M(fèi)盡心血捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，僅剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨；但在我眼中，他是一個(gè)英雄，一個(gè)真正的“硬漢”，他在與鯊魚(yú)的搏斗中，表現(xiàn)得那么頑強(qiáng)、堅(jiān)毅。他捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)，是一個(gè)真正的成功者。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。第⑴題2分。第⑵題4分，答出“海明威”得1分；能結(jié)合名著內(nèi)容分析，言之成理，得3分。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）.有必要。這樣可以讓我們清楚地了解賣蚯蚓的人，知道他生活在社會(huì)最底層，飽經(jīng)風(fēng)霜，但是身體強(qiáng)健。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。意對(duì)即可。.示例：①對(duì)這個(gè)世界，作者所傾心的是生活現(xiàn)象，想描繪各種人的生活；②對(duì)人，不關(guān)注其存在價(jià)值，而更多地關(guān)注并發(fā)現(xiàn)其審美意義；③作者一直在對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行審美，他從老人身上發(fā)現(xiàn)了人性之美。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)2分。答出其中兩點(diǎn)，意對(duì)即可。.示例：喜歡。①豪爽善良：賣蚯蚓時(shí)，隨手一抓，有時(shí)添幾條；②吃苦耐勞、自食其力：挖藥材、賣蚯蚓，自己掙錢養(yǎng)活自己；③積極樂(lè)觀：生活在社會(huì)底層，卻能保持積極健康的心態(tài)；④勤學(xué)好問(wèn)：向街坊學(xué)習(xí)藥材知識(shí)等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)1分。能答出喜歡的理由，言之成理即可。.示例：①多用口語(yǔ)，有濃厚的地方色彩。例如：“塊數(shù)來(lái)錢，兩塊，鬧好了能賣四塊錢?！笨谡Z(yǔ)色彩極濃。②語(yǔ)言淡而有味。例如：“臉上說(shuō)不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽(yáng)和塵土?！庇脴O其平常的語(yǔ)言，寫出了賣蚯蚓者飽經(jīng)風(fēng)霜的形象特征評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)2分。能概括出語(yǔ)言特點(diǎn)，舉例正確，分析合理，即可得分。（二）（14分）.王蒙：寫作要真實(shí)地袒露自己的思想；錢理群：寫作要說(shuō)自己的話，說(shuō)真話；余華：寫作有著一種創(chuàng)造的樂(lè)趣。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分。意對(duì)即可。