高考勵(lì)志班會(huì)課件

高考勵(lì)志

----主題班會(huì)高考勵(lì)志

----主題班會(huì)成功之前，你只是一個(gè)普通人……醫(yī)生：“即使只是走路，就已經(jīng)是奇跡！”成功之前，你只是一個(gè)普通人……醫(yī)生：“即使只是走路，就已經(jīng)是沒(méi)有矚目，沒(méi)有粉絲，卻有自己的一堆小煩惱……劉德華做洗頭工，郭富城是空調(diào)安裝員，張柏芝在酒樓做服務(wù)生，迪克牛仔是建筑工人，王寶強(qiáng)是農(nóng)民……沒(méi)有矚目，沒(méi)有粉絲，卻有自己的一堆小煩惱……劉德華做洗頭工，但是，人生的奇妙就在于……馬克吐溫：今天世界上的三四百萬(wàn)搖籃中，有些是我們國(guó)家將世世代代視為神圣之物而保存起來(lái)的，如果我們知道是哪幾個(gè)的話。因?yàn)樵谶@些搖籃里，未來(lái)的棟梁此時(shí)正在長(zhǎng)牙；未來(lái)聞名的太空人正望著銀河以一種無(wú)精打采的神情眨著眼睛；未來(lái)的歷史學(xué)家正躺在那里，直到他的這一任務(wù)完成；另一個(gè)，未來(lái)的總統(tǒng)正忙著煩惱他的頭發(fā)還沒(méi)有長(zhǎng)齊之類(lèi)的無(wú)聊問(wèn)題。但是，人生的奇妙就在于……馬克吐溫：今天世界上的三四百萬(wàn)搖籃沒(méi)有人能預(yù)言明天會(huì)怎樣……沒(méi)有人能預(yù)言明天會(huì)怎樣……所以，在成功之前，不要放棄所以，在成功之前，不要放棄要相信自己的能力可以完成計(jì)劃要相信自己的能力可以完成計(jì)劃而且，還有朋友幫助你而且，還有朋友幫助你關(guān)心你關(guān)心你不要給自己暫停的理由諺語(yǔ)：不怕慢，就怕站

不要給自己暫停的理由讓自己動(dòng)起來(lái)，或者靜下來(lái)諸葛亮：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)巴爾扎克：“每天傍晚6、7點(diǎn)鐘就上床睡覺(jué)，清晨1點(diǎn)我給喚醒，工作到8點(diǎn)。8點(diǎn)，我又睡一個(gè)半小時(shí)，然后吃一點(diǎn)東西，一杯清咖啡，又回到工作上去，干到4點(diǎn)，接見(jiàn)客人，洗個(gè)澡，外出，晚餐以后，我又上床。我好幾個(gè)月不得不過(guò)這樣的生活，好讓自己不被債務(wù)掩埋起來(lái)?！薄?1年的壽命里，這個(gè)天才創(chuàng)造了92部小說(shuō)，6、7部劇本，還有許許多多的短篇小說(shuō)。讓自己動(dòng)起來(lái)，或者靜下來(lái)諸葛亮：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致嚴(yán)格完成自己的目標(biāo)嚴(yán)格完成自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)就是不要“臉”學(xué)習(xí)時(shí)就是不要“臉”也許會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，可以自己呆一會(huì)兒，但時(shí)間不要太長(zhǎng)……也許會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，可以自己呆一會(huì)兒，但時(shí)間不要太長(zhǎng)……要明白一個(gè)道理現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為以后的人生積累資本。每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)要明白一個(gè)道理現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為以后的人生積累資本。途中，有一個(gè)人停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，這樣背著它，得走到何年何月??？！高考勵(lì)志班會(huì)課件于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊高考勵(lì)志班會(huì)課件他輕松地就走到了隊(duì)伍的最前面，嘴里還哼著小曲兒。其他人負(fù)重奮力前行高考勵(lì)志班會(huì)課件后來(lái)遇上了溝壑，后面的人趕上來(lái)了，用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑后來(lái)遇上了溝壑，后面的人趕上來(lái)了，用自己背負(fù)的十字架搭在溝上當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及！高考勵(lì)志班會(huì)課件高考，不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始高考是什么？答案是豐富多彩的……在我看來(lái)，它是一個(gè)機(jī)會(huì)，在“拼爹”的社會(huì)里，一個(gè)讓我們能夠傲視“名爹”的機(jī)會(huì)……高考，不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始高考是什么？請(qǐng)相信自我，珍惜自我，超越自我請(qǐng)相信自我，珍惜自我，超越自我也許，到最后仍是個(gè)普通人……也許，到最后仍是個(gè)普通人……但是，以后在和孩子聊天時(shí)，至少可以說(shuō)：我當(dāng)年也是勤奮過(guò)的但是，以后在和孩子聊天時(shí)，至少可以說(shuō)：我當(dāng)年也是勤奮過(guò)的路還很長(zhǎng)，高三的你，hold住了嗎？路還很長(zhǎng)，高三的你，hold住了嗎？1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說(shuō)理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。找出文中典型的語(yǔ)句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過(guò)度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂(lè)，即使有所失也不會(huì)為此不快樂(lè)；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒(méi)有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩(shī)情畫(huà)意的大自然面前，在可愛(ài)溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒(méi)有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無(wú)言的快樂(lè)。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語(yǔ)交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.素芭在他們身上看不到關(guān)心，找不到溫暖。在小說(shuō)的第五章，父母打算用欺騙的手段把素芭嫁到加爾各答，而且“沒(méi)有作任何安慰”。7.整個(gè)事件的過(guò)程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，絲毫沒(méi)有離愁別緒，反倒是漫不經(jīng)心地證實(shí)了這個(gè)噩耗，給了素芭更大的打擊。8.詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法，熱情地贊頌了云雀在詩(shī)人的筆下，云雀是歡樂(lè)、光明、美麗的象征。作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法，對(duì)云雀加以描繪。9.在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能真正落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，健全人民當(dāng)家作主的制度體系，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，保障和改善民生，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，加快生態(tài)文明體制改革，正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說(shuō)理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)高考勵(lì)志

----主題班會(huì)高考勵(lì)志

----主題班會(huì)成功之前，你只是一個(gè)普通人……醫(yī)生：“即使只是走路，就已經(jīng)是奇跡！”成功之前，你只是一個(gè)普通人……醫(yī)生：“即使只是走路，就已經(jīng)是沒(méi)有矚目，沒(méi)有粉絲，卻有自己的一堆小煩惱……劉德華做洗頭工，郭富城是空調(diào)安裝員，張柏芝在酒樓做服務(wù)生，迪克牛仔是建筑工人，王寶強(qiáng)是農(nóng)民……沒(méi)有矚目，沒(méi)有粉絲，卻有自己的一堆小煩惱……劉德華做洗頭工，但是，人生的奇妙就在于……馬克吐溫：今天世界上的三四百萬(wàn)搖籃中，有些是我們國(guó)家將世世代代視為神圣之物而保存起來(lái)的，如果我們知道是哪幾個(gè)的話。因?yàn)樵谶@些搖籃里，未來(lái)的棟梁此時(shí)正在長(zhǎng)牙；未來(lái)聞名的太空人正望著銀河以一種無(wú)精打采的神情眨著眼睛；未來(lái)的歷史學(xué)家正躺在那里，直到他的這一任務(wù)完成；另一個(gè)，未來(lái)的總統(tǒng)正忙著煩惱他的頭發(fā)還沒(méi)有長(zhǎng)齊之類(lèi)的無(wú)聊問(wèn)題。但是，人生的奇妙就在于……馬克吐溫：今天世界上的三四百萬(wàn)搖籃沒(méi)有人能預(yù)言明天會(huì)怎樣……沒(méi)有人能預(yù)言明天會(huì)怎樣……所以，在成功之前，不要放棄所以，在成功之前，不要放棄要相信自己的能力可以完成計(jì)劃要相信自己的能力可以完成計(jì)劃而且，還有朋友幫助你而且，還有朋友幫助你關(guān)心你關(guān)心你不要給自己暫停的理由諺語(yǔ)：不怕慢，就怕站

不要給自己暫停的理由讓自己動(dòng)起來(lái)，或者靜下來(lái)諸葛亮：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)巴爾扎克：“每天傍晚6、7點(diǎn)鐘就上床睡覺(jué)，清晨1點(diǎn)我給喚醒，工作到8點(diǎn)。8點(diǎn)，我又睡一個(gè)半小時(shí)，然后吃一點(diǎn)東西，一杯清咖啡，又回到工作上去，干到4點(diǎn)，接見(jiàn)客人，洗個(gè)澡，外出，晚餐以后，我又上床。我好幾個(gè)月不得不過(guò)這樣的生活，好讓自己不被債務(wù)掩埋起來(lái)?！薄?1年的壽命里，這個(gè)天才創(chuàng)造了92部小說(shuō)，6、7部劇本，還有許許多多的短篇小說(shuō)。讓自己動(dòng)起來(lái)，或者靜下來(lái)諸葛亮：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致嚴(yán)格完成自己的目標(biāo)嚴(yán)格完成自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)就是不要“臉”學(xué)習(xí)時(shí)就是不要“臉”也許會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，可以自己呆一會(huì)兒，但時(shí)間不要太長(zhǎng)……也許會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，可以自己呆一會(huì)兒，但時(shí)間不要太長(zhǎng)……要明白一個(gè)道理現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為以后的人生積累資本。每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)要明白一個(gè)道理現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為以后的人生積累資本。途中，有一個(gè)人停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，這樣背著它，得走到何年何月?。?！高考勵(lì)志班會(huì)課件于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊高考勵(lì)志班會(huì)課件他輕松地就走到了隊(duì)伍的最前面，嘴里還哼著小曲兒。其他人負(fù)重奮力前行高考勵(lì)志班會(huì)課件后來(lái)遇上了溝壑，后面的人趕上來(lái)了，用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑后來(lái)遇上了溝壑，后面的人趕上來(lái)了，用自己背負(fù)的十字架搭在溝上當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及！高考勵(lì)志班會(huì)課件高考，不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始高考是什么？答案是豐富多彩的……在我看來(lái)，它是一個(gè)機(jī)會(huì)，在“拼爹”的社會(huì)里，一個(gè)讓我們能夠傲視“名爹”的機(jī)會(huì)……高考，不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始高考是什么？請(qǐng)相信自我，珍惜自我，超越自我請(qǐng)相信自我，珍惜自我，超越自我也許，到最后仍是個(gè)普通人……也許，到最后仍是個(gè)普通人……但是，以后在和孩子聊天時(shí)，至少可以說(shuō)：我當(dāng)年也是勤奮過(guò)的但是，以后在和孩子聊天時(shí)，至少可以說(shuō)：我當(dāng)年也是勤奮過(guò)的路還很長(zhǎng)，高三的你，hold住了嗎？路還很長(zhǎng)，高三的你，hold住了嗎？1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說(shuō)理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。找出文中典型的語(yǔ)句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過(guò)度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂(lè)，即使有所失也不會(huì)為此不快樂(lè)；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒(méi)有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩(shī)情畫(huà)意的大自然面前，在可愛(ài)溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒(méi)有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無(wú)言的快樂(lè)。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語(yǔ)交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.素芭在他們身上看不到關(guān)心，找不到溫暖。在小說(shuō)的第五章，父母打算用欺騙的手段把素芭嫁到加爾各答，而且“沒(méi)有作任何安慰”。7.整個(gè)事件的過(guò)程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，絲毫沒(méi)有離愁別緒，反倒是漫不經(jīng)心地證實(shí)了這個(gè)噩耗，給了素芭更大的打擊。8.詩(shī)