正確使用詞語(實詞、虛詞、成語)課件

第4講正確使用詞語【設(shè)計思路】

正確使用詞語，從本質(zhì)上來說就是正確選用詞語。

【考試要點(diǎn)】1．要恰切地了解詞語的含意2．要了解詞語的使用范圍3．要注意詞語的感情色彩4．要分辨詞語的語體色彩5.要注意詞語的語法功能詞的分類詞的語法特征實詞虛詞名動形數(shù)量代副介連助嘆擬聲【要點(diǎn)探究】近義詞的辨析一、從意義上辨析從詞義方面辨析近義詞是一種主要的辨析方法，理解掌握詞義是辨析近義詞的根本途徑，語言感悟能力和領(lǐng)會能力是其重要資本。從這方面辨析主要有四個角度：詞義輕重、詞義側(cè)重點(diǎn)、詞義范圍、個體集體。1、比較詞義的輕重語意相近的詞語，往往語氣有輕有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準(zhǔn)確地找到運(yùn)用的恰當(dāng)語境。A“輕視”和“蔑視”，前者僅表示看不起人，對事物不在乎，后者則還有一種鄙視的神色，所以前者輕，后者重。B“失望”和“絕望”，前者表示對事物不滿意，或因愿望未實現(xiàn)而感到失意，但還可以從頭再來，后者則有一種愿望再也不可能實現(xiàn)的意味。①阻止和制止，②批評和批判，③成績和成就，④伙同和糾集，⑤震動、震蕩和震憾，⑥秘密、機(jī)密和絕密

“阻止”的意思主要強(qiáng)調(diào)使其停止行動、不能前進(jìn)?！爸浦埂钡囊馑紓?cè)重于阻止其繼續(xù)發(fā)展，語氣更重，帶有強(qiáng)迫的口氣。①時代和時期，②邊疆、邊境和邊界，③悲憤和憤恨，④調(diào)解和斡旋B“太空”和“天空”，前者是指地球外的無限空間，后者指肉眼所及的近地空間。B“化裝”和“化妝”，前者強(qiáng)調(diào)身份或者形象的改變，其結(jié)果是“隱藏”自己；后者則僅僅是為了美化自身，主要是容貌的打扮，結(jié)果反而是為了更好地展現(xiàn)自身。①遲疑和遲鈍，②演練和演示，③懊悔和懊惱，④浮躁和急躁二、從色彩方面辨析漢語的詞語除了本身的意義外，還有附加的意味，這種意味是在使用過程中逐漸形成的，它使詞語的使用具有一定的“挑剔性”，使用時帶有了某種色彩。這種色彩包括：感情色彩和語體色彩。1.注意區(qū)別感情色彩現(xiàn)代漢語中，有些詞語附加有說話者的主觀感情，有些詞語又不帶有說話者的主觀感情。使用這些詞語要注意這種附加的感情，避免鬧笑話。A“宏大”、“巨大”和“龐大”，前者是褒揚(yáng)意味，后者有時帶有貶嘲之意味，中間的“巨大”則是對事物客觀的形容，不帶感情色彩。B成果、結(jié)果和后果都有結(jié)局之意。但“成果”指取得的成績成就，為褒義詞；“后果”往往指不好的結(jié)果、壞的結(jié)局，為貶義詞；“結(jié)果”無什么褒貶的意義，為中性詞。①愛護(hù)、保護(hù)和庇護(hù)，②鼓動、發(fā)動和煽動，③團(tuán)結(jié)、聯(lián)結(jié)和勾結(jié)，④鼓勵和唆使，⑥稱贊和奉承2、注意區(qū)別語體色彩現(xiàn)代漢語中，由于環(huán)境、身份和知識的差異，人們說話寫文章使用詞語表情達(dá)意也存在一定差異，使一些詞語具有相應(yīng)的語體色彩，使用這些詞語要注意其相應(yīng)的語體特點(diǎn)。A“腦袋”、“頭部”和“頭顱”，前者用于口語，后者用于文學(xué)作品，中間的用于專業(yè)部門?！傲辆ЬА?、“明亮”和“晶瑩”，前者用于口語，后者用于文學(xué)作品，中間的是一般書面語。①嚇唬和恐嚇，②開刀和手術(shù)，③兄弟和昆仲(伯仲)，④想念、思念和眷念B“鳥兒在天上飛”，文學(xué)語言往往寫成“鳥兒在天空飛翔”；再如“這個人小氣”，文學(xué)語言往往寫成“這個人吝嗇”。在選用近義詞時，從是否有文學(xué)色彩來考慮問題進(jìn)行辨析，也是一條思路。三、從用法方面去辨析1、注意搭配對象的不同不同的近義詞，由于語言習(xí)慣的問題，其搭配對象往往存在一定的差異，辨析這類詞語如能抓住這一特點(diǎn)，則很容易確定具體語句中該使用哪一詞語。A“交換”和“交流”，前者往往與具體的物品或意見搭配，后者只能與抽象事物搭配，如經(jīng)驗、思想、文化等。B“堅定”和“堅強(qiáng)”，前者往往與立場搭配，后者往往與意志搭配。C“充足“、”充分“和”充沛“都有”滿“和”夠“之意。但”充足“的搭配對象大多是自然界或物質(zhì)方面比較具體的東西（陽光充足、水源充足），”充分“多與抽象的事物搭配（條件充分、理由充分），”充沛“大多與精力感情一類概念搭配（精力充沛、體力充沛）。①驅(qū)除和祛除，②頒布和頒發(fā)，③爆發(fā)和暴發(fā)祛除：除去（疾病、疑懼或迷信人所謂邪祟等；驅(qū)除；除去。

2、注意詞性和語法功能的差異很多同音詞或近義詞，其詞性和語法功能存在一定的差異，這類詞語也容易判定。如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文化修養(yǎng)，是很難寫出高＿＿＿（品味/品位）的作品來的。“品位”和“品味”，前者是名詞（可以受形容詞修飾構(gòu)成名詞短語），后者是動詞（可以帶賓語構(gòu)成動賓短語）。①充分和充滿，②必須和必需，③節(jié)約和節(jié)儉，④誕生和誕辰，⑤意見和建議四、辨析詞語的語境義語境就是同義語所處的語言環(huán)境，也就是上下文。對于一段文字來說，它所處的那篇文章是它的語境；對于一句話來說，它所處的那個語段是它的語境；對于一個詞來說，它所處的那句話是它的語境。要確定詞語的意思，必須把它放在語境中考慮。漢語詞語有許多是多義的，但是到了一個語境中。每個詞都只能有一個固定的意義（特定的雙關(guān)修辭例外）。1、首先閱讀語境，把握語境含義2、抓住相異語素，分析其意義差異A為了躲避敵人的搜捕，她____（化裝/化妝）成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。語境意義是明顯的，是指她把自己打扮成一個闊太太。"化裝"與"化妝"，相異語素是"裝"與"妝"。都有修飾、打扮意義，但"裝"有服裝義，"化裝"就是改變自己的服飾而裝扮成某種身份的人，"妝"就是打扮義，使自己容顏美麗。因而應(yīng)選"化裝"。1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①雖然他盡了最大的努力，還是沒能

住對方凌厲的攻勢，痛失獎杯。②能源短缺，加上惡劣的自然條件、極大地＿＿著這個小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所

，還可能滑向犯罪的深淵。A．遏制限制不恥B．遏止制約不恥C．遏制制約不齒D．遏止限制不齒CA．遏制（制止）限制（規(guī)定范圍，不許超越）不恥B．遏止（阻止）制約（甲的存在或變化以乙的存在和變化為前提）不恥C．遏制制約不齒（不愿意提起，表示鄙視）D．遏止限制不齒A、限定（在數(shù)量、范圍上加以規(guī)定）抨擊（用評論攻擊）生僻（不熟悉）B、限制（規(guī)定范圍，不許超過）批評生僻C、限制批評冷僻（冷落、偏僻、不常見）D、限定抨擊冷僻3．下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著＿＿的思想鋒芒。②

是可以殺人的。中國有句老話叫“人言可畏”。③這件事已經(jīng)過去多年了，但是，現(xiàn)在想起來，他內(nèi)心深處還感到

。④他心煩意亂，意志消沉，經(jīng)常獨(dú)自_____街頭。A．鋒利流言內(nèi)疚流連 B．犀利流言歉疚躑躅C．鋒利謊言歉疚躑躅 D．犀利謊言內(nèi)疚流連BA．鋒利流言內(nèi)疚流連 B．犀利（言論、目光等銳利）流言歉疚躑躅（徘徊猶豫）C．鋒利謊言歉疚（覺得對不起別人，對自己的過失感到不安）躑躅 D．犀利謊言內(nèi)疚（內(nèi)心感覺慚愧不安）流連（不舍離開）4、依次填入下面這段話空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是閱讀優(yōu)秀作品，

其語言，感受其思想、藝術(shù)自然力，不僅可以

大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)

自然、熱愛生活的感情。Ａ品味體味珍愛Ｂ品評體驗珍惜Ｃ品評體驗珍愛Ｄ品味體味珍惜A5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的______。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地________。③終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起許多往事。A．終止蛻化難免B．中止退化難免C．中止蛻化不免D．終止退化不免DA．終止（最終結(jié)束）蛻化難免（不容易避免）B．中止（中途停止）退化難免C．中止蛻化（腐化墮落）不免（不可免除）D．終止退化（由好變壞）不免6．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這______只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不______這一技術(shù)。③如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的______能力。A．畢竟沿用鑒賞B．畢竟采用鑒別C．究竟沿用鑒別D．究竟采用鑒賞BA．畢竟（副詞，追根到底得出的結(jié)論）沿用鑒賞B．畢竟采用鑒別C．究竟（名詞、結(jié)果；副詞、在問句里，表示追究）沿用（繼續(xù)使用）鑒別D．究竟采用鑒賞7．依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這一地區(qū)曾一度山洪_________，造成公路被毀、交通中斷。②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有_____的義務(wù)。③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了______。A．暴發(fā)撫養(yǎng)盈利B．暴發(fā)贍養(yǎng)營利C．爆發(fā)贍養(yǎng)盈利D．爆發(fā)撫養(yǎng)營利BA．暴發(fā)（突然發(fā)財、突然發(fā)作——山洪）撫養(yǎng)盈利（利潤、獲得利潤）B．暴發(fā)贍養(yǎng)營利（謀求利益）C．爆發(fā)（革命、情緒、事變突然發(fā)生）贍養(yǎng)盈利D．爆發(fā)撫養(yǎng)營利8．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①北京奧運(yùn)會組委會宣布從2004年開始將先后_____新的會徽和吉祥物標(biāo)志。②如果沒有_____過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?③父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士_____。A.起用體味側(cè)目B．起用體驗刮目C.啟用體味刮目D．啟用體驗側(cè)目CA.起用（重現(xiàn)任用已免職或退職的官員）體味（仔細(xì)體會）側(cè)目B．起用體驗（通過實踐來認(rèn)識事物）刮目C.啟用（開始使用——機(jī)關(guān)印章）體味刮目（重新認(rèn)識）D．啟用體驗側(cè)目（不敢正眼看，形容畏懼而又憤恨）9.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊，_______出人的活力和勇氣。②“五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青____

這里的民俗藝術(shù)。______目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，

基本上都處在假設(shè)和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。A.展示 觀賞 即使/也B.展現(xiàn) 參觀 即使/也C.展現(xiàn) 觀賞 盡管/但D.展示 參觀 盡管/但CA.展示（清楚的擺出來）觀賞即使/也B.展現(xiàn)（明顯的表現(xiàn)出來） 參觀 即使/也（退步假設(shè)，不是事實）C.展現(xiàn) 觀賞 盡管/但（轉(zhuǎn)折關(guān)系）D.展示 參觀 盡管/但10、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是____________的、自覺的行為，道德建設(shè)才會見到實效。②該校在培養(yǎng)音樂、美術(shù)、體育特長生方面有著_________特點(diǎn)和____________優(yōu)勢。③在評價標(biāo)準(zhǔn)上，____________要看數(shù)字，_________不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。A、穩(wěn)固明顯/鮮明雖然/但是B、穩(wěn)固鮮明/明顯既/又C、穩(wěn)定明顯/鮮明雖然/但是D、穩(wěn)定鮮明/明顯既/又D（第二節(jié)正確使用虛詞）【設(shè)計思路】

從高考實踐來看，對虛詞的考查，主要是要求考生能夠根據(jù)語境，正確運(yùn)用連詞（含關(guān)聯(lián)詞語）、副詞和介詞，也涉及到助詞和助動詞。但助詞和助動詞的考查主要是習(xí)慣用法，憑語感就能作答，我們今天就略過不提，只簡單講講關(guān)聯(lián)詞、副詞和介詞的使用?！究荚囈c(diǎn)】1．注重常用虛詞的使用現(xiàn)代漢語的虛詞總量比起實詞來要少得多。盡管數(shù)量較少，使用頻率較高，但高考涉及的虛詞是更常用的。2．注重近義虛詞之間微細(xì)差別的比較一些常用虛詞之間在意義，用法上的差別比較細(xì)微，如“再”和“又”、“進(jìn)而”、“從而”等，高考的試題往往注重這些差別的比較，以求準(zhǔn)確使用。【要點(diǎn)探究】一、關(guān)聯(lián)詞語誤用關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句的有機(jī)部分。一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語、用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。1、濫用關(guān)聯(lián)詞語有一些電視劇本不能采用的原因，是因為它們格調(diào)太低，只能迎合少教人的口味。去掉“因為”2、錯用關(guān)聯(lián)詞語

宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為太師太尉。

盡管工作怎樣忙，他還堅持天天記日記。

"為了"改為"因為""盡管"是用于讓步轉(zhuǎn)折句，"不管"是用于無條件式的條件復(fù)句。應(yīng)把"盡管……還"改為"不管……都"。3、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

你只有意識到這一點(diǎn)，就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

"只有"與"才"搭配，去掉"就"4、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)

規(guī)律：各分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面；各分句的主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的前面。由于國棉布一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。主語相同，"他"應(yīng)放在"盡管"之前分句主語不同，"產(chǎn)量"應(yīng)放在"不是"之后并列關(guān)系“也……也”“又……又”“既……又”“一方面……另一方面”“有的……有的”“不是…而是…”等；遞進(jìn)關(guān)系“不但……而且……”“不僅……還……”“不但不……反而……”“連……也……”“尚且（也）……何況”等；選擇關(guān)系“不是……就是”“要么……要么”“寧愿……不愿”“寧可……不”“與其……不如”“或者……或者”等。從詞語搭配的角度辨析，許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的。轉(zhuǎn)折關(guān)系“雖然……但是”“盡管……卻”等；假設(shè)關(guān)系“如果……就（那么）”“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”“要是（要不是）……那么”“即使（縱然、就算、哪怕）……也”等；條件關(guān)系“只要……就”“只有……才”“除非……才”“無論……還……都”“不論（不管）……總（不）”等；

因果關(guān)系“因為……所以”“由于……因而”“既然……那么”二、介詞誤用1、不可濫用介詞介詞在語言組合過程中能夠發(fā)揮重要的作用，但是要做到當(dāng)用則用，不當(dāng)用的時候不可濫用。濫用介詞不但會使表達(dá)羅嗦，而且，有時還會使表達(dá)混亂、造成語病。

(2)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，無不閃耀著為黨為公的光輝。缺少主語，刪除“從…里”缺少主語，刪除“在…身上”(5)對于我們學(xué)校，由于開展了"學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好"活動，出現(xiàn)了新氣象。(1)從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

缺少主語，刪除“對于”2．不可漏用介詞(1)江北地區(qū)的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。

應(yīng)該使用介詞的地方而沒有使用，就是漏用介詞。漏用介詞同樣會使表意不清，句子不通。前面加上"對于"，否則句子的結(jié)構(gòu)和表意都不清楚。(2)這種習(xí)性是動物長期求食活動中發(fā)展起來的。

(3)學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響。應(yīng)在"動物"之后加上介詞'在"應(yīng)在句首加上"從"3、不可誤用介詞(1)元月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。

(2)革命的后代，決不能靠借“老子”的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長。

(3)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。

(4)如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。

A、該用這個介詞而誤用了那個介詞改為"給"改為"在"改為"關(guān)于"改為"用"一般來說，介詞不能單獨(dú)使用，后邊必須有完整的介詞賓語。

(1)新秧歌劇在教育群眾、引導(dǎo)群眾參加斗爭都有一定貢獻(xiàn)。

(2)這與魯迅當(dāng)時認(rèn)為文學(xué)是改變國民精神的有力武器基本一致。

(3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。

B．介詞賓語不完整加上"等方面"加上"的觀點(diǎn)"加上"方面"(1)教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。

(2)動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。

(3)當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道，我們就能看到流星雨。

(4)詩中運(yùn)用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。C．介詞同后面的介詞賓語不搭配錯用"將"，前后不搭配。應(yīng)改為"從……搬出來"。"根據(jù)"不能同"大熊貓"搭配，應(yīng)改為"根據(jù)大熊貓的習(xí)性"。在"軌道"的后邊加上"的時候"介詞"對"的后邊不能用"……上"，應(yīng)把"上"刪去。三、副詞誤用（1）自相矛盾經(jīng)專家鑒定，這一只明景泰年間制作的景泰藍(lán)銅罐價值至少在三萬元以上。經(jīng)專家鑒定，這一只明景泰年間制作的景泰藍(lán)銅罐價值至少在三萬元以上。（2）詞性不明他常常寫小說，偶然也寫寫詩。“偶然”是形容詞，不能充當(dāng)“寫”的狀語，應(yīng)改為“偶爾”（3）重復(fù)贅余經(jīng)過治理整頓，劇場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入不再互相擁擠。北京下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是與常規(guī)的計算機(jī)相比，生物計算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。______用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，______可小到幾十億分之一米。________，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。A．由于甚至所以B．只是也許可見C．如果甚至而且D．雖然也許然而√【高考再現(xiàn)】像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂________給人以繁華之感，________難免有時會讓人感到煩躁。（福建）即使╱也盡管╱但√√____目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，

基本上都處在假設(shè)和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。（天津）

即使/也盡管/但在評價標(biāo)準(zhǔn)上，____________要看數(shù)字，_________不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。（湖北）雖然/但是既/又我不能說我不珍重這些榮譽(yù)，＿＿＿＿我承認(rèn)它很有價值，＿＿＿＿我從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。（湖南）

雖然／不過并且／不過√√高考對成語（熟語）的考查要求是“正確使用成語（熟語）”，即能夠正確理解成語（熟語）的含義，并正確運(yùn)用到語境中去?！驹O(shè)計思路】（第三節(jié)正確使用成語）1、考查等級：運(yùn)用2、考查的重點(diǎn)：常見、常用、常錯的成語（日常生活常用常錯；義項較多的成語；運(yùn)用靈活的成語）3、涉及的難點(diǎn)：冷僻的成語、語境中的成語4、考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯）【考試要點(diǎn)】

1、并列關(guān)系：披肝瀝膽、披星戴月2、承接關(guān)系：見異思遷、先斬后奏3、因果關(guān)系：水落石出、水滴石穿4、主謂關(guān)系：毛遂自薦、夜郎自大5、動賓關(guān)系：歧路亡羊、不見經(jīng)傳成語的語法結(jié)構(gòu)6、動補(bǔ)關(guān)系：無動于衷、退避三舍7、動賓補(bǔ)關(guān)系：貽笑大方、拒人千里8、連動關(guān)系：畫龍點(diǎn)睛、畫蛇添足9、兼語關(guān)系：引狼入室、化險為夷10、偏正關(guān)系：孜孜不倦、衣冠禽獸

背井離鄉(xiāng)（離鄉(xiāng)背井）藏污納垢（藏垢納污）殘編斷簡（斷編殘簡）滴水石穿（水滴石穿）日以繼夜（夜以斷日）無足輕重（無足重輕）旋轉(zhuǎn)乾坤（旋乾轉(zhuǎn)坤）馬翻人仰（人仰馬翻）登堂入室（升堂入室）兼收并蓄（兼容并蓄）好高務(wù)遠(yuǎn)（好高騖遠(yuǎn)）名垂千古（名垂千秋）敝帚自珍（敝帚千金）妙手回春（著手成春）此起彼伏（此伏彼起、此起彼落）異形同義成語成語辨別和運(yùn)用注意點(diǎn)理解關(guān)鍵詞的含義

成語的理解應(yīng)從整體上把握，但往往其中一個字又會影響我們的整體理解，因此在平時注意理解成語中關(guān)鍵詞的含義尤為重要。比如“文不加點(diǎn)”一詞，其中的“點(diǎn)”不是指“標(biāo)點(diǎn)”，而是指“涂上一點(diǎn)，表示刪去”，如果我們不理解它，就可能把意思搞成“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而實際上它的意思是“寫文章很快，不用涂改就寫成”。另外如“不刊之論”一詞，其中的“刊”是“刪改”義，如果理解為“刊登、刊載”，那意思就與實際義大相徑庭了。辨明容易混淆的成語

（１）形相近而義有別的比如“駭人聽聞”和“聳人聽聞”。兩個成語一字之差，且兩者都有“聽了使人震驚”義，但細(xì)微差別在于：“聳人聽聞”指“故意說夸大或驚奇的話，使人震驚”，而“駭人聽聞”指“已經(jīng)發(fā)生的壞事本身令人吃驚”。這樣一比較，“今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起___假酒案”的填空也就迎刃而解了。（２）義相近而用法有別的

某些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們的用法有細(xì)微差別。比如：“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”。前者指“東西太多，看不過來”，后者指“來人或事件太多，接待應(yīng)付不過來”，意義相近，但細(xì)細(xì)推敲，你會發(fā)現(xiàn)前者偏向主動，后者偏向被動，因此，“汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人

”一句只能選擇“應(yīng)接不暇”。（３）義相近而感情色彩不同的感情的褒貶也會影響成語選擇，因此認(rèn)真地辨別成語的感情指向也很重要。比如：“半斤八兩”和“平分秋色”，兩者都指彼此不分上下，但細(xì)細(xì)推敲，前者多含貶義，后者是褒義詞。因此“陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋”一句中成語“半斤八兩”的使用肯定是錯誤的。（４）義相近而適用范圍有別的

如“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結(jié)起來干壞事，但前者適用范圍要小一些，指幾個人，而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中成語應(yīng)該換成“朋比為奸”更恰當(dāng)。成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤。（一）望文生義成語誤用類型1、他挪用了兩萬多元公款，雖然有錯，但畢竟罪不容誅。2、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。罪惡極大,處死也不能抵罪街巷里的人都出來了,形容歡迎、慶祝、游樂等盛況3、我們齊心協(xié)力，這點(diǎn)事情還辦不成，三人成虎嘛。4、七月流火，早晚穿一件汗衫都熱得受不了

比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實指天氣逐漸涼爽起來。火：火星。5、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側(cè)目而視。6、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。

斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子只有名義正當(dāng),道理才說得通（二）褒貶不當(dāng)有些成語根據(jù)對象、場合不同，會有不同的褒貶色彩。如“標(biāo)新立異”作中性時，可解為“獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同”；作貶義時，則可解為“為了顯示自己，故意另搞一套”。又如“呼風(fēng)喚雨”，作褒義時，指能夠支配自然的巨大力量；作貶義時，則指反動勢力猖獗。

褒詞貶用1、《三國演義》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o城府的腐儒形象。2、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了。3、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。碑:紀(jì)功碑。所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑。比喻對突出的好人好事一致頌揚(yáng)比喻難于揣測的深遠(yuǎn)用心.形容待人接物坦率真誠，心口如一。心、德:都指思想認(rèn)識。思想認(rèn)識一致、行動一致貶詞褒用1、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。

2、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華。

原指伏莽思動。今多比喻邪惡勢力伺機(jī)作惡破壞彈除冠塵,以示慶幸。比喻喜得出仕為官,可賀可慶注意：具有雙重含義的成語的使用

燈紅酒綠（即可以形容尋歡作樂的腐化生活；也可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象），如虎添翼（既比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡），綿里藏針（形容柔中有剛；也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒），秀色可餐（形容女子姿色非常美麗；也形容景物非常優(yōu)美），捉襟見肘（既形容衣服破爛；也形容困難重重，應(yīng)付不過來），引火燒身（比喻自討苦吃，自取滅亡；也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助），品頭論足（指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌；也比喻在細(xì)節(jié)上多方挑剔），眉來眼去（形容以眉眼來傳情；也比喻暗中勾結(jié)），明珠暗投（懷才不遇；好人失足參加了壞集團(tuán)；也指珍貴的東西得不到賞識）如果只知其一，以偏概全，就會誤用。“標(biāo)新立異”作中性時，可解為“獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同”；作貶義時，則可解為“為了顯示自己，故意另搞一套”。又如“呼風(fēng)喚雨”，作褒義時，可比喻群眾具有支配自然的偉大力量；作貶義時，則指反動勢力的煽動。

成語的指代對象有人和物之別。用于人方面的成語，有主客、男女、尊卑、長幼、謙敬之分。1、元旦即將來臨,高三(甲)班的一群正值豆蔻年華的小伙子自發(fā)組織起來,準(zhǔn)備搞一些文藝節(jié)目。2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、中國男子體操隊在世界錦標(biāo)賽中,技壓群芳,榮獲冠軍。4、這老哥倆都七十多歲的人了,喪妻失子,如今只能相依為命,白頭偕老了。5、小劉是我青梅竹馬的朋友,我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。人與人之間的誤用喻指十三、四歲的姑娘。指后漢梁鴻之妻把食具抬舉到眉眼那樣的高度遞給丈夫,極言夫妻相互敬愛之至夫妻相親相愛，一直到老男女幼時親密無間指女性。用于男性：技壓群雄謙敬錯位6、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。

7、有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。8、呵呵，既然你這么說，那我就不客氣了，我不吝賜教吧，談點(diǎn)自己的看法，跟你商榷。

9、在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上，李校長拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場一片掌聲。

拋出磚去,引回玉來。比喻自謙以粗淺的見解引出別人的高見請人幫助時的客氣話請人指教的客氣話屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人1、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽,冒牌貨就會東山再起。

2、我家近旁新開了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂，品類齊全，貨美價廉。

3、文章生動細(xì)致地描寫了小兔子的外形、動作和精神，傾注著強(qiáng)烈的愛恨，讀起來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。

人與物之間的誤用東晉謝安辭官后在東山隱居,后來又出任要職。比喻失勢后又重新恢復(fù)地位美好的樣子引人憐愛形容很多有才能的人聚在一起物與物的誤用

1、這次匯報演出，反映了我國文藝舞臺百花齊放，姹紫嫣紅的景象。

2、凝望的視野里，是凝重的海岸線和喧鬧的街道，如今的小鎮(zhèn)便像一座鱗次櫛比的盆景。

形容花的品種繁多,五顏六色,景色艷美一個挨著一個地排列著“青梅竹馬”指男女幼年兩小無猜；“妙手回春”指醫(yī)術(shù)高明；“懸壺濟(jì)世”指行醫(yī)濟(jì)事；“草長鶯飛”是形容江南的春天的景色的；“破鏡重圓”指夫妻失散或決裂后重又團(tuán)聚；“舉案齊眉”形容夫妻相敬；“美輪美奐”形容房屋高大華美；“尾大不掉”比喻部下勢力龐大，不大聽從調(diào)動指揮，現(xiàn)在也指組織機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈；“粉墨登場”原指演員裝扮好了，登場演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺；“首當(dāng)其沖”比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊，或首先遭受災(zāi)難；“面目全非”形容改變很大，多指變的不好；“日理萬機(jī)”指高級領(lǐng)導(dǎo)人工作繁忙；“同日而語”多用于否定句中；“空穴來風(fēng)”“望其項背”也用于否定句中；“長此以往”多強(qiáng)調(diào)將來的情況。

易用錯對象的成語還有:“萍水相逢”指素不相識的人偶然相逢，常與“不期而遇”相混。

“相濡以沫”指同處困境，互相救助，常與“和睦相處”相混。"眉飛色舞"只用于人，不用于其他事物；"相提并論"可用于人，也可用于事；"老氣橫秋"可用于三類人：（1）老練而自負(fù)的人，（2）沒有朝氣的年輕人，（3）擺老資格的老年人。

比翼雙飛，夫唱婦隨，耳鬢廝磨，破鏡重圓，舉案齊眉相敬如賓，勞燕分飛，青梅竹馬，兩小無猜，豆蔻年華萍水相逢，邂逅相遇，不絕如縷，炙手可熱，氣宇軒昂相濡以沫，汗牛充棟，煢煢孑立，不脛而走，不翼而飛鼎立相助，一言九鼎，拋磚引玉，巧奪天工，鬼斧神工不瘟不火，出神入化，參差不齊，在劫難逃，揮灑自如老態(tài)龍鐘，起死回生，左右逢源，勢如破竹，不恥下問有些成語，詞義有共同之處，但又有不同之處。例如“信口開河”和“信口雌黃”。（四）輕重失當(dāng)1、李老師身兼班主任、年級組長二職，又教三個班的數(shù)學(xué)課，真是日理萬機(jī)。

2、遼沈戰(zhàn)役中，我軍打得敵人頭破血流，狼狽潰逃。3、幾名因搶劫殺人而被捕的罪犯今天伏法，人們認(rèn)為他們真是自作自受。

一天要處理成千上萬件事務(wù)。形容當(dāng)政者處理政務(wù)的繁忙頭部破損,鮮血流淌。形容慘遭重創(chuàng),狼狽不堪由自己的不良行為招致的后果,應(yīng)由自己承擔(dān)（五）不合邏輯

有些成語從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，這時不妨從邏輯事理的角度來檢查一下，成語誤用的“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾或前后矛盾。1、費(fèi)力地從車門里鉆出的某著名演員,雖然濃妝淡抹,穿著入時,但是神色十分憔悴。淡雅和濃艷兩種不同的妝飾打扮2、中國人民眾志成城，因人成事，靠自己的力量建立了新中國。3、幾年前，我們在清華園相識；今天，我們又在異地萍水相逢了。

4、罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。依憑別人辦成事情比喻飄泊無定的生活沿著蛛網(wǎng)的細(xì)絲可以找到蜘蛛的所在,按照馬蹄的痕、跡可以尋到馬的去向。比喻細(xì)微的端緒或形跡（六）語義重復(fù)1、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。2、某些大學(xué)生的語文水平實在低劣,被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。3、綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。指忍不住要發(fā)笑讓內(nèi)行人笑話意為形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中?！吧`”與前面的“人民”意思重復(fù)。4、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒料到卻受到了不虞之譽(yù)。(譽(yù):稱贊)5、企業(yè)家應(yīng)該像軍事家一樣,具有沉著的心態(tài)、超人的智慧，這樣才能出奇制勝獲取勝利，打敗競爭對手。

6、你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。

沒有意料到的贊揚(yáng)用對方意料不到的方法取得勝利隱藏在內(nèi)心深處不便說出的原因或事情（七）搭配不當(dāng)

成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。1、我們已經(jīng)司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。2、這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。某事常見，不足為奇。態(tài)度冷漠，毫不關(guān)心3、如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，