【熱門】老師幼兒園心得體會范文集合8篇

【熱門】老師幼兒園心得體會范文集合8篇一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有透過多種渠道不斷的學習，才能夠提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的職責心，才能夠提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

專心參與新編《福建省幼兒園老師訓練用書》培訓，仔細參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師訓練用書》編寫的中心好處。從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使《福建省幼兒園老師訓練用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能夠使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能夠?qū)Ｐ膮⑴c課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的訓練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師訓練用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，專心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思索，在思索中選取，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的專心性大大增加，開展分小組活動，使老師能夠夠顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能夠有進步。

三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能夠使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。

本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師專心協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有必需的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，透過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

老師幼兒園心得體會篇2

20xx年4月27、28日到重慶參與了兩個類型的學習活動，感受很深，很有下筆的沖動。

27日，在xx傾聽了教科院xx副院長"仰視星空，腳踏大地"的專題講座，盡管這個講座以前零星聽過，但這次聽又有新的感悟，似乎這次才是真的聽懂了，理解了其內(nèi)涵，對人生目標，工作目標的確定，對外力的熟悉有了更深的理解。人必需得腳踏實地的完成自己心目中的遠大目標，人活著得有自己的抱負。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，聚精會神的盯著給我們講座的"老人"，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達，我徹底信任了他所說的"信任積累的作用"這句話。"

下午是xx幼兒園xx園長共享她的成長經(jīng)受。肖園長是XX年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過她的文章，在經(jīng)受婚姻和事業(yè)雙重打擊的時刻，在她異樣頹廢不已的時侯，遇到了她生命中重要的女人。"陽完下，那個女人的身影深深的打動了我"，感受得到肖園長很興奮，今日她是抱著感恩的心來的，她是很真誠的告知我們，這次學習的機會多么的珍貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導老師，我們該有多么的幸運和美好。

我們心目中永久優(yōu)雅可愛的申老師上臺了。申老師也很興奮，由于肖園長的回顧可能勾起了她過去的記憶，或許是看到自己的同學如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了，感動了好久，學員們愛護的給她送去了紙巾和水杯。這個身體不是很好的女人，這個年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的漂亮，那么的慈祥，那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異樣的暖和，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個學習的機會，兩年的時間不算太短，信任兩年后的自己肯定會是更好的自己。

28日，到楊家坪中學傾聽了北師大xx教授的"兒童進展問題成因分析"的專題報告。錢教授名聲在外，我以前從未聽過他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差，我們坐著塑料凳子，得伸長頸項才能看到錢教授，但這并不影響我們聽課的.。錢教授風趣幽默的語言，夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑，同時錢教授淵博的學識讓我折服，似乎天下沒有他不知道的事情，對每個問題深層次的熟悉，獨到的見解讓我佩服不已。我覺得，我是被深深的吸引住了，我覺得要把他定位成我的偶像。

學習機會不是每天有，學而不用也是毫無意義，學而不思則罔，思而不學則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來，翻滾起來!

老師幼兒園心得體會篇3

《.譚》里有一句話說：“處事讓一步為高，退步即為進步的根本，待人寬一分則福，利人實利已的根基?！?/p>

人生活在這個大千世界上，需要很好地處理人際關(guān)系，需要與伴侶友好相處，如何才能做到這一點？通俗地說，必需用和善的心來對待一切，必需時時檢點自己，也就是要嚴以律已。同時，對待伴侶要寬容，得饒人處且饒人，也就是寬以待人。

嚴以律己能興國。唐太宗李世民，是封建王朝里最為開朗的君主之一，他為人處事以和善慎重為準則，他在哀悼魏征時說：“用銅作鏡，可整衣冠;用古做鏡，可知興替;用人作鏡，可明得失。”在貞觀十三年說：“外絕游觀之樂，內(nèi)卻聲色之娛。”正是他嚴格要求自己的言行，才得到百姓的仰慕，國家也因之昌盛。

嚴以律己，可使伴侶從中感受到你的老實，你的忠誠，也感受到你的為人。所以，你能很簡單與伴侶友好相處。

“萬金易求，良心難得！”人心很簡單受環(huán)境的影響，物質(zhì)的話誘惑，偏見的誤導，惡人的撥弄，往往使人良心失落，失落了良心，怎能與伴侶相處？對待伴侶需要的是良心，對伴侶要“寬”。怎樣才能算是寬以待人呢？

（1）不能以自己為標準來要求伴侶

生活在大千世界中的人在性格、愛好、職業(yè)、習慣等諸方面存在著很大的差異，對事物、問題的'熟悉與理解也不盡相同。因此，我們不能要求伴侶與自己一樣，不能以自己的標準和閱歷來衡量伴侶的所作所為，要承認伴侶與自己的差別，并能容忍這種差別。不要企圖去轉(zhuǎn)變別人，這樣做是徒勞的。

（2）不行吹毛求疵

金無足赤，人無完人?！叭朔鞘ベt，孰能無過！”宋代文士袁采說過：“圣賢不能無過，況人非圣賢，安得每事盡善？”伴侶與伴侶在日常的交往中，不行避開地要出現(xiàn)或大或小的失誤，這時不要動不動就橫加指責，大聲呵斥，甚至很不得將他置于走投無路的境地，而是做到“樂道人之善”，多看到伴侶的特長?！墩撜Z·陽貸》中有“寬則得眾”的思想。《論語·微子》中周公曾對魯公說：“無求備于一人！”

（3）不要怨恨伴侶

若伴侶未能滿意自己的需求或有什么過錯或做了對不起自己的事情，切不行懷恨在心。由于怨恨不僅會加深伴侶間的誤會，影響友情，而且會擾亂正常的思維，引起急躁心情。凡事要站在伴侶的角度想想，這樣或許能夠理解伴侶的所作所為。

劉寬是我國漢朝時代的人，為人慈愛寬厚。在南陽當太守時，小吏、老百姓干了錯事，他只是讓差役用蒲鞭責打，表示羞辱。他的夫人為了摸索他是否像人們所說得那樣仁厚，便讓婢女在他和下屬集會辦公的時候捧出肉湯潑在他的官服上，結(jié)果劉寬不僅沒發(fā)脾氣，反而問婢女：“肉類湯燙了你的手嗎？”還有一次，有人曾經(jīng)錯認了他駕車的牛，硬說這牛是他的，劉寬什么也沒說，叫車夫把牛解下來給那人，自己步得回家。后來，那人找到自己的牛，便把牛送還給劉寬，并且向他賠禮賠禮，劉寬反而勸慰那人。

劉寬的雅量可謂不小，有禮也讓人三分，他感化了別人，贏得了人心，對待一般人是這樣，對待伴侶更是這樣。

人人都有自尊心和好勝心。在現(xiàn)實生活中，對一些非原則性問題為什么不得理也讓人三分，而顯示綽約柔順的君子風度呢？可有些人就是不這樣想，對一些小小不然的皮毛問題爭得不亦樂乎，非得說上幾點兒理由，誰也不愿甘拜下風，說著就較起真來，以至于非得決一雌雄才算罷休，結(jié)果大打出手，或者鬧得不歡而散，伴侶結(jié)怨，反目成仇。假如對于一些非原則性問題，給伴侶一個臺階，滿意一下伴侶的自尊心和好勝心，不但伴侶之間的友情得到加深，而且還顯示出你的胸襟之坦蕩、修養(yǎng)之深厚。

老師幼兒園心得體會篇4

轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的兩個月實習即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)訓練……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)訓練課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我肯定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的歡樂，而藝術(shù)訓練在小伴侶眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的歡樂。幼兒園里的許多老師都在感嘆：假如每個家長都學點學前訓練那該多好?。∷哉f以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關(guān)于幼兒訓練的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯嵙曔^程中的感受。

我們?nèi)サ倪@支實習隊伍中除了我，其他都是學前訓練系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就猶如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開頭，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、專心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。慢慢的我發(fā)覺自己在上課的思路上有了肯定的流程，結(jié)合他們的接受力量與進展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。預備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了肯定的進步，或許和學前訓練的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很快樂。當然，每一次成長都要感謝信任和指導我的老師們。

有許多人這樣問我，你喜愛當幼兒園老師？你當幼兒園老師快樂嗎？你覺得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你情愿接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤？假如有，那畢竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在談天中突然說道幼兒老師，有位旅客好像看不起幼兒老師這職位，說幼兒老師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒老師這一職位，但是假如每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒訓練還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒訓練挺直讀學校。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感受：小伴侶們真美好！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”立刻來臨，小伴侶個個都要上臺演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個小伴侶都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很主動交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在群上發(fā)了個工作聘請，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒老師并沒有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼兒老師，能教好每位小伴侶，那么，你將是很了不得的幼兒老師。在坐的你們，假如你是想向幼兒訓練進展的，請信任自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯?！彼@樣回復了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜愛與不喜愛?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的同學。當然，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒老師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們肯定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

老師幼兒園心得體會篇5

今日的嬉戲中，我為小伴侶預備了雪花積木，可是在嬉戲開頭后不久，我就發(fā)覺地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說了聲：“寶寶們，積木掉了，我們應(yīng)當怎么辦??？”可是不知是由于寶寶們玩得太興奮了沒聽見，還是聽見了也不想撿，寶寶們誰也沒有去檢。原來遇到類似狀況，我總是會讓小伴侶把積木撿起來再玩?？墒?，我想，為什么孩子們非要我去說了，才肯撿呢，莫非真的是我的常規(guī)工作沒有做好嗎？我在思索著，能不能想到一個孩子主動情愿去撿的方法呢？

這時，我看到了桌上的那個空筐，靈機一動，拿了筐說：“寶寶們，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并撿起了一片雪花積木。這個方法真靈，全部的小伴侶都放下手里的積木，搶著撿地上的積木。一會兒，就把地上撿的干潔凈凈。在積木撿完后，有的寶寶說：“這是紅的蘑菇，這是黃蘑菇”。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開頭把撿起來的雪花片根據(jù)顏色進行分類，分別放在了兩個筐里。而且嘴巴里還時常的說：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇?！狈诸愡M行完了之后，他們開頭拼插雪花積木，整個嬉戲玩了很長時間，在嬉戲過程中，小伴侶只用了雪花積木和塑料籃子兩樣東西，但他們的愛好始終深厚，而且嬉戲也進行的繪聲繪色。在嬉戲結(jié)束時，我問小伴侶今日玩得快樂嗎，他們齊聲說“快樂”，還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的嬉戲。

我想，假如在開頭時我以傳統(tǒng)的方式“指令”小伴侶們撿完了積木再玩，那么他們的心情肯定會受到影響，對今他們的留意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾，而且他們的仿照性強。我所實行的“采蘑菇”的嬉戲，一下子就把他們的留意力吸引了過來。雖然到后來嬉戲的性質(zhì)產(chǎn)生了改變，但在嬉戲過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和制造力，利用僅有的籃子和雪花積木，使嬉戲進行得繪聲繪色。這其中既培育了幼兒的發(fā)散性思維，也培育了幼兒的動手操作力量和語言表達力量。天的嬉戲也會失去愛好。而2—3歲幼兒無意留意占優(yōu)勢。

老師幼兒園心得體會篇6

在音樂活動中，音樂和動作是緊密結(jié)合的。動作的伴隨是幼兒熟悉音樂，學習舞蹈，從音樂中獲得歡樂的最自然、最有效的途徑。而韻律活動是幼兒隨著音樂進行的身體活動。它能滿意幼兒身體活動的需要；參加對音樂進行探究的需要；想象、聯(lián)想，思維的需要；制造性表現(xiàn)的需要等。因此，幼兒需要各種形象的動作來表現(xiàn)音樂中的情節(jié)，反映音樂中的心情，而目前大多數(shù)的音樂舞蹈，都是老師自己的所感轉(zhuǎn)化為動作挺直傳給孩子。久而久之音樂就成為了動作的背景，在無形中使得幼兒丟失了自己感受音樂發(fā)揮想象創(chuàng)編動作的權(quán)利。把原本美麗悅耳的音樂變成了記憶動作和強化動作的訓練，我想能否轉(zhuǎn)變一下教學的形式呢？

韻律活動《綠毛蟲》是一段沒有歌詞的音樂，假如不留意引導孩子聽音樂感受音樂改變，孩子是很難理解的。為了能讓孩子依據(jù)音樂形象、旋律的特點音色改變來創(chuàng)編動作，從頭到尾我沒有教過孩子一個動作，只是將音樂用故事形式開了個頭，用教學掛圖引導讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏改變表現(xiàn)綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮、睡覺、破繭而出變成蝴蝶的過程。而我只是用語言提示的方法讓幼兒自己來創(chuàng)編動作。心理學理論告知我們制造源于想象，而想象則是以閱歷為基礎(chǔ)的。因此在教學中，我注意加強幼兒對音樂作品的感受，以感受入手，調(diào)動幼兒多種感官參加、體驗，再進行聯(lián)想，從而獲得比較清楚的音樂形象。如：第一段音樂，我告知幼兒綠毛蟲在吃蘋果呢，他們聽到立刻把手放在嘴邊做吃東西狀，然后又是一段音樂，我讓幼兒說出綠毛蟲吃飽長大了會怎樣了，由于有了清楚的教學掛圖，幼兒很快就想到了蛻皮這時幼兒跟著音樂用夸張的動作將粘在身上的“皮”有用腳狠很的踹下的，有用手一下子扔掉的，他們表現(xiàn)的各具特色。當幼兒聽到舒緩悠揚的旋律后，知道綠毛蟲睡覺了，他們立刻有躺著的、蹲下的、靠在別人肩上……各種睡姿形態(tài)不一。最終幼兒表現(xiàn)的蝴蝶也是千姿百態(tài)，精彩分層。象這種音樂活動在不要老師教他們?nèi)魏蝿幼骶湍茏層變喊盐盏耐瑫r，孩子們更能從音樂中感受到歡樂的心情，比起往日教他們做動作，做了半天還記不住，這個方法則更有可行性。

因此我認為應(yīng)多給幼兒發(fā)揮想象的機會，讓幼兒自己來感受音樂，創(chuàng)編動作，這樣便能使幼兒感受到美的熏陶，而且不僅僅是音樂，在其他的方面也應(yīng)如此。

老師幼兒園心得體會篇7

特別有幸，能夠來到我們的試驗幼兒園，并能有幸親自為我們可愛的小伴侶上科學訓練活動課，我感到特別的興奮和喜悅！通過此次去幼兒園上公開課，我得到了很大的熬煉，收獲更是頗多，同樣也得以有機會發(fā)覺了自身存在的一些不足?，F(xiàn)將我的活動課的一些收獲總結(jié)如下：

一、敢于“出丑”，在傾聽老師點評中提升

俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書”。一個人在學習的過程中如遇名師教導，以往自己百思不解的問題，能夠豁然貫穿，同樣讓有閱歷的老師來傳授閱歷，有益于開闊眼界、拓寬思路。就如這次公開課就需要虛心好學的精神和敢于“出丑”的士氣。由于不怕暴露問題，所以上課的時候我比較放得開，把在學校和請教老師所學到的學問和技能都用上了，而當老師為我評課的時候，我才發(fā)覺自己存在許多不足和有待提升的地方，老師的電評給我的收獲特別大。

二、理論需要實踐，在運用中消化改進

這次公開課我把在學校學到的許多學問和理論運用到了實踐中，并得以在運用中消化。平常我們的學習大多停留在理論上，很少有機會去實踐，通過這次上公開課，我體會到再多的理論只有放在實踐中才能發(fā)揮它的作用。今后在學好理論學問的基礎(chǔ)上，我會更加主動的參加這樣的活動，將理論與實踐相結(jié)合，思索與溝通相結(jié)合，在運用中將平常學到的學問得以消化，并積累自己的實踐閱歷和教學閱歷。

三、拓展學問面，提高自我，爭取更大進步

學習，需要良師，也需要接觸新觀念，了解新信息，增加新學問。通過這次上公開課，我學到了很多書本上沒有學到的學問，不過也意識到自己的學問面不夠?qū)?，而最挺直、最快捷的獵取新學問的方法就是仔細閱讀幼教雜志和相關(guān)書籍，學思結(jié)合，準時將學到的學問運用到實踐中，能針自己實際運用中出現(xiàn)的不足之處對癥下藥，在活動中理解，在運用中實踐，在總結(jié)反思中提升，爭取在下一次的公開課中表現(xiàn)得更加精彩。

這是我正式以老師的身份上的第一節(jié)課，同時也是一節(jié)公開課。以前聽過許多老師上課，覺得“讀書破萬卷下筆如有神”，自己在吸取大量富有閱歷的老師的上課技巧后定能很自如的把第一次公開課上好，但實際做起來才發(fā)覺要做到老師們的水平原來是那么的不簡單，自己與他們有很大的差別，這鞭策著我要連續(xù)向老師們學習并爭取機會不斷的加以實踐。在收獲了自己成果，品嘗到艱辛汗水獲得的甜蜜果實的同時，我也意識到了自己缺乏閱歷，很多地方還需要學習和提高的不足之處。我會不斷的學習，信任這樣會讓自己一步步成長起來。

在此，特別感謝給我供應(yīng)實踐機會的試驗幼兒園，感謝園長，感謝全部給與我支持和關(guān)心的老師們，感謝你們！

老師幼兒園心得體會篇8

一、實習目的

1、培育獨立從事幼兒園訓練和保育工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠訓練事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園訓練和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作力量;

4、通過實習能把所學的基本理論、