初中語文人教彩色版七年級上冊《春》PPT

春朱自清

朱自清，字佩弦，號秋實，出生于江蘇省東?？h，畢業(yè)于北京大學(xué)，中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作為《春》《背影》等生字詞醞釀(yùnniàng)窠巢(kē)黃暈(yùn)應(yīng)和(hè)嘹亮(liáo)披著蓑(suō)抖擻(sǒu)水漲(zhǎng)戴著笠(lì)烘托(hōng)嗡(wēng)宛轉(zhuǎn)(zhuǎn)捉迷藏(cáng)思考課文對春天的描寫分為幾個部分？盼春、繪春、贊春Clickenteryourtitle盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。盼春：運用反復(fù)的修辭手法，疊用“盼望著”，表達(dá)了對春天到來的急切的向往之情。運用擬人的修辭手法，將春天人格化，宣告著春天的到來，也表現(xiàn)出作者對于春天到來的喜悅。Clickenteryourtitle一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了繪春：擬人、排比春日圖景壹貳叁春草圖肆伍春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖春草圖

第三段從哪些方面描寫春草？作者筆下的春草又有何特點？情態(tài)：“偷偷地”頑皮、有靈性動作：“鉆”破土而出的擠勁、靈性質(zhì)地：嫩嫩的、軟綿綿的柔嫩顏色：綠綠的色彩鮮艷、生機(jī)勃勃長勢：一大片一大片滿是的生長旺盛正面描寫動作：坐、打、踢、賽、捉側(cè)面描寫春花圖1、春花的特點？花朵多、顏色艷、花味甜2、本段運用哪些寫作手法？虛實結(jié)合、排比、擬人、比喻春風(fēng)圖春風(fēng)本無形無味，如何在作者筆下化有形的？春風(fēng)又有何特點？思考探究通過人體的感官來體現(xiàn)春風(fēng)的特點，將其化為有形。特點：和煦、輕柔、芳香、悅耳春雨圖春雨的特點？雨中景物？思考探究特點：次數(shù)多、時間長、多而細(xì)密、亮而閃爍、柔而綿長景物：樹葉綠得發(fā)亮小草青的逼眼贊春春天：像剛落地的娃娃像小姑娘像健壯的青年壹貳叁新生嬌美活力主題探究

這篇寫景抒情散文。抓住春天的特點，以優(yōu)美的語言描寫春回大地的景象，表現(xiàn)春天里自然萬物勃發(fā)的生命力，表達(dá)了作者熱愛春天，熱愛生活，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的思想感情。寫作特色：1、觀察細(xì)致，描述生動真切2、詩情畫意，情景融合3、文章質(zhì)樸清新，準(zhǔn)確生動比喻：根據(jù)事物的相似點，用具體的，淺顯的，熟知的事物來說明抽象的，深奧的，生疏的事物。一般由三個部分組成。本體（被比喻的事物）、喻體（用來做比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）。

1、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。2、愛心是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。3、我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我再也說不出話。4、神仙掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒原上的好漢;它們給火熱如焚的戈壁，帶來了活力，帶來了昌盛，也帶來了奧秘。點擊