解讀調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作格式

解讀調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作格式

調(diào)查報(bào)告的封面的設(shè)計(jì)：學(xué)校：武漢市第七十一中學(xué)班級(jí)：初()()班作者：輔導(dǎo)老師：時(shí)間：200()年()月類(lèi)型：調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告的題目切入點(diǎn)一定要小，貼近生活實(shí)際，可以是發(fā)生在學(xué)生身上的事，可以是發(fā)生在身邊的社會(huì)現(xiàn)象，引起了人們的關(guān)注。切記：題目不要太大太空。例如發(fā)生在楊汊湖、姑嫂樹(shù)跟前的事情，看得見(jiàn)的事情。前言(直截了當(dāng)切入主題，不要說(shuō)大話(huà)。點(diǎn)明自己調(diào)查的事情。)一、調(diào)查時(shí)間(時(shí)間必須達(dá)到三個(gè)月以上。如從去年9月到今年2月)二、調(diào)查目的(自己為什么要進(jìn)行調(diào)查)三、調(diào)查對(duì)象(你采訪(fǎng)的哪幾類(lèi)人)四、調(diào)查方法(如：?jiǎn)柧矸?、采訪(fǎng)法、個(gè)案法等)五、調(diào)查過(guò)程(自己是如何實(shí)施的，如什么時(shí)間，在什么地點(diǎn)，對(duì)哪類(lèi)人進(jìn)行了采訪(fǎng)或問(wèn)卷。)六、調(diào)查分析(①用數(shù)據(jù)列表或畫(huà)出數(shù)據(jù)圖②對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總與簡(jiǎn)要分析)七、調(diào)查的事情對(duì)周?chē)沫h(huán)境造成的影響(或分析調(diào)查這件事所產(chǎn)生的利與弊)。一定要有自己的看法。八、調(diào)查的對(duì)策。對(duì)這件事準(zhǔn)備用什么樣的方法去處理要好一些。九、調(diào)查后的總結(jié)或反思(一至兩段即可)十、參考文獻(xiàn)(自己參考了哪些書(shū)籍或上了什么樣的網(wǎng)，對(duì)自己形成的觀(guān)點(diǎn)有幫助。)十一、附上調(diào)查問(wèn)卷。(即你調(diào)查的內(nèi)容，沒(méi)有這些內(nèi)容就不能形成自己的數(shù)據(jù))十二、調(diào)查報(bào)告研究背景、目的和實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)程⑴調(diào)查報(bào)告研究背景、目的⑵調(diào)查地點(diǎn)：⑶調(diào)查時(shí)間從思考這一問(wèn)題，調(diào)查這一過(guò)程是從什么時(shí)候開(kāi)始的，利用休息日、節(jié)假日進(jìn)行問(wèn)卷。⑷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)①數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：實(shí)地調(diào)查與記錄，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)處理和統(tǒng)計(jì)，并表格化;②數(shù)據(jù)分析：用所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)，對(duì)表格化數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出相應(yīng)結(jié)論③對(duì)策提出：通過(guò)閱讀大量文獻(xiàn)資料，不足的地方提出了相應(yīng)的結(jié)論。⑸資料收集⑹調(diào)查后的思考⑺調(diào)查報(bào)告反復(fù)修改和定稿十三、附上這些采訪(fǎng)的原稿或相片。旁邊標(biāo)注清晰每個(gè)過(guò)程。十四、保存好原始記錄。(如調(diào)查問(wèn)卷的卷子，別人用筆填寫(xiě)好的。)

第二篇：調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式1300字一、概念與特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(一)寫(xiě)實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀(guān)事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。(二)針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。二、分類(lèi)調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)主要有以下幾種：(一)情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。(三)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。三、寫(xiě)法調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)