六年級上冊語文精品課件 我的伯父魯迅先生教案

小學(xué)語文六年級上冊（人教部編版）27

我的伯父魯迅先生*按要求自讀課文：找出不認(rèn)識的生字詞，多讀幾遍，弄清詞語的意思。速讀課文，想想課文中寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加一個小標(biāo)題。說說課文中的魯迅給你留下了什么樣的印象？殯儀館追悼吊唁囫圇吞棗約翰

鑷子硼酸

逝世

正月

敷藥bìnyànhúlúnhànnièshì找出不認(rèn)識的生字詞，多讀幾遍，弄清詞語的意思。dào殯儀館

追悼

吊唁

囫圇吞棗約翰

鑷子

硼酸

逝世

正月敷藥pénɡzhēnɡfū多音字運用新年萬象更（）新，我們要抓住新的契機(jī)，加倍努力，讓我們的生活變得更（）加美好。ɡēnɡɡènɡ他從魚鉤上取下魚時，魚拼命掙扎（），魚鉤扎（）破了他的手，他隨意包扎（）了一下。zāzházhā對死者表示沉痛的懷念。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。把棗子整個兒吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。恍然,猛然清醒的樣子。悟，明白。頓時醒悟過來。祭奠死者并慰問其家屬。連一連恍然大悟追悼飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴吊唁囫圇吞棗近義詞驚異——____忍受——____悔恨——____詫異忍耐懊悔羞愧——____慚愧飽經(jīng)風(fēng)霜——_________飽經(jīng)滄?；腥淮笪颉猒________茅塞頓開反義詞愛戴——____深奧——____羞愧——____憎惡淺顯自豪詳細(xì)——____簡略恍然大悟——________百思不解馬馬虎虎——________認(rèn)認(rèn)真真速讀課文，想想課文中寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加一個小標(biāo)題。課文寫了關(guān)于魯迅的六件事：談《水滸傳》放花筒深切懷念談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭說說課文中的魯迅給你留下了什么樣的印象？深切懷念深受愛戴伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。

伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時候我有點兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？指感到意外，奇怪；驚奇詫異。疑問句既表達(dá)了“我”的疑問，又設(shè)下懸念，引起下文，后面通過對幾件事的回憶來詳細(xì)寫伯父受到愛戴的原因。談《水滸傳》伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”如何理解伯父的話呢？這話對“我”有什么啟發(fā)？含蓄、幽默、風(fēng)趣、愛護(hù)晚輩表面上夸自己記性好實際上幽默而委婉地批評“我”讀書不認(rèn)真聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。談“碰壁”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！卑凳爵斞甘艿椒磩觿萘Φ臍埧崞群ΑＵf明次數(shù)多。頑強(qiáng)斗爭的革命精神革命的樂觀主義態(tài)度象征著舊社會的黑暗?！澳阆?，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”比喻、雙關(guān)魯迅生活的時期正是國民黨反動統(tǒng)治黑暗的時期，魯迅先生用筆揭露國民黨反動派。反動派非常害怕魯迅的文章，不許各家報紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他。魯迅先生仍然堅持斗爭，更換了100多個筆名，巧妙的堅持用筆戰(zhàn)斗。背景鏈接放花筒我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來。那時候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來沒看見過的。伯父對親人、對生活的愛是發(fā)自心底的，說明他一直向往著光明、快樂的生活。救助車夫有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。環(huán)境描寫街上的人不理睬，暗示了當(dāng)時社會中人們的麻木、沒有同情心，與后文魯迅救助車夫形成鮮明的對比，襯托出魯迅的高貴品質(zhì)。為什么要寫街上的其他人？爸爸和伯父是怎樣救助車夫的？

爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。動作描寫“____、____、_____、___、___、____、____、____”這八個動詞寫出了伯父和爸爸對車夫的救護(hù)是非常盡心細(xì)致的?？坍嫵隽唆斞赶壬鷮趧尤嗣裆钋械耐?。扶蹲半跪夾拿洗敷扎填一填憐愛心同情心親切心

這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

同情勞動人民憎恨舊社會

憂國憂民救助車夫關(guān)心女傭她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！闭Z言描寫為自己想得少、為別人想得多學(xué)習(xí)課文后，請你說說：魯迅先生是一個怎樣的人？請從文中找出最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。板書設(shè)計憂國憂民深受愛戴分述總述——魯迅先生深受愛戴我的伯父魯迅先生談《水滸傳》笑談“碰壁”除夕放花筒救助車夫關(guān)心女仆總結(jié)——為自己想得少，

為別人想得多學(xué)完本課后，你有什么話想對魯迅先生說的，試著寫下來，與全班同學(xué)交流。