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小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析資料僅供參考文件編號(hào):2022年4月小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析版本號(hào):A修改號(hào):1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝
小學(xué)生養(yǎng)成教育案例分析
麗麗是我們班一個(gè)活潑可愛的小女孩,我還清楚地記得剛開學(xué)的時(shí)候,她用那甜美的聲音向我問好,她的身姿非常挺拔,所以一開始的時(shí)候我讓她擔(dān)任領(lǐng)操??墒情_學(xué)幾個(gè)星期下來,我發(fā)現(xiàn)她上課不夠?qū)P?,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差,動(dòng)作也很慢,整天把自己搞得臟兮兮的,對她進(jìn)行批評也沒什么大的作用。所以我讓一個(gè)各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)操,換下了她。但是我覺得這個(gè)小姑娘是很有靈氣的,我決定幫幫她。
有一次,我發(fā)現(xiàn)她喜歡在桌子上亂涂亂畫,我就很嚴(yán)厲地批評了她,可是過幾天又發(fā)現(xiàn)她這樣做了,我想我前幾天剛剛批評她,怎么又這樣了?我找來了她的家長,她的家長反映,在家里她也是這樣的,寫字桌上第一天剛擦干凈,第二天又被她畫滿了,她家長一直提醒她,可她還是改不了。我想,這是她長期以來養(yǎng)成的習(xí)慣不好,要慢慢幫助她改掉。不要小看這只是行為習(xí)慣不好,這很大程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)過幾次,上課的時(shí)候她有時(shí)候也會(huì)不知不覺地低下頭去在桌上畫畫。所以我就找一些習(xí)慣比較好的學(xué)生和她做同桌,以此來潛移默化她,我想通過學(xué)生影響和我的幫助,一定能把她的習(xí)慣培養(yǎng)好。在給她換同桌的時(shí)候,我找她好好的談了一次心。告訴她,別的女孩子是多么的愛干凈,學(xué)習(xí)成績也是學(xué)么的優(yōu)秀,要她向別人學(xué)習(xí)。她是一個(gè)很聰明的女孩子,經(jīng)過我和她談心之后,她就覺得自己把別人作為自己的榜樣,盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時(shí)間之后,她有了很多的進(jìn)步,因此我鼓勵(lì)她,讓她做了小隊(duì)長,她也非常開心??墒?,畢竟要改掉一個(gè)不好的習(xí)慣是很難的,所以有好幾次我都“威脅”她,如果再不好的話,就把小隊(duì)長標(biāo)志收回來。這樣的“威脅”對她很有用,她為了“保住”她的“官銜”,在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期伊始的班干部換選中,她被學(xué)生們推薦為中隊(duì)委員,我們大家都看到了她的進(jìn)步。麗麗的事例,讓我再一次覺得小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!币虼?,在我們的教育中,尤其是小學(xué)初始階段,對于小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不可忽視。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是大量良好行為不斷積淀的過程,習(xí)慣形成的前提是某些具體行為的練習(xí)和熟練。良好習(xí)慣是大量良好行為積淀的結(jié)果,習(xí)慣培養(yǎng)是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容。沒有大量規(guī)范化日常行為要求和訓(xùn)練,習(xí)慣的形成是困難的。良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要嚴(yán)格要求。大多數(shù)習(xí)慣是行為達(dá)到自動(dòng)化后才出現(xiàn)了。在行為向自動(dòng)化發(fā)展和轉(zhuǎn)變的過程中,嚴(yán)格的行為要求和按要求行為是必要的。良好習(xí)慣的培養(yǎng)要從細(xì)節(jié)著手。習(xí)慣培養(yǎng)中嚴(yán)格的行為要求必然也要求對細(xì)節(jié)的重視。習(xí)慣培養(yǎng)必須融入學(xué)生日常的生活和學(xué)習(xí)中,注重生活中的細(xì)枝末節(jié),尤其是那些容易出現(xiàn)行為問題的方面。我覺得我在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣的時(shí)候遵循了三點(diǎn)原則,一,以人為本,傾注師愛二、良師益友,寬容以待三、因材施教,循循善誘
德育專家關(guān)鴻羽說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,小學(xué)低年級(jí)則是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。我
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