英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-

Unit4Astronomy:thescienceofthestarsPeriod2

LearningaboutLanguageUnit4Astronomy:thescience◎blockout擋住(光線)；抹去，忘掉(不愉快的回憶)①Theashesofthevolcaniceruptionblockedouttheway.火山爆發(fā)的灰燼擋住了道路。②Overtheyearsshehadtriedto___________thatpartofherlife.多年來她努力想把她生命中的那一段經(jīng)歷從記憶中抹去。詞匯Asaresultofthisevent，agreatdustcloudformedintheskyblockingoutthesunlight.因此，天空中形成大量的灰塵阻擋住了太陽光線。blockout◎blockout擋住(光線)；抹去，忘掉(不愉快的回憶blockin填塞；畫草圖blockoff(用路障)封鎖；堵住，阻擋blockup塞?。环庾?孔、洞)blockone’sway擋住某人的去路blockin填塞；畫草圖根據(jù)語境用block的短語填空③Atthatmomentblackclouds____________thesun.④Mynoseis______________withthiscold.⑤Thepolice________________thestreetwherethegunmanwashiding.⑥Yourbikehas_________________，couldyoumoveitaway？blockedoutblockedupblockedoffblockedmyway根據(jù)語境用block的短語填空blockedoutblo[名師點(diǎn)津]

“動(dòng)詞＋out”型短語還有：breakout 爆發(fā)carryout 執(zhí)行g(shù)iveout 用完；耗盡；分發(fā)；發(fā)出makeout 看清；聽清；理解；明白pickout 精心挑選；辨別出pointout 指出setout 出發(fā)；動(dòng)身sortout 整理；把……安排好workout 找……的答案，解決；計(jì)算出；計(jì) 劃；思考；鍛煉身體；成功地發(fā)展[名師點(diǎn)津]“動(dòng)詞＋out”型短語還有：名詞性從句(二)——主語從句名詞性從句(二)——主語從句一、定義在主從復(fù)合句中充當(dāng)主語的從句即為主語從句。Whatmadeherhappywasthatshewonthegameinsuchanimportantmatch.令她高興的是在這么重要的比賽中她獲勝了。Itworriedthewomanthathersonwasalwaysplayingcomputergames.兒子一直在玩電腦游戲，這讓這個(gè)女人很擔(dān)心。一、定義二、主語從句的連接詞及其句法功能1.連接詞

that和whether/if(1)that在從句中不充當(dāng)任何句子成分，本身無任何意義，只起連接作用，但不可省略。ThatformerHollywoodchildstarShirleyTemplediedupsetherfansallovertheworld.好萊塢前童星秀蘭·鄧波兒的離世令全世界的粉絲感到難過。二、主語從句的連接詞及其句法功能(2)whether/if在從句中不充當(dāng)任何句子成分，起連接作用，意為“是否”，不可省略。Whethertheplanwillbecarriedoutisstillunknown.＝Itisstillunknownif/whethertheplanwillbecarriedout.這個(gè)計(jì)劃是否會(huì)實(shí)施還不知道。名師點(diǎn)津：whether引導(dǎo)的主語從句既可放在句首也可放在句尾，但if引導(dǎo)的主語從句只能放在句尾，前面需用it作形式主語。(2)whether/if在從句中不充當(dāng)任何句子成分，起連2.連接代詞(who，whose，whom，what，which，whichever，whoever，whomever，whatever等)。連接代詞引導(dǎo)主語從句，在從句中可以作主語、賓語、表語或定語。Whowillgototheconcertisnotknown.不知道誰會(huì)去聽音樂會(huì)。Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.無論是誰只要違法就應(yīng)該受到懲罰。Whateveryoudoinyoursparetimeshoulddonoharmtoothers.無論你在業(yè)余時(shí)間做什么都不應(yīng)該傷害其他人。2.連接代詞(who，whose，whom，what，whi名師點(diǎn)津：who引導(dǎo)的主語從句表示一件“事情”，而whoever引導(dǎo)的主語從句指“人”。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-3.連接副詞(when，where，how，why等)。連接副詞引導(dǎo)主語從句并在從句中作狀語。Whenwewillhaveameetingisanimportantquestion.我們何時(shí)舉行會(huì)議是個(gè)重要的問題。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeendecided.英語晚會(huì)將在哪里舉行，還沒有決定。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-名師點(diǎn)津：名詞性從句引導(dǎo)詞的確定步驟：①分析句式結(jié)構(gòu)，明確名詞性從句在句中的功能；②明確名詞性從句所表達(dá)的意義；③明確名詞性從句中所需要的成分及意義；④確定從句的引導(dǎo)詞。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-三、主語從句中用it作形式主語的結(jié)構(gòu)1.It＋be＋

形容詞(obvious，true，natural，strange，etc.)＋主語從句Itisdoubtfulwhethershewillbeabletocometotheparty.她是否能來參加聚會(huì)還很難說。Itisveryimportantthatastudent(should)learnEnglishwell.學(xué)生學(xué)好英語很重要。名師點(diǎn)津：在“It＋be＋形容詞＋主語從句”結(jié)構(gòu)中，若形容詞為important/necessary/strange等時(shí)，主語從句中的謂語用“(should)do”。三、主語從句中用it作形式主語的結(jié)構(gòu)2.It＋be＋名詞詞組(nowonder，anhonour，apity，a/nosurprise，etc.)＋主語從句It’sapitythatyoumissedthefilm.你沒有看那部電影真是太遺憾了。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-3.It＋be＋過去分詞(said，reported，thought，expected，proved，etc.)＋主語從句Itissuggestedthatthemeetingbeputoff.有人建議會(huì)議延期召開。名師點(diǎn)津：在“It＋be＋過去分詞＋主語從句”結(jié)構(gòu)中，過去分詞若為suggested/ordered/required/advised等時(shí)，主語從句中的謂語用“(should)do”。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-4.It＋不及物動(dòng)詞(happen，seem，appear，etc.)＋主語從句Itseemsthatitisgoingtorain.看起來好像要下雨。5.It＋

及物動(dòng)詞＋賓語＋主語從句Itsurprisedhimwhytheycametovisithimsuddenly.讓他吃驚的是他們?yōu)槭裁赐蝗粊砜此?。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-四、主語從句中應(yīng)注意的問題1.從句要用陳述語序Howhesucceededisstillapuzzle.他是如何成功的仍然是個(gè)謎。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-2.主謂一致(1)從句作主語時(shí)，主句的謂語一般用單數(shù)形式。Wherehewillgetajobaftergraduationhaspuzzledhimmuch.畢業(yè)后到哪兒找份工作使他很困惑。名師點(diǎn)津：what引導(dǎo)主語從句時(shí)，有時(shí)主句謂語動(dòng)詞應(yīng)與主句中作表語的名詞保持一致。Whattheschoolneedsmostarebooks.這所學(xué)校最需要的是書。2.主謂一致(2)如果由and連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；由兩個(gè)或多個(gè)連接詞引導(dǎo)一個(gè)主語從句時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。Whentheywillstartandwheretheywillgohavenotbeendecidedyet.他們將在什么時(shí)候動(dòng)身以及要去哪里還沒定下來。Whenandwheretheywillholdthemeetingisnotclear.他們何時(shí)何地召開會(huì)議還不清楚。(2)如果由and連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語從句作主語時(shí)，英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-Unit4Exercise2Unit4Exercise2謝謝觀看！謝謝觀看！Unit4Astronomy:thescienceofthestarsPeriod2

LearningaboutLanguageUnit4Astronomy:thescience◎blockout擋住(光線)；抹去，忘掉(不愉快的回憶)①Theashesofthevolcaniceruptionblockedouttheway.火山爆發(fā)的灰燼擋住了道路。②Overtheyearsshehadtriedto___________thatpartofherlife.多年來她努力想把她生命中的那一段經(jīng)歷從記憶中抹去。詞匯Asaresultofthisevent，agreatdustcloudformedintheskyblockingoutthesunlight.因此，天空中形成大量的灰塵阻擋住了太陽光線。blockout◎blockout擋住(光線)；抹去，忘掉(不愉快的回憶blockin填塞；畫草圖blockoff(用路障)封鎖；堵住，阻擋blockup塞住；封住(孔、洞)blockone’sway擋住某人的去路blockin填塞；畫草圖根據(jù)語境用block的短語填空③Atthatmomentblackclouds____________thesun.④Mynoseis______________withthiscold.⑤Thepolice________________thestreetwherethegunmanwashiding.⑥Yourbikehas_________________，couldyoumoveitaway？blockedoutblockedupblockedoffblockedmyway根據(jù)語境用block的短語填空blockedoutblo[名師點(diǎn)津]

“動(dòng)詞＋out”型短語還有：breakout 爆發(fā)carryout 執(zhí)行g(shù)iveout 用完；耗盡；分發(fā)；發(fā)出makeout 看清；聽清；理解；明白pickout 精心挑選；辨別出pointout 指出setout 出發(fā)；動(dòng)身sortout 整理；把……安排好workout 找……的答案，解決；計(jì)算出；計(jì) 劃；思考；鍛煉身體；成功地發(fā)展[名師點(diǎn)津]“動(dòng)詞＋out”型短語還有：名詞性從句(二)——主語從句名詞性從句(二)——主語從句一、定義在主從復(fù)合句中充當(dāng)主語的從句即為主語從句。Whatmadeherhappywasthatshewonthegameinsuchanimportantmatch.令她高興的是在這么重要的比賽中她獲勝了。Itworriedthewomanthathersonwasalwaysplayingcomputergames.兒子一直在玩電腦游戲，這讓這個(gè)女人很擔(dān)心。一、定義二、主語從句的連接詞及其句法功能1.連接詞

that和whether/if(1)that在從句中不充當(dāng)任何句子成分，本身無任何意義，只起連接作用，但不可省略。ThatformerHollywoodchildstarShirleyTemplediedupsetherfansallovertheworld.好萊塢前童星秀蘭·鄧波兒的離世令全世界的粉絲感到難過。二、主語從句的連接詞及其句法功能(2)whether/if在從句中不充當(dāng)任何句子成分，起連接作用，意為“是否”，不可省略。Whethertheplanwillbecarriedoutisstillunknown.＝Itisstillunknownif/whethertheplanwillbecarriedout.這個(gè)計(jì)劃是否會(huì)實(shí)施還不知道。名師點(diǎn)津：whether引導(dǎo)的主語從句既可放在句首也可放在句尾，但if引導(dǎo)的主語從句只能放在句尾，前面需用it作形式主語。(2)whether/if在從句中不充當(dāng)任何句子成分，起連2.連接代詞(who，whose，whom，what，which，whichever，whoever，whomever，whatever等)。連接代詞引導(dǎo)主語從句，在從句中可以作主語、賓語、表語或定語。Whowillgototheconcertisnotknown.不知道誰會(huì)去聽音樂會(huì)。Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.無論是誰只要違法就應(yīng)該受到懲罰。Whateveryoudoinyoursparetimeshoulddonoharmtoothers.無論你在業(yè)余時(shí)間做什么都不應(yīng)該傷害其他人。2.連接代詞(who，whose，whom，what，whi名師點(diǎn)津：who引導(dǎo)的主語從句表示一件“事情”，而whoever引導(dǎo)的主語從句指“人”。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-3.連接副詞(when，where，how，why等)。連接副詞引導(dǎo)主語從句并在從句中作狀語。Whenwewillhaveameetingisanimportantquestion.我們何時(shí)舉行會(huì)議是個(gè)重要的問題。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeendecided.英語晚會(huì)將在哪里舉行，還沒有決定。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-名師點(diǎn)津：名詞性從句引導(dǎo)詞的確定步驟：①分析句式結(jié)構(gòu)，明確名詞性從句在句中的功能；②明確名詞性從句所表達(dá)的意義；③明確名詞性從句中所需要的成分及意義；④確定從句的引導(dǎo)詞。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-三、主語從句中用it作形式主語的結(jié)構(gòu)1.It＋be＋

形容詞(obvious，true，natural，strange，etc.)＋主語從句Itisdoubtfulwhethershewillbeabletocometotheparty.她是否能來參加聚會(huì)還很難說。Itisveryimportantthatastudent(should)learnEnglishwell.學(xué)生學(xué)好英語很重要。名師點(diǎn)津：在“It＋be＋形容詞＋主語從句”結(jié)構(gòu)中，若形容詞為important/necessary/strange等時(shí)，主語從句中的謂語用“(should)do”。三、主語從句中用it作形式主語的結(jié)構(gòu)2.It＋be＋名詞詞組(nowonder，anhonour，apity，a/nosurprise，etc.)＋主語從句It’sapitythatyoumissedthefilm.你沒有看那部電影真是太遺憾了。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-3.It＋be＋過去分詞(said，reported，thought，expected，proved，etc.)＋主語從句Itissuggestedthatthemeetingbeputoff.有人建議會(huì)議延期召開。名師點(diǎn)津：在“It＋be＋過去分詞＋主語從句”結(jié)構(gòu)中，過去分詞若為suggested/ordered/required/advised等時(shí)，主語從句中的謂語用“(should)do”。英語同步優(yōu)化指導(dǎo)(人教必修3)課件：Unit-4-Period-2-Learning-about-Language-4.It＋不及物動(dòng)詞(happen，seem，appear，etc.)＋主語從句Itseemsthatitisgoingtorain.看起來好