23歲兒童創(chuàng)意美術(shù)教案后12課時(shí)教案

斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》ears,earseyes,eyesnose,nosemouth,mouth（嘴發(fā)出親的聲音）兒歌認(rèn)識五官，ears,earseyes,eyesnose,nosemouth,mouth（嘴發(fā)出親的聲音）兒歌認(rèn)識五官，請小朋友照鏡子觀察（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：蔬菜拼盤時(shí):4時(shí)；第時(shí)；2——3歲教學(xué)口標(biāo)：1、初步認(rèn)識人物的頭部特征：2、培倂幼兒対事物的觀崇能力，了解不同的表情。教學(xué)材料：1、盤子、73、菜板；2、蘋杲*酋紅柿*黃瓜*面包*沙拉；3、鏡子O教學(xué)過程:、游戲英文兒歌:峨峨峨（手故在耳前扌罷動(dòng)）；晦啣啊〈用手在眼前做眨眼的動(dòng)作〉；聞聞聞（鼻子發(fā)山聞的聲音〉;2、白二對著鏡子做各種表情，老師做（笑、哭、半氣…）幼兒模仿。3、鼓勵(lì)幼兒在大家面前模仍表情，大家給予掌聲；4、看看我們的眼喈長在什么位置？叩不龍人靠上，也不能靠下要留出額頭的地方〔老師指著白己的五官）鼻了在臉的中［旬，嘴巴呢在鼻了下面，耳朵長在兩邊，頭頂連有需m的頭發(fā)°5、觀察五官時(shí)也請小朋友互相觀察。二、提供水果1、水果》先凈，切好。2、幼兒自選。想一想你耍做一個(gè)什么樣的水果臉？3、啟發(fā)幼兒想象：可以用西紅柿做眼睛、黃瓜片做耳朵、蘋果片做嘴巴有多種扌并擺方法，那種水果做五官者N可以。把自己拼好的水果臉展示給大家看。鼓勵(lì)幼兒分享食物。（適用于學(xué)校.少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：我和身體:4時(shí)；第二11^：時(shí)；2—3歲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識身體各部分；2、土咅養(yǎng)幼兒的觀察能力教學(xué)材料：1、白；2、才刷、大毛刷。教學(xué)過程：、引導(dǎo)幼兒肢體釋放1、學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)，跑、跨J踢球、拍球、游泳….2、也可以模仿各種動(dòng)物，大象、鱷魚、猩猩、猴子?…3、幼兒模仿簡單的動(dòng)物。4、我們用身體的那些部分模優(yōu)的動(dòng)作？（四肢、手、腳、五官〉5、觀察：我們的身體分為；頭、脖了.身區(qū)千、四肢、手、腳。軀千連接著脖了、和四肢。四肢又連接著手、腳。6、觀察家長的月各膊和月退，比較它們那個(gè)細(xì)，那個(gè)粗？想一想如果胳膊很粗很粗，月退很細(xì)很細(xì)，那走起昭來是什么樣的？（模仿?lián)e搖晃晃的樣子）7、欣賞；各種各樣的人。有高個(gè)子的人；濮個(gè)子的人；冇月半人；有瘦人；還冇不冋的丿慶色的人；小朋友互相比一比誰尚誰矮？誰的皮膚口？誰的皮丿慶黑？8、墻上貝占好戸紙，幼兒站在前面擺好一個(gè)姿勢，家長用毛筆畫出輪廊。只要求只畫到上半身，下半身我們來設(shè)討?褲了或裙了，用學(xué)過的圖形繪畫。9、垠后用線跳裝飾，可用才刷代替筆畫格子，圖形,用到毛刷給衣服涂色，這樣幼兒對繪iffl產(chǎn)牛興趣。斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)用L構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題:課題:我和身體斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》課時(shí)：共4課時(shí)，第三課時(shí),2——3歲教學(xué)目標(biāo)：1教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣;斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》2、iSlrRj幼兒的想像力，創(chuàng)造力°教學(xué)材料:2、剪力、膠棒、放大鏡教學(xué)過程:兒歌引入《我有一雙小小手》兒歌引入《我有一雙小小手》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《手的聯(lián)想》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》1、我有一雙小小手，一只左來，一只又右;小小手小小于，一共十個(gè)好朋友O2、小手彳艮靈巧，它們都會(huì)做那些事情呢？引導(dǎo)幼兒說說小手的本令頁。鼓勵(lì)幼兒大膽3、用放大鏡觀察小手我們的手上冇很多潭亮的花紋，你們都見過嗎？讓我們仔細(xì)觀察下吧（給幼兒我們的手上冇很多潭亮的花紋，你們都見過嗎？讓我們仔細(xì)觀察下吧（給幼兒3分鐘時(shí)問和家氏一膽觀察）和大家分享你手上漂亮的圖案，用水彩筆把白C2的手指涂滿色彩，印在紙上，會(huì)發(fā)現(xiàn)毎個(gè)手指印山來的線條毎個(gè)人的都不一樣，把這些圓圈組合起來，添上幾筆會(huì)冇什么新圖案出現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒想像5、小手變形我們的手掌彳雷票亮，我們也把它畫在紙上。沿著手的輪廓畫好，（畫小手輪廓時(shí)一處姜把小手弓長到最大）這樣畫山的小手才會(huì)和我們自己的一樣，比比看I6、把口己的小于印剪下來，做個(gè)造型（于槍、小兔了、鴿了…）粘好，貼在紙上，在上而添i田汝匚子彈、兔子的鼻子、胡須等。斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《蔬菜印章畫》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)劑I構(gòu)、兒章創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：自畫像課時(shí)：共4課時(shí)，第四課時(shí);2——3歲教學(xué)口標(biāo):教學(xué)材料:教學(xué)口標(biāo):教學(xué)材料:1、2、1、2、3、了解自己的五官：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，鼓勵(lì)幼兒完成作扉土豆，菜板；水果Xh小塊紗布；各種人物表情圖片。教學(xué)過程：一、欣賞——各種各樣的表情了解各種不同臉部的表情，并根掘圖片上的表情模仿。二、imi山不同的衣情1、老師畫出臉的輪廓，幼兒想象，這附圖上會(huì)有什么表情出現(xiàn)，可口選圖片。2、抓住膾部的主箜特征，笑的時(shí)候眼睹、嘴巴是什么樣的？哭的時(shí)候乂是什么樣？仔細(xì)觀祭圖片給山答案。3、也可以觀察了口己看看眼睛是大是小.嘴巴高興還是生氣，根4W口己觀察到的引導(dǎo)幼兒把“自i面出來。4、欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒大滬的表現(xiàn)自己畫面意思。三、蔬萊卬畫1、沖備好的土豆一個(gè)小朋友們都認(rèn)識嗎？這是什么蔬菜？（土豆〉今天我們就用土豆完成我們的作品。2、把土豆切成:三角形、止方形.長方形等不冋的形狀，醮在帶顏色的紗九（用顏色浸泡過，這樣用色不會(huì)調(diào)得太多）沿著剛iFHi好的表惜輪廓印出圖形。3、幼兒用蔬菜印章隨意印五官，找準(zhǔn)確眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的位置

4、大家欣賞，鼓勵(lì)每一個(gè)4、大家欣賞，鼓勵(lì)每一個(gè)“小畫家”斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《我喜歡的小動(dòng)物》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)用L構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：我的家園課時(shí)：共4課時(shí)，第一課時(shí),2——3歲教學(xué)目標(biāo)：1教學(xué)目標(biāo)：1、土咅養(yǎng)幼兒大膽的表現(xiàn)動(dòng)物；斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》2、初步嘗試自□用筆i呵線條，完成圖案教學(xué)材料:教學(xué)材料:動(dòng)物圖片;斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》2、棉簽：棉花：彩色卡紙：繩子教學(xué)過程:、模仿動(dòng)物1、和幼兒一起模仿動(dòng)物，幼兒模仿起來容易接受的動(dòng)物（小兔.小貓、小狗、小雞、小鴨）等，這樣加強(qiáng)幼兒的興趣。老師模仿一些餃復(fù)朵的動(dòng)物（鱷魚、猩猩、老虎大象）等2、說說自己喜歡的小動(dòng)物，學(xué)一學(xué)它們的叫聲？3、欣賞動(dòng)物圖片.觀察每種動(dòng)物的主耍牛寺彳上？孔錢有漂堯的羽毛；獅了有長長的尾巴；螃韁有兩個(gè)大1仃冇力的大鉗子，一下子能給故人夾成兩半！鴨子的嘴巴是扁扁的，這樣可以不到很多小魚；綿羊的毛雪口雪口的，剪下來可以織生漂亮的毛衣;山羊有兩個(gè)尖尖的if奇角，在遇到危險(xiǎn)的吋候可以保護(hù)自己！等等請小朋友們仔細(xì)觀看，一會(huì)兒要幫它們找出缺少的都分。4、老師準(zhǔn)備一些未完成的動(dòng)物作品，并山幼兒添耐如：沒冇羽毛的孑L雀、沒冇尾巴的獅子、螃蟹少了網(wǎng)個(gè)大夾子？小鴨子的嘴巴？綿羊的毛？山羊的角？它們者百到哪去了？5、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫中缺少的部分，并給它們補(bǔ)充完控。6、利用提供的材料：棉花、棉簽、線繩、將色卡紙并配上彩色顏料完成添畫沽動(dòng)

7、本節(jié)課培養(yǎng)幼兒的種觀察能力，抓住事物的主耍特征,回憶缺少的部分，進(jìn)行7、本節(jié)課培養(yǎng)幼兒的種觀察能力，抓住事物的主耍特征,回憶缺少的部分，進(jìn)行添両沽動(dòng)斯瑪特兒童倉U意美術(shù)教案《我喜歡的小動(dòng)物》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒竜創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題二水杯里的小魚課時(shí)：共4課時(shí)；第二課時(shí)2—3歲教學(xué)目標(biāo)：1、2、學(xué)的新的構(gòu)圖方法；對彩泥制作產(chǎn)生興趣。教學(xué)材料：1、透明纟氏杯：2、小魚；小魚圖片；3、彩泥；帶藍(lán)色的水。教學(xué)過無呈:?、欣賞各種小魚圖片1、了解小魚的身體特征；2、毎條小魚身上的花紋都彳艮漂亮，觀察線條；3、觀祭小血中的顏色，有哪些你認(rèn)識的小負(fù)？二、觀察小魚游泳的樣了1、小魚游泳時(shí)，尾巴、鰭是怎樣劃水的？2、小魚游泳時(shí)，嘴巴不斷的在吐水，有彳艮多水珠山現(xiàn)。魚思也是不停的一張一合，用來幫助小魚換氣。三、制作《水杯里的小魚》1、小魚游泳時(shí)，一會(huì)兒上一會(huì)兒下不停的在游動(dòng)，模仍小魚游泳的樣子，好像在大海里快莎的游泳。2、制作：彩泥：用彩泥捏不同的小魚，身上可以裝飾漂亮的花紋。3、把捏好的小魚按S型構(gòu)圖法帖在水杯孽上，像是在水里快樂的游泳。最啟給水林里倒Js藍(lán)色的水。裝飾一下水杯，可以再制作一些水草.貝殼，帖在小血的旁邊，看起來吏潭亮。斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《我喜歡的小動(dòng)物》（適用于學(xué)校.少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：可愛的小青蛙課時(shí)二共4課時(shí)；第三課時(shí)，2—3歲教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)提高幼兒的觀察能:教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)提高幼兒的觀察能:力；教學(xué)材料:2、嘗試油水分離法,1、青蛙頭飾；土咅養(yǎng)幼兒的觀察能力。教學(xué)過程:一、帶青蛙頭飾與幼兒互動(dòng)游戲1、學(xué)習(xí)青蛙跳的樣子、口L|聲；提問：育蟲圭的圭圭誰？你們矢口道呵？二、一起學(xué)習(xí)繪畫小青蛙1、幼兒和老師一起學(xué)習(xí)畫斛蚪，鼓勵(lì)幼兒白口在繪畫紙上練習(xí)。先點(diǎn)上一個(gè)大大的黑點(diǎn)再加上一條小尾巴一只可愛的小!k科蚪就畫好了。2、小財(cái)斗蚪一天天慢慢長大，先長出兩條啟腿，再長出兩條前腿，最啟畫上雪口的月土皮，頭頂連冇兩個(gè)大大的口艮睛，這星誰呀？3、育蛙足蚪斗蚪的媽媽，它是益蟲，專門吃稻E里白勺壞蟲子，所以我們一疋墓保護(hù)它，給青蛙下面畫一片荷葉，讓它坐在上面捉害蟲，旁邊再畫一些荷葉，》也塘底下畫上財(cái)斗蚪，傢是小蟲科蚪們找了女馬女馬。4、最后我們用油水分離法，給小池塘里涂上一層藍(lán)色的“湖水霍5、幼兒自己在調(diào)色盤里，調(diào)西己藍(lán)色。扌巴水粉加一些水慢慢調(diào)勻，用排刷在畫搞上從上到下一層一層的涂色。一巾畐油水分離的畫就畫好了。

斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《我喜歡的小動(dòng)物》（適用于學(xué)校.少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：漂亮的泰迪熊課吋：共4課吋；第四課吋；23歲教學(xué)目標(biāo)：1、2、鍛煉幼兒小手的靈活性;學(xué)會(huì)倣泥塑的基水方法。教學(xué)材料：1、2、彩泥；塑料板；玩貝熊。教學(xué)過程：一、抱著玩具熊，邊唱歌邊利幼兒打扌召呼泰辿熊,泰迪熊泰辿熊,泰迪熊,泰迪熊,泰迪熊,泰辿熊，黍迪熊，泰迪熊，泰迪熊,握握手;轉(zhuǎn)個(gè)圏;冏匕一冏匕:坐下來.當(dāng)唱到坐下來的時(shí)候，小朋友們都?；氐娇诩旱淖簧?。歌詞可隨意添加。二、觀察小熊，從上到下的順序觀察。試著畫一畫。1、小熊的頭足圓型的，耳朵是半圓型的，身彳本足橢圓型的;2、四肢也用橢圓型來表示；3、垠后給膾上畫山眼睛、鼻子、嘴巴。三、用彩泥來制作小熊1、幼兒自選彩泥，試著給頭、身體、四肢搽配漂亮的色彩;2、做彩湄第一山：把彩泥放在于里團(tuán)成圓球，壓扁，頭就做好了；再捏一個(gè)圓切成兩半,做小熊的耳朵；把它和頭纟F1合在一起；第二步：再選一塊彩泥，我們要把它揉戚橢圓型，壓扁做小熊的身體；第三步：做小熊的四肢。彩泥揉成橢圓型，再給她擺一個(gè)好看的造型；

第四步：把頭、身體、四肢纟F1合。裝飾；可以加上頭花、加上背景。第四步：把頭、身體、四肢纟F1合。裝飾；可以加上頭花、加上背景。JRKT22的泰迪熊就做好了。斯瑪特兒童倉U意美術(shù)教案《冷暖色調(diào)》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)用L構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題:課題:瓷轉(zhuǎn)畫課時(shí)：共4課時(shí)，第一課時(shí),23歲教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)冷睞色調(diào)；2、學(xué)習(xí)新的繪畫放法一教學(xué)材料:1、暖色調(diào)的欣賞i田門2、瓷石專、1±1色卡紙?！刎乌郪去。教學(xué)過程：一、模仿種了發(fā)芽兩手相對，慢慢的舉過頭頂，邊做功作邊說（種子孌發(fā)芽，小花耍長大，花兒耍開花）到了頭頂扌巴手打開，噢!我們開花了，開LU了一朵V票亮的向曰葵。二、學(xué)畫向陽葵用黃色，椅色繪畫向口葵。我們用圓形、斜線、半圓組合。向曰葵每天都朝著久陽生長，阪取氧分、光和熱。那我們就為它崗一個(gè)紅色的太陽吧。再涂上紅、黃、橙。看它們多扌妾近太陽的顏色，看超來峻峻的。告訴幼兒這是峻色和綠色的葉子做乂寸比，那一個(gè)看起來更峻些？三、瓷石專拓印祚調(diào)色盤中調(diào)好紅，黃，橙三種顏色，一層一層的刷祚甕磚上，中間隔點(diǎn)竝離，顏色未千時(shí)，把口色卡紙放在畫好的瓷石專上面，用手壓一壓。取下，一幅帶有峻色水粉，拓印畫就完成了?？纯催@副畫的效果，像什么？四、引導(dǎo)幼兒想象，還育什么東酋是紅色的？紅色是太陽的顏色，太陽照在我們身上暖暖的非常舒服，所以它是暖色調(diào)。欣賞這種由水粉、瓷磚、卡紙拓印山來的奇異畫面！斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》C適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：噴色課時(shí)：共4課時(shí)；第二課時(shí),23歲教學(xué)口標(biāo)：1教學(xué)口標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)過的色彩，能準(zhǔn)確說山它的名稱;斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》2、初步了解冷色調(diào)。教學(xué)材料：1.教學(xué)材料：1.2、7令色調(diào)丿凡最畫;藍(lán)、綠色的水;斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》教學(xué)過程：一、欣賞冷色調(diào)的鳳景畫1、復(fù)天到了，天氣很熱，我們到什么地方會(huì)感覺比鮫涼快一些？引發(fā)幼兒忠考。去游泳，到樹林里而會(huì)比較舒服。大海是什么顏色的？藍(lán)色的，它看起來彳艮涼快；樹林乂是什么顏色的，綠色的，看到它心情舒服彳艮多！二、調(diào)色1、幼兒用藍(lán)加上黃在調(diào)色蠢中攪扌半，看看會(huì)有什么色彩出現(xiàn)？把調(diào)好的綠色畫在紙上；藍(lán)色再多力口一點(diǎn)，看看顏色冇什么變化？綠色加深了；再多加一些黃呢？觀察深淺變化。2、幼兒集體作畫，用我們岡IJ調(diào)好的顏色來刷苧地，把藍(lán)色刷在天空的位置，用我們手里的噴彥（藍(lán)色水）來噴一些海水出來。引導(dǎo)幼兒把畫面由上置下涂成漸變的色彩。深藍(lán)一藍(lán)一淺藍(lán)一深綠一綠一淺綠慢慢過渡。欣賞集體作品，漂亮的大自然。

（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)劑I構(gòu)、兒章創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題二小蜜蜂課時(shí)：共4課時(shí)；第三課時(shí),23歲教學(xué)口標(biāo)：1教學(xué)口標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對冷陵色的理解:斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手粘貼，鍛煉小手的靈活性。教學(xué)材料：1教學(xué)材料：1、彩色卞紙；W7J；膠棒;斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《冷陵色調(diào)》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《頭部特征》2、蜜蜂頭飾。教學(xué)過程：—、故事引入《彩虹色的花》1、從故事中找出色彩，彩虹色的花很漂亮有七種顏色。小動(dòng)物們都非常喜炊它。冇一種小昆蟲，特別勤勞，每天都忙個(gè)不停。忙這來蜜，忙著蓋房，它是誰？C蜜2、帶上蜜蜂頭飾一起學(xué)習(xí)密蜂采密，鼓勵(lì)幼兒到他的父母及小朋友那里去握手，互社I認(rèn)識?！?、希u蟲筆1、小蜜蜂是什么顏色的？（黃色）它彳艮勤快，換腹的黃色是它的顏色，它還喜歡鮮抱的花。蜜蜂的頭上還有一對觸角用來和同伴交流信息，身體后面還有一根尖尖的刺，在遇見危險(xiǎn)的吋候用來保護(hù)自己，當(dāng)它用完著根刺以后就死彈了。蜜蟲條是益山我們一定孌愛護(hù)它。2、選擇有顏色的卡紙，蜜蜂是峻色調(diào)的，紙的顏色就可以是冷一點(diǎn)的色彩。也巾以選擇色紙，表示蜜蜂采蜜歡樂的情緒。3、蜜