新文化運動課件82(說課)-人教版優(yōu)秀課件

第九課新文化運動人教版八年級上冊第九課人教版八年級上冊1教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析教法學(xué)法優(yōu)化反思知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。課程標(biāo)準(zhǔn)教材地位新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動，是中國人繼辛亥革命后在思想領(lǐng)域又一反封建的斗爭，它上承舊民主主義革命，下啟新民主主義革命，是五四運動的序曲，起著承前啟后的重要作用。三維目標(biāo)知識與能力

1、了解新文化運動的背景、主要代表人物、陣地；提高學(xué)生讀圖識圖、分析史料的能力；2、掌握新文化運動的內(nèi)容及歷史意義；培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、多角度分析歷史問題的能力。過程與方法帶著問題閱讀教材，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；閱讀材料，培養(yǎng)論從史出的學(xué)科素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生感受到陳獨秀等先進知識分子身上所蘊含的社會責(zé)任感和時代精神；培養(yǎng)學(xué)生在新時代條件下的民主與科學(xué)意識；讓學(xué)生能夠?qū)W會正確對待和重視中國傳統(tǒng)文化。重點難點重點：新文化運動的主要代表人物以及新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。突出重點的方法：通過多媒體出示圖片讓學(xué)生辨認(rèn)、熟悉人物；創(chuàng)設(shè)情境，分組合作，掌握新文化運動的地位和作用。難點

：新文化運動的背景和評價突破難點的方法：運用材料教學(xué)，讓學(xué)生了解背景；通過合作探究，從進步和局限性等方面對新文化運動進行評價。教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析教法學(xué)法優(yōu)化反思知道陳獨秀、2教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思

八年級的學(xué)生較多以形象思維為主，在教學(xué)中應(yīng)借助多媒體使學(xué)生更加直觀地掌握知識。1

八年級的學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)。2教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思3教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思教法選擇學(xué)法選擇材料教學(xué)法自主學(xué)習(xí)法合作探究法分析歸納法情境教學(xué)法問題教學(xué)法把握新文化運動概況探究新文化運動評價了解新文化運動的背景教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思教法學(xué)法材料教學(xué)法自4教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思設(shè)計思路事件回放——背景人物訪談——概況后續(xù)追蹤——后期線索清晰板塊分明形象生動321新聞評論——評價44教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思設(shè)計思路事件回放——5導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：6玉潭19185某新聞播報玉潭19185某新聞播報7

(一)新文化運動的背景

思考

辛亥革命后，帝制結(jié)束，民國初興，此時，政治勢力裂變紛爭，思潮言論喧囂撞擊，西方民主、自由、平等的思想日漸形成一種思潮，影響日益擴大，為廣大的知識分、尤其青年學(xué)生所接受。民主、平等、自由等觀念影響日益擴大。辛亥革命后思想界出現(xiàn)了哪些新變化？新聞回顧1(一)新文化運動的背景思考民主、平等8祭天復(fù)辟帝制

1912年,袁世凱下令尊祟倫常,要“全國人民格守禮法”；1913年,他又頒發(fā)“尊崇孔圣”的通令，孔教會聯(lián)名上書眾、參兩院請定孔教為國教,開始把尊孔活動推向高潮；

1914年袁世凱下令全國恢復(fù)“祭孔”；

1915年又正式恢復(fù)學(xué)校的尊孔讀經(jīng),并親臨孔廟祭孔……“尊孔復(fù)古”袁世凱復(fù)辟帝制、“尊孔復(fù)古”新聞回顧2袁世凱在做什么？目的是什么?祭天復(fù)辟帝制1912年,袁世凱下令尊祟倫常,要9民主、平等、自由七嘴八舌中國該何去何從？“尊孔復(fù)古”新:舊:

碰撞民主、平等、自由七嘴八舌中國該何去何從？“尊孔復(fù)古”新:舊10(二)新文化運動的興起概況（前期）蔡元培（1916起擔(dān)任北京大學(xué)校長）人物采訪(二)新文化運動的興起概況（前期）蔡元培（1916起擔(dān)任北京11①時間：1915年③旗幟：④陣地：民主科學(xué)

民主科學(xué)《新青年》興起概況:②興起標(biāo)志：學(xué)生自主探究1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》①時間：1915年③旗幟：④陣地：民主科學(xué)民主12陳獨秀李大釗胡適魯迅⑤代表人物：陳獨秀李大釗胡適魯迅⑤代表人物：13⑥前期內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，全班分為三個小組，根據(jù)老師提前提供的材料和課本，表演采訪陳獨秀、魯迅和胡適，得出新文化運動前期的內(nèi)容。1.提倡民主，反對專制陳先生，對于當(dāng)今世界的弊病，您認(rèn)為該怎么做？小記者陳獨秀我認(rèn)為應(yīng)該“拋棄官僚的專制的個人政治,而易以自由的自治的國民政治。”⑥前期內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，全班分為三個小組，根據(jù)老師提前提供的材142.提倡科學(xué)，反對迷信盲從。對于人血饅頭可以治病一說，您認(rèn)為可信嗎？小記者荒唐！愚昧！國人等欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)(即民主)并重！陳獨秀2.提倡科學(xué)，反對迷信盲從。對于人血饅頭可以治病一說，您認(rèn)為153.提倡新道德，反對舊道德。如果讓您用幾個字形容我國兩千多年的封建統(tǒng)治，您會怎么形容？小記者魯迅吃人！3.提倡新道德，反對舊道德。如果讓您用幾個字形容我國兩千多年164.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。小記者胡適怎樣講？干不了！4.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。小記者胡適怎樣講？干不了！171.提倡民主，反對專制四提倡四反對2.提倡科學(xué)，反對愚昧迷信3.提倡新道德，反對舊道德4.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)1.提倡民主，反對專制四提倡四反對2.提倡科學(xué)，反對愚昧迷18

自主學(xué)習(xí)（三）新文化運動后期（1917年以后）追蹤報道1、先驅(qū)：李大釗2、代表作：

《庶民的勝利》

《布爾什維主義的勝利》3、內(nèi)容：宣傳馬克思主義自主學(xué)習(xí)（三）新文化運動后期（1917年以后19（四）新文化運動的評價性質(zhì)（地位）進步性局限性使人們的思想得到空前解放。知識分子受到了民主與科學(xué)的洗禮為馬克思主義在中國傳播創(chuàng)造了條件對東西文化絕對否定與肯定沒有同群眾運動相結(jié)合。合作探究由學(xué)生充當(dāng)新聞評論員，討論新文化運動的進步與局限的方面。是一次思想大解放運動。（四）新文化運動的評價性質(zhì)（地位）使人們的思想得到空前解放。20小結(jié)升華

新舊沖突下，一群新青年,掀起了一場新文化運動，給中國指明了一條新的道路，使當(dāng)時的中國進入到一個新的時代。

這場運動，是中國人繼學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文明、制度文明后對西方思想文明的學(xué)習(xí)，給后人以深刻啟示。小結(jié)升華新舊沖突下，21（2014長沙市中考）蔡元培主張“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，在新文化運動前期，這一方針主要有利于什么新思想的宣傳？（2分）運動后期的新思想的宣傳為近代中國革命實現(xiàn)哪一重大轉(zhuǎn)變奠定了思想基礎(chǔ)？（2分）趁熱打鐵民主和科學(xué)；中國共產(chǎn)黨的成立（2014長沙市中考）蔡元培主張“思想自趁熱打鐵民主和科學(xué)；22繼9月24日國家主席習(xí)近平出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會并發(fā)表重要講話后，2014國際孔子文化節(jié)于9月27、28日在山東曲阜以“高規(guī)格”舉行。近期中央領(lǐng)導(dǎo)多次出席儒學(xué)相關(guān)活動、引用儒家經(jīng)典的舉動，預(yù)示著儒家文化全面振興在即。討論：新文化運動為何將斗爭鋒芒指向孔教？我們應(yīng)如何對待我們的傳統(tǒng)文化？

合作探究“打倒孔家店”時事熱點舊事軼聞尊孔討論：新文化運動為何將斗爭鋒芒指向孔教？合作23教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思學(xué)情分析1.本課設(shè)計，情境構(gòu)建合理巧妙；課堂中學(xué)生活動豐富，注重學(xué)生“親身”體驗和感受，真正以學(xué)生為主體。2.由于學(xué)生活動多，難以完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思學(xué)情分析1.本課設(shè)計，情境構(gòu)24敬請指導(dǎo)敬請指導(dǎo)25我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進，不會自我激勵的話，就注定只能被這個世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中，個體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵，可是，這故事卻深深反映了這個男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因為他們的主要目標(biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是確立一個既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點。事先看看你的時間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元氣的時間。即使你現(xiàn)在感覺不錯，也要做好調(diào)整計劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。真正的運動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒，就很難在生活中找到動力，如果學(xué)會了把握困難帶來的機遇，你自然會動力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個人形象建立在別人身上，就會面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時候我們不做一件事，是因為我們沒有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯。給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。所以，這次犯錯，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷，面對人生，面對社會，面對工作，一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一個不努力的人，更不會去同情一個懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你，一時的享受也只不過是過眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會，社會生存壓力太大，以至于所有稍微有點意識的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€個同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個個事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，害怕被這個社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢想中的那個自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤；報名流行的各種付費社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段，紛紛開始早起打卡行動。其實……其實我們不覺得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點滴時想到的。我時?？只?，害怕自己浪費時間，就連在醫(yī)院打點滴的時候，都覺得是對時間的一種浪費。想快點結(jié)束，所以乘著護士不在，自己偷偷的撥快了點滴速度。剛開始自己還能勉強受得了，過了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護士幫我調(diào)到合適的速度。打完點滴走在回家的路上，我就在想，平時做事和打點滴何嘗不是一樣，都是有一個度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢，我們還年輕，還有大把的時間夠我們改變，夠我們學(xué)習(xí)成長。身體就像是1000前面的那個若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，所以對于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個人感覺完全是沒有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的，病倒換來的努力根本是一錢不值。生病的那幾天，我跟自己的大學(xué)老師打了一個電話，想讓老師幫我解惑一下，自己到底是怎么了。別人也很努力啊，而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過我了，為啥他們反到身體倍棒而一無所獲的自己卻病倒了？老師開著電腦，給我分享了兩個小故事講的第一個故事是“保齡球效應(yīng)”，保齡球投擲對象是10個瓶子，你如果每次砸倒9個瓶子，最終得分是90分，而你如果每次能砸倒10個瓶子，最終得分是240分。故事講完，老師問我明白啥意思沒？我說大概猜到一點，你讓我再努力點，對嗎？不對！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個故事是告訴你，你現(xiàn)在就是那個每次砸倒9個瓶子的人。你累倒的原因是因為你同時在幾個場館玩，每一個場館得分都是90分，而有些人，則是只在一個場館玩，玩多了，他就能砸倒10個瓶子，他就能比你輕松十倍，得分卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你。老師講的第二故事是“挖水井”，一個人選擇好一處地基，就在那里一直堅持不懈的挖下去，而另一個人則是到處選地基，這邊挖幾米，那邊挖幾米。第一個人早早的就挖出水來了，而另一個人則是直到累死也沒有挖出一滴水。首先，你必須承認(rèn)努力是必須的，只要你比別人努力了那么一點，你確實能超過一些人。只是人的精力也是有限的，你這樣分散精力去努力，最終得到的結(jié)果只會是永遠(yuǎn)裝不滿水桶的半桶水。和老師通完電話后，我調(diào)整了幾天，也對自己手頭上的事物做一些大改變。將目前擺在面前的計劃一一列出來，挑出最重要的、最必須的，寫在第一行，再以此類推，排完手中所有的計劃。對于那些不是很急的，對目前生活和工作不是特別重要的，先果斷放棄。我現(xiàn)在最迫切的目標(biāo)是什么？當(dāng)然是七月份的轉(zhuǎn)行新媒體咯，那么學(xué)習(xí)歷練新媒體技能就是第一位。而新媒體所需學(xué)習(xí)的技能又有很多，那怎么辦呢？先挑自己有點底子的，有點基礎(chǔ)的，把鞏固持續(xù)加強。個人感覺自己寫還是有點小基礎(chǔ)的，所以就給自己一個小目標(biāo)，每周必須持續(xù)輸出幾篇文字，加強文案方面的訓(xùn)練。而另外PS也是做運營的必備條件之一，所以在訓(xùn)練文案的同時，還得練習(xí)PS，給自己的要求是每天練習(xí)PS半小時。還有別的嗎？不敢有了，兩樣訓(xùn)練加上還要上班已經(jīng)差不多了。一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當(dāng)我一天什么也沒干的時候，我就開始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒干的時候，我就開始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒干的時候，我就開始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒干啊，我寢食難安……這正是我三個月前的真實寫照。多年來，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車的時候聽日語，在等人的時候?qū)懳恼?，在上廁所的時候看書，在任意兩件事的銜接點那里扒出細(xì)縫，用來回郵件、回短信……我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時間越來越長，我的休息時間越來越短，我的情緒越來越焦躁，只要有十分鐘的無作為，我就會變得非?；艔垼《业纳缃粫r間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明沒有變化，可看起來每一天它都在成倍地遞增。我開始害怕夜幕降臨的那一刻，因為那意味著這一天有更多的事情被貼上了“沒完成”的標(biāo)簽。我責(zé)備那是自己“無能”的表現(xiàn)，直到我意識到問題的關(guān)鍵“沒有效率的勤奮，就是懶惰?！蔽覀兒苋菀自庥瞿婢?，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容26第九課新文化運動人教版八年級上冊第九課人教版八年級上冊27教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析教法學(xué)法優(yōu)化反思知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。課程標(biāo)準(zhǔn)教材地位新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動，是中國人繼辛亥革命后在思想領(lǐng)域又一反封建的斗爭，它上承舊民主主義革命，下啟新民主主義革命，是五四運動的序曲，起著承前啟后的重要作用。三維目標(biāo)知識與能力

1、了解新文化運動的背景、主要代表人物、陣地；提高學(xué)生讀圖識圖、分析史料的能力；2、掌握新文化運動的內(nèi)容及歷史意義；培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、多角度分析歷史問題的能力。過程與方法帶著問題閱讀教材，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；閱讀材料，培養(yǎng)論從史出的學(xué)科素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生感受到陳獨秀等先進知識分子身上所蘊含的社會責(zé)任感和時代精神；培養(yǎng)學(xué)生在新時代條件下的民主與科學(xué)意識；讓學(xué)生能夠?qū)W會正確對待和重視中國傳統(tǒng)文化。重點難點重點：新文化運動的主要代表人物以及新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。突出重點的方法：通過多媒體出示圖片讓學(xué)生辨認(rèn)、熟悉人物；創(chuàng)設(shè)情境，分組合作，掌握新文化運動的地位和作用。難點

：新文化運動的背景和評價突破難點的方法：運用材料教學(xué)，讓學(xué)生了解背景；通過合作探究，從進步和局限性等方面對新文化運動進行評價。教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析教法學(xué)法優(yōu)化反思知道陳獨秀、28教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思

八年級的學(xué)生較多以形象思維為主，在教學(xué)中應(yīng)借助多媒體使學(xué)生更加直觀地掌握知識。1

八年級的學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)。2教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思29教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思教法選擇學(xué)法選擇材料教學(xué)法自主學(xué)習(xí)法合作探究法分析歸納法情境教學(xué)法問題教學(xué)法把握新文化運動概況探究新文化運動評價了解新文化運動的背景教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思教法學(xué)法材料教學(xué)法自30教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思設(shè)計思路事件回放——背景人物訪談——概況后續(xù)追蹤——后期線索清晰板塊分明形象生動321新聞評論——評價44教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析學(xué)情分析優(yōu)化反思設(shè)計思路事件回放——31導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：32玉潭19185某新聞播報玉潭19185某新聞播報33

(一)新文化運動的背景

思考

辛亥革命后，帝制結(jié)束，民國初興，此時，政治勢力裂變紛爭，思潮言論喧囂撞擊，西方民主、自由、平等的思想日漸形成一種思潮，影響日益擴大，為廣大的知識分、尤其青年學(xué)生所接受。民主、平等、自由等觀念影響日益擴大。辛亥革命后思想界出現(xiàn)了哪些新變化？新聞回顧1(一)新文化運動的背景思考民主、平等34祭天復(fù)辟帝制

1912年,袁世凱下令尊祟倫常,要“全國人民格守禮法”；1913年,他又頒發(fā)“尊崇孔圣”的通令，孔教會聯(lián)名上書眾、參兩院請定孔教為國教,開始把尊孔活動推向高潮；

1914年袁世凱下令全國恢復(fù)“祭孔”；

1915年又正式恢復(fù)學(xué)校的尊孔讀經(jīng),并親臨孔廟祭孔……“尊孔復(fù)古”袁世凱復(fù)辟帝制、“尊孔復(fù)古”新聞回顧2袁世凱在做什么？目的是什么?祭天復(fù)辟帝制1912年,袁世凱下令尊祟倫常,要35民主、平等、自由七嘴八舌中國該何去何從？“尊孔復(fù)古”新:舊:

碰撞民主、平等、自由七嘴八舌中國該何去何從？“尊孔復(fù)古”新:舊36(二)新文化運動的興起概況（前期）蔡元培（1916起擔(dān)任北京大學(xué)校長）人物采訪(二)新文化運動的興起概況（前期）蔡元培（1916起擔(dān)任北京37①時間：1915年③旗幟：④陣地：民主科學(xué)

民主科學(xué)《新青年》興起概況:②興起標(biāo)志：學(xué)生自主探究1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》①時間：1915年③旗幟：④陣地：民主科學(xué)民主38陳獨秀李大釗胡適魯迅⑤代表人物：陳獨秀李大釗胡適魯迅⑤代表人物：39⑥前期內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，全班分為三個小組，根據(jù)老師提前提供的材料和課本，表演采訪陳獨秀、魯迅和胡適，得出新文化運動前期的內(nèi)容。1.提倡民主，反對專制陳先生，對于當(dāng)今世界的弊病，您認(rèn)為該怎么做？小記者陳獨秀我認(rèn)為應(yīng)該“拋棄官僚的專制的個人政治,而易以自由的自治的國民政治?！雹耷捌趦?nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，全班分為三個小組，根據(jù)老師提前提供的材402.提倡科學(xué)，反對迷信盲從。對于人血饅頭可以治病一說，您認(rèn)為可信嗎？小記者荒唐！愚昧！國人等欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)(即民主)并重！陳獨秀2.提倡科學(xué)，反對迷信盲從。對于人血饅頭可以治病一說，您認(rèn)為413.提倡新道德，反對舊道德。如果讓您用幾個字形容我國兩千多年的封建統(tǒng)治，您會怎么形容？小記者魯迅吃人！3.提倡新道德，反對舊道德。如果讓您用幾個字形容我國兩千多年424.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。小記者胡適怎樣講？干不了！4.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。小記者胡適怎樣講？干不了！431.提倡民主，反對專制四提倡四反對2.提倡科學(xué)，反對愚昧迷信3.提倡新道德，反對舊道德4.提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)1.提倡民主，反對專制四提倡四反對2.提倡科學(xué)，反對愚昧迷44

自主學(xué)習(xí)（三）新文化運動后期（1917年以后）追蹤報道1、先驅(qū)：李大釗2、代表作：

《庶民的勝利》

《布爾什維主義的勝利》3、內(nèi)容：宣傳馬克思主義自主學(xué)習(xí)（三）新文化運動后期（1917年以后45（四）新文化運動的評價性質(zhì)（地位）進步性局限性使人們的思想得到空前解放。知識分子受到了民主與科學(xué)的洗禮為馬克思主義在中國傳播創(chuàng)造了條件對東西文化絕對否定與肯定沒有同群眾運動相結(jié)合。合作探究由學(xué)生充當(dāng)新聞評論員，討論新文化運動的進步與局限的方面。是一次思想大解放運動。（四）新文化運動的評價性質(zhì)（地位）使人們的思想得到空前解放。46小結(jié)升華

新舊沖突下，一群新青年,掀起了一場新文化運動，給中國指明了一條新的道路，使當(dāng)時的中國進入到一個新的時代。

這場運動，是中國人繼學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文明、制度文明后對西方思想文明的學(xué)習(xí)，給后人以深刻啟示。小結(jié)升華新舊沖突下，47（2014長沙市中考）蔡元培主張“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，在新文化運動前期，這一方針主要有利于什么新思想的宣傳？（2分）運動后期的新思想的宣傳為近代中國革命實現(xiàn)哪一重大轉(zhuǎn)變奠定了思想基礎(chǔ)？（2分）趁熱打鐵民主和科學(xué)；中國共產(chǎn)黨的成立（2014長沙市中考）蔡元培主張“思想自趁熱打鐵民主和科學(xué)；48繼9月24日國家主席習(xí)近平出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會并發(fā)表重要講話后，2014國際孔子文化節(jié)于9月27、28日在山東曲阜以“高規(guī)格”舉行。近期中央領(lǐng)導(dǎo)多次出席儒學(xué)相關(guān)活動、引用儒家經(jīng)典的舉動，預(yù)示著儒家文化全面振興在即。討論：新文化運動為何將斗爭鋒芒指向孔教？我們應(yīng)如何對待我們的傳統(tǒng)文化？

合作探究“打倒孔家店”時事熱點舊事軼聞尊孔討論：新文化運動為何將斗爭鋒芒指向孔教？合作49教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思學(xué)情分析1.本課設(shè)計，情境構(gòu)建合理巧妙；課堂中學(xué)生活動豐富，注重學(xué)生“親身”體驗和感受，真正以學(xué)生為主體。2.由于學(xué)生活動多，難以完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)計教法學(xué)法教材分析優(yōu)化反思學(xué)情分析1.本課設(shè)計，情境構(gòu)50敬請指導(dǎo)敬請指導(dǎo)51我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進，不會自我激勵的話，就注定只能被這個世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中，個體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵，可是，這故事卻深深反映了這個男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因為他們的主要目標(biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是確立一個既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點。事先看看你的時間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元氣的時間。即使你現(xiàn)在感覺不錯，也要做好調(diào)整計劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。真正的運動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒，就很難在生活中找到動力，如果學(xué)會了把握困難帶來的機遇，你自然會動力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個人形象建立在別人身上，就會面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時候我們不做一件事，是因為我們沒有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯。給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。所以，這次犯錯，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷，面對人生，面對社會，面對工作，一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一個不努力的人，更不會去同情一個懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你，一時的享受也只不過是過眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會，社會生存壓力太大，以至于所有稍微有點意識的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€個同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個個事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，害怕被這個社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢想中的那個自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤；報名流行的各種付費社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段，紛紛開始早起打卡行動。其實……其實我們不覺得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點滴時想到的。我時?？只牛ε伦约豪速M時間，就連在醫(yī)院打點滴的時候，都覺得是對時間的一種浪費。想快點結(jié)束，所以乘著護士不在，自己偷偷的撥快了點滴速度。剛開始自己還能勉強受得了，過了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護士幫我調(diào)到合適的速度。打完點滴走在回家的路上，我就在想，平時做事和打點滴何嘗不是一樣，都是有一個度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢，我們還年輕，還有大把的時間夠我們改變，夠我們學(xué)習(xí)成長。身體就像是1000前面的那個若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，所以對于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個