八年級上學期生物期末考試試卷合集（解析版）

甘肅省靖遠縣城關中學2017-2108學年八年級上學期生物期末考試試卷一、單選題.生活在水中，用肺呼吸的動物（）A.草魚 B.蝦 C.鯨 D.金魚.在藻類繁盛的池塘中，常?？吹紧~在黎明時浮出甚至跳出水面的現象，究其原因是（）A.水溫較低 B,水溫較高C.水中氧氣較多 D.水中氧氣較少.蝗蟲防止體內水分蒸發(fā)的結構是（ ）A.氣管 B.觸角.雨后，常見地面上有蚯蚓，是因為（）A.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓爬出地面飲水.下列動物中體溫恒定的是（）A.蚯蚓 B.家鴿.下列說法不正確的是（）A.動物的先天性行為是生來就有的C.動物的先天性行為是有遺傳物質所控制的C.外骨骼 D.翅B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境C.蟾蛛 D.鯉魚B.學習行為是動物生來就有的行為D.學習行為是通過生活經驗和"學習”建立起來的.在自然界中，動物的尸體不會永遠保留的主要原因是（）A.尸體自然分解 B.被人埋藏 C.被其他動物吃掉 D.被腐生細菌分解.發(fā)現了乳酸菌.酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是（）A.巴斯德 B.達爾文 C.列文。虎克 D.孟德爾.下列生物中，不屬于真菌的是（）A.酵母菌 B.靈芝 C.枯草桿菌 D.青霉.鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是（）A.肺 B.氣囊 C.肺和氣囊 D.氣管.下列細菌中，對人體有害的是（）A.根瘤菌 B.肺炎雙球菌 C.乳酸細菌 D.醋酸桿菌.下列生物中既具有成形的細胞核又具有細胞壁的是（）A.病毒 B.細菌 C.真菌 D.動物.人體得足癬是一樣哪項感染引起的（）A.細菌 B.真菌 C.病毒 D.缺乏維生素.下列措施中，哪一種對保持生態(tài)環(huán)境最有利？（）A.把大片沼澤地開墾為農田 B.在菜地中噴灑農藥以殺死菜青蟲C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生"赤潮"的海域，讓有毒藻類死亡 D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊.生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關系最近的（）A.綱 B.科 C.屬 D.種

.下列動物中能在空中飛行的無脊椎動物是（）C.大山雀D.蝴蝶C.外來物種入侵D.生存環(huán)境的破壞與改變C.蕨類植物D.裸子植物C,繁殖行為D.覓食行為A.蝙蝠 B.大雁.造成野生動物瀕危滅絕主要原因是（）A.同種生物的斗爭 B.天敵過多.我國居世界首位的植物資源是（）A.藻類植物 B.苔辭植物.孔雀開屏屬于（）A.節(jié)律行為 B.遷徙行為.假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后你手上的細菌數目是多少個（）A.12800 B.25600 C.51200 D.無法計算二、填空題.目前已知的動物約有150萬種，根據動物體內有無,可以把動物分為兩類：一類是,另一類是。.社會行為的特征是：群內部具有一定的,成員之間有明確的,群體中有..在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的總是維持在相對的狀態(tài)，這種現象叫生態(tài)平衡。.夏天臟衣服易發(fā)霉，食品易變質，原因是它們具備細菌.真菌生活必須的條件：一定、、;蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，在適宜的溫度條件下面粉發(fā)酵產生 氣體遇熱膨脹的緣故。.生物多樣性包括的多樣性，的多樣性和的多樣性。.在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于,和的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。.取一條活的蚯蚓，防止玻璃板上觀察：（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺o用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起一.（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要o（3）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠呼吸的。.請仔細閱讀下面的短文，完成有關的問題：小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？"小蝗蟲滿不在乎第說："敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？"鯽魚想了想說："敢"心里卻想：”等輪到我是，你早已憋死啦?！鼻嗤芘軄碜髯C，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促到：“鯽魚先生請便吧。"鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在部位；蝗蟲的呼吸器官是?（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死？

（3）如果參與打賭的鯽魚換成青蛙，青蛙會不會死亡？。三、綜合題.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:（1）常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A1其主要作用是;另一種是B,其主要作用是.（2）如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：［1］功能是o［2］功能是。［3］功能是O.一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕?；蚴艿酵{的原因。使用下表回答問題：原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%棲息地的喪失32%60%外來物種17%12%其他原因20%8%（1）數據解釋：哺乳動物瀕?；蚴芡{的主要原因是什么？（2）鳥類收威脅的主要原因是什么？。答案解析部分一、單選題.【答案】C【考點】哺乳動物的主要特征【解析】【解答】鯨生活水中用肺呼吸，屬于哺乳動物，不像魚類那樣用鯉呼吸，蝦屬于甲殼動物，用鯉呼吸，因此，選項c符合題意。故答案為：C【分析】魚類的主要特征：①除少數種類的體毛退化以外，哺乳動物的體表都被毛。體毛有保溫的作用.②胎生、哺乳，提高了后代的成活率，增強了對自然環(huán)境的適應能力.③用牙齒撕咬、切斷、咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化.④有高度發(fā)達的神經系統(tǒng)和感覺器官..【答案】D【考點】魚的主要特征【解析】【解答】解：池塘中的藻類植物白天有光，可以進行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧氣.夜晚沒有光，光合作用不能進行，但仍然要進行呼吸作用，消耗水是的氧氣.魚生活在水中用鯉呼吸水中溶解的氧氣.黎明時刻，由于生活在水中的魚和藻類植物進行了一夜的呼吸消耗，會導致水中溶解的氧氣含量較低.使魚的呼吸受影響.故選：D【分析】魚生活在水中，通過鰥進行呼吸.池塘中的藻類植物白天有光可以進行光合作用，夜晚無光，光合作用不能進行，但仍然要進行呼吸作用..【答案】C【考點】節(jié)肢動物【解析】【解答】解：蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，因此會出現蛻皮現象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲，故選：C?！痉治觥勘绢}考查節(jié)肢動物的外骨骼的作用，據此答題。.【答案】A【考點】環(huán)節(jié)動物【解析】【解答】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地.因此雨后，常見地面上有一些蚯蚓，這是因為蚯蚓爬出地面呼吸。故答案為：A【分析】蚯蚓：蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食.身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構成，前端有環(huán)帶.通過肌肉與腹部的剛毛配合使身體蠕動前進.依靠能分泌黏液、保持濕潤的體壁呼吸..【答案】B【考點】鳥的主要特征【解析】【解答】蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，蟾蛛是兩棲動物，鯉魚是魚類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動物，ACD不符合題意；家鴿是鳥類，為恒溫脊椎動物，B符合題意。故答案為：B【分析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，家鴿是鳥類動物，屬于恒溫動物；其余的動物類型，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物..【答案】B【考點】動物行為的類型【解析】【解答】A.動物的先天性行為是生來就有的行為，A不符合題意；.學習行為不是動物生來就有的，而是后天獲得的行為，B符合題意；C.動物的先天性行為是由遺傳所控制的，C不符合題意；D.學習行為是通過生活經驗和"學習"建立起來的行為，D不符合題意。故答案為：B【分析】按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為.先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。例如：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火.學習行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和"學習”逐漸建立起來的新的行為。例如：鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等.先天性行為和后天學習行為的比較：類別先天性行為后天學習行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸學習形成的行為獲得途徑由遺傳物質控制的通過學習而逐漸形成適應特征適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應不斷變化的復雜環(huán)境進化趨勢無脊椎動物行為的主要形式動物越高等，后天行為越發(fā)達7.【答案】D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能【解析】【解答】自然界中，動物的尸體不會堆積成山，是因為在自然界中的物質循環(huán)中，腐生的細菌等微生物把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，腐生的細菌等微生物對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用，可見D符合題意。故答案為：D【分析】生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng).其組成生物部分：生產者、消費者、分解者（不是生態(tài)系統(tǒng)的必需成分）：非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等.植物能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，因此植物叫生產者；動物自己不能制造有機物，必須直接或間接以植物為食，因此動物叫消費者；細菌和真菌靠分解動植物殘體中的有機物維持生存，因此細菌和真菌稱為分解者..【答案】A【考點】生物學研究的范疇【解析】【解答】A、巴斯德發(fā)現了乳酸菌.酵母菌并被尊稱為"微生物學之父”，A符合題意；B、達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人.在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為"19世紀自然科學三大發(fā)現"之一，B不符合題意；C、列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現了細胞，C不符合題意;D、孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父.孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，D不符合題意。故答案為：A【分析】巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是"鵝頸瓶實驗"，還發(fā)現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為"微生物學之父”.【答案】C【考點】真菌【解析】【解答】酵母菌、青霉、靈芝和蘑菇都屬于真菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的抱子，靠抱子來繁殖新個體；而枯草桿菌則沒有成形的細胞核，生殖方式為裂殖，屬于細菌。故答案為：C【分析】真菌：細胞里都有細胞核，屬于真核生物.分類：多細胞種類（大型真菌、霉菌如青霉或曲霉等）單細胞種類（酵母菌等）大型真菌（蘑菇）結構：多細胞種類由細胞連接起來的菌絲構成，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核.①霉菌的結構：a.青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的。菌絲包括營養(yǎng)菌絲和直立菌絲兩類，直立菌絲在營養(yǎng)物質表面向上生長，頂端生有抱子.b.青霉長有抱子的菌絲為掃帚狀，顏色多為青色。曲霉長有抱子的菌絲為放射狀，顏色多種多樣.②大型真菌的結構：由菌絲和子實體構成，子實體由菌柄、菌蓋、菌褶構成.營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（寄生或腐生）一一細胞內沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活.生殖：抱子生殖、出芽生殖（酵母菌）..【答案】A【考點】鳥的主要特征【解析】【解答】鳥類飛翔時，主要靠胸肌的運動進行呼吸。氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸。鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸。故答案為：A【分析】鳥適于飛行生活的特點：①前肢變成雙翼，翼展開呈扇形，面積大，利于扇動空氣而飛翔.②身體呈流線型，被覆羽毛，有利于減少飛行時的阻力.③有的骨薄而輕，堅固而輕巧，長骨中空，直腸短，排便快，有利于減輕體重.④胸肌發(fā)達，附著在胸骨兩側，利于牽引翅膀扇動.⑤食量大，消化能力強，心臟四腔，心搏次數快，循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧氣的能力強。為飛行提供充足的能量.⑥有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸，保證飛行時得到充足的氧氣..【答案】B【考點】細菌【解析】【解答】大多數細菌對人類是有益的，如根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物.二者互惠互利，共同生活；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌.少數細菌是有害的，如肺炎雙球菌能使人患肺炎，可見B符合題意。故答案為：B【分析】食品制作：①制作饅頭或面包一酵母菌②制酸奶和泡菜一乳酸菌③制醋一醋酸菌④制作米酒和釀酒一酒曲或者酵母菌⑤制作醬和醬油一霉食品腐敗的原因：細菌和真菌在食品中生長、繁殖.疾病防治：主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品.①抗生素是真菌（另外還有放線菌）產生的可殺死某些致病細菌的物質，如青霉素，是從青霉菌中產生的.②胰島素是從轉基因的大腸桿菌中提取出來的.清潔能源和環(huán)境保護：無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產生甲烷等，甲烷是一種清潔能源，而有氧時另外一些細菌，如黃桿菌可將這些廢物分解成二氧化碳和水，能使污水得到凈化..【答案】C【考點】真菌【解析】【解答】病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活，.細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，動物細胞的有細胞膜、細胞質、細胞核，沒有細胞壁，故既具有成形的細胞核又具有細胞壁的是真菌。故答案為：C【分析】細胞里都有細胞核，屬于真核生物.分類：多細胞種類（大型真菌、霉菌如青霉或曲霉等）單細胞種類（酵母菌等）大型真菌（蘑菇）結構：多細胞種類由細胞連接起來的菌絲構成，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。①霉菌的結構：a.青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的。菌絲包括營養(yǎng)菌絲和直立菌絲兩類，直立菌絲在營養(yǎng)物質表面向上生長，頂端生有狗子。b.青霉長有抱子的菌絲為掃帚狀，顏色多為青色。曲霉長有抱子的菌絲為放射狀，顏色多種多樣.②大型真菌的結構：由菌絲和子實體構成，子實體由菌柄、菌蓋、菌褶構成.營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（寄生或腐生）一一細胞內沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活.生殖：抱子生殖、出芽生殖（酵母菌）..【答案】B【考點】真菌【解析】【解答】有的真菌等微生物生活在生物體內，從生物體內獲得營養(yǎng)物質，并使生物患病，我們把這種生活方式叫寄生，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質，并使人患臂癬、足癬、灰指甲等皮膚病。故答案為：B【分析】真菌與人類的關系：1、作為分解者參與物質循；2、引起動植物和人患?。喝珂溓蚓鸨馓殷w炎，真菌引起癬、小麥葉銹病等；3、與動植物共生：共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利的現象，如真菌與藻類共生形成地衣，根瘤菌與豆科植物形成根瘤，兔、牛、羊胃腸內有些細菌幫助分解纖維素，人體的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K等對身體有益的物質..【答案】D【考點】家居環(huán)境與健康【解析】【解答】A、沼澤地具有蓄洪抗旱、凈化污水等重要作用，把大片沼澤地開墾為農田，會破壞環(huán)境，使生物種類減少，A不符合題意；B、在菜地中噴灑農藥以殺死菜青蟲，農藥會污染環(huán)境，還會形成農藥殘留，進入食物鏈，最終危害人類健康，B不符合題意；C、工業(yè)廢水含有重金屬，或有毒物質，會使海洋受到嚴重污染，同時還會引起其他生物的死亡如魚類，C不符合題意；D、在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊，屬于生物防治，不會污染環(huán)境，還能降低生產成本,D符合題意。故答案為：D【分析】保護環(huán)境是我們的責任，人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境.從目前看，大多活動都是破壞性的.這種破壞又可分為兩大類：一是直接破壞，如過度的砍伐、開墾、放牧、狩獵、捕撈等.二是間接地破壞，如：工業(yè)的排污、溫室效應、臭氧層破壞、大氣變暖、海平面上升等等，破壞了生物的生存環(huán)境..【答案】D【考點】分類的單位【解析】【解答】生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關系是最密切的。故答案為：D【分析】生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近..【答案】D【考點】節(jié)肢動物【解析】【解答】昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，蝴蝶屬于昆蟲，而蝙蝠為哺乳動物，大雁和大山雀為鳥類，背部有脊椎骨組成的脊柱為脊椎動物。故答案為：D【分析】昆蟲一一蝗蟲.r頭部：一對觸角、三個單眼、一對復眼、口器形態(tài)結構：胸部：一對前足、一對中足和一對后足、兩忖翅I腹部：集中容納內臟器官體表：具有外骨骼，包裹在體表外，保護和防止水分蒸發(fā)，具有蛻皮現象.呼吸過程：氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶.基本特征：身體分為頭、胸、腹三部分，有1對觸角、3對足，一般有2對翅.常見種類：蚊、蜘蛛、娛蚣、蝦、蟬、蜜蜂等..【答案】D【考點】生物多樣性破壞的原因【解析】【解答】隨著人類的發(fā)展，人口數量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴大，大面積砍伐森林,亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的。因此造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是人類對野生動植物生存環(huán)境的破壞和改變。故答案為：D【分析】生物多樣性面臨威脅的原因(1)生存環(huán)境的改變和破壞；(2)掠奪式的開發(fā)資源：(3)環(huán)境污染；(4)外來物種的影響；(5)其他因素的影響..【答案】D【考點】種子植物【解析】【解答】我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀孑遺植物，或稱"活化石"植物，占世界已知種數的26.7%,居全世界的首位，因此，中國素有"裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。故D符合題意。故答案為：D【分析】本題了解我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家。是解答此題的關鍵。.【答案】C【考點】動物行為的類型【解析】【解答】解：A、節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為.B、遷徙行為指某種鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現象.鳥類的遷徙有利于尋找適宜的生活環(huán)境，尋找充足的食物，有利于進行繁殖和延續(xù).C,繁殖行為：與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀的一種求偶行為，屬于繁殖行為.D、覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.故選：C.【分析】此題考查的知識點是動物的繁殖行為.解答時可以從繁殖行為的概念、特點方面來切入..【答案】B【考點】細菌【解析】【解答】解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核.沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現成的有機物維持生活.細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次.細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，4小時后你手上的細菌分裂了8次，因此100個細菌，4小時后你手上的細菌數目是100x28=25600（個）.故選B.【分析】此題考查的知識點是細菌的繁殖.解答時可以從細菌的結構、生殖方式方面來切入.二、填空題.【答案】脊柱：脊椎動物；無脊椎動物【考點】分類的依據與方法【解析】【解答】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，如可以根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，體內有脊柱的動物叫脊椎動物如馬、鯽魚、海豚等屬于脊椎動物，無脊椎動物的體內沒有脊柱，如蚯蚓、蝦屬于無脊椎動物。故答案為：脊柱；脊椎動物；無脊椎動物【分析】動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物..【答案】等級；分工；一定的等級【考點】社會行為的特征【解析】【解答】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。故答案為：等級：分工；一定的等級【分析】社會行為的特征：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它們既分工又合作，共同維持群體生活。有的群體中還形成等級，如猩猩和狒狒等群體中都有一只"首領"等。個體之間的關系是："個體作用不同，地位也不平等”.營社群生活的動物還有螞蟻、白蟻、大雁、獅子等..【答案】數量；比例；穩(wěn)定【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】【解答】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數量不是不變、而是相對穩(wěn)定。故答案為：數量；比例；穩(wěn)定【分析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是一種動態(tài)的，相對穩(wěn)定的狀態(tài).因為生態(tài)系統(tǒng)的各種成分總是在不斷變化的，如：有的生物出生，有的死亡，有的遷入，有的遷出等.總是在不斷地變化，但這種變化只要不超出一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)始終保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)的能力.由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)的能力，所以，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫做生態(tài)平衡..【答案】溫度；水分；有機物；二氧化碳【考點】細菌和真菌的分布【解析】【解答】夏天溫度較高，空氣濕度較大，臟衣服、食物含有較多的有機物，適宜細菌真菌的生長,表明細菌和真菌的生活必須要具備一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，酵母菌在有氧的條件下，分解淀粉產生二氧化碳和水，二氧化碳氣體遇熱膨脹逸出導致蒸熟的饅頭松軟多孔。故答案為：溫度；水分：有機物；二氧化碳。【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物.但是不同的細菌和真菌需要的生存條件不同，例如好氧性芽抱桿菌、霉菌需要氧氣,厭氧性乳酸菌、大腸桿菌在有氧的條件下生命活動會受到抑制，在無氧的環(huán)境中生長良好..【答案】生物種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)【考點】認識生物的多樣性【解析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故答案為：生物種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物的多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性..【答案】信息流；物質流；能量流【考點】群體中的信息交流【解析】【解答】由于物質流，能量流，信息流的存在，生物之間形成了錯綜復雜的食物鏈和食物網.它們之間的聯系錯綜復雜，牽一發(fā)而動全身.生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.生物之間相互依賴、相互制約。故答案為：信息流；物質流；能量流【分析】信息流，在生態(tài)系統(tǒng)的各個組成成員之間及各個成員的內部都存在著信息交流，彼此間進行著信息傳遞.這種信息傳遞又稱為信息流.物質流是指物質之間的互相轉化、轉換、傳遞的過程.最普遍的就是食物鏈.能量流就是能量的轉化和傳遞，在生態(tài)系統(tǒng)中伴隨著物質（有機物中儲存著能量）的傳遞也發(fā)生了能量的傳遞.生物之間的信息交流是普遍存在的，信息的傳遞是雙向的，物質的流動是反復循環(huán)的，而只有能量的流動是單向的.由于物質流，能量流，信息流的存在，生物之間形成了錯綜復雜的食物鏈和食物網.它們之間的聯系錯綜復雜，牽一發(fā)而動全身.生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.生物之間相互依賴、相互制約..【答案】（1）粗糙：剛毛（2）慢（3）濕潤的體壁【考點】環(huán)節(jié)動物【解析】【解答】（1）蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手觸摸蚯蚓身體腹部時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛；（2）蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交替舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進，蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，因此在光滑的玻璃板上的運動速度比蚯蚓在紙上的運動速度要慢；（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，在實驗過程中，隨時用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸。故答案為：（1）粗糙；剛毛；（2）慢；（3）濕潤的體壁【分析】蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤土壤中，一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食.身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構成，前端有環(huán)帶.通過肌肉與腹部的剛毛配合使身體蠕動前進.蚯蚓通過縱、環(huán)肌的交互舒縮和剛毛的配合完成運動：當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘入土內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進.蚯蚓依靠能分泌黏液、保持濕潤的體壁呼吸.蚯蚓的呼吸是靠始終濕潤的體壁完成的，體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進入體壁的毛細血管里。如果把蚯蚓放到玻璃板上蚯蚓的體表會干燥導致蚯蚓無法呼吸..【答案】（1）胸部和腹部；氣管（2）鯽魚用鯉呼吸，氧必須溶解在水中，才能進行氣體交換（3）不會，青蛙用肺呼吸【考點】節(jié)肢動物，魚的主要特征，兩棲動物【解析】【解答】（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管，但氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部,蝗蟲將頭深深浸入水中，呼吸正常進行，一個小時后，蝗蟲安然無恙地抬起頭；（2）魚的呼吸器官是鯉，內有大量的鯉絲，里面有大量的毛細血管，當水流經鯉時，水和血液之間進行氣體交換，水中的氧進入血液中，而血液中的二氧化碳進入水中，盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多，但魚離開水后，鯉絲會粘連在一起，難以吸收的空氣中的氧，所以鯽魚還是被憋死了；（3）青蛙是兩棲動物，呼吸器官是肺，但由于肺不發(fā)達，靠皮膚輔助呼吸，所以青蛙可以在陸地上生活。故答案為：（1）胸部和腹部；氣管；（2）鯽魚用鯉呼吸，氧必須溶解在水中，才能進行氣體交換；（3）不會，青蛙用肺呼吸【分析】生物的形態(tài)結構特征和生活環(huán)境是相適應，蝗蟲的呼吸器官是氣管，而魚的呼吸器官是鯉，青蛙的呼吸器官是肺，皮膚輔助呼吸.三、綜合題.【答案】（1）正羽：飛行；絨羽；保溫（2）氣管，呼吸時氣體進出非的通道；氣囊，暫時貯存氣體協(xié)助肺部呼吸散發(fā)多余的熱量減少內臟間的摩擦；肺，氣體交換的場所【考點】鳥的主要特征【解析】【解答】鳥的飛行的器官是翼，體表被覆羽毛，羽毛有兩種類型：①正羽：覆蓋鳥類體表的主要的羽毛，兩翼最多，適于飛行。②絨羽：密生在成鳥的正羽下面，適于保溫。（1）圖中A為正羽，形狀較大、堅硬挺直，由羽軸和羽片組成，覆蓋鳥類體表的主要的羽毛，兩翼最多，主要用于飛行。B為絨羽又稱錦羽，著生正羽之下，以胸腹部為最多，適于保溫。（2）圖中1是氣管，氣體進出的通道；2為氣囊，暫時貯存氣體協(xié)助肺部呼吸散發(fā)多余的熱量減少內臟間的摩擦，輔助呼吸；3為肺，氣體交換的場所。故答案為：（1）正羽；飛行；絨羽；保溫；（2）氣管，呼吸時氣體進出非的通道；氣囊，暫時貯存氣體協(xié)助肺部呼吸散發(fā)多余的熱量減少內臟間的摩擦；肺，氣體交換的場所【分析】鳥適于飛行生活的特點：①肢變成雙翼，翼展開呈扇形，面積大，利于扇動空氣而飛翔.②身體呈流線型，被覆羽毛，有利于減少飛行時的阻力.③有的骨薄而輕，堅固而輕巧，長骨中空，直腸短，排便快，有利于減輕體重.④胸肌發(fā)達，附著在胸骨兩側，利于牽引翅膀扇動.⑤食量大，消化能力強，心臟四腔，心搏次數快，循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧氣的能力強。為飛行提供充足的能量.⑥有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸，保證飛行時得到充足的氧氣..【答案】（1）偷獵和棲息地的喪失（2）棲息地的喪失【考點】生物多樣性破壞的原因【解析】【解答】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。（1）從表中可以看出哺乳動物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%,表明哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占63%；（2）鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的60%：外來物種使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的12%：其他原因使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的8%。表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失。故答案為：（1）偷獵和棲息地的喪失；（2）棲息地的喪失【分析】生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：（1）棲息地的破壞或喪失是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因.（2）掠奪式的開發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺.（3）環(huán)境污染.（4）外來生物入侵.廣東省深圳市羅湖區(qū)2017-2018學年八年級上學期生物期末考試試卷一、單項選擇題。.水蛇常?？梢圆妒车奖茸约荷眢w差不多大的獵物，這是因為（）A.發(fā)達的肌肉 B.觸手的纏繞 C.刺細胞 D.口的吞噬.如右圖是某興趣小組的同學設計的探究蚯蚓習性的實驗裝置圖，你認為他們探究的問題是（）A.蚯蚓對光線有怎樣的反應B.濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響C.蚯蚓對環(huán)境有怎樣的影響D.蚯蚓是怎樣運動的.與寄生生生活相適應，蛔蟲最發(fā)達的器官是（）C.消化器官C.適應陸地生活C.外骨骼D.C.消化器官C.適應陸地生活C.外骨骼D.生殖器官D.自由活動D.角質層.蜥蜴的體表覆蓋角質鱗片，這有利于（）。A.適應水生生活 B.利用皮膚呼吸.成語"金蟬脫殼"中，"殼"是指（）A.貝殼 B.角質鱗片.如果用右圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是（）選項1234A動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲B生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產者C被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物D綱科II種A.A B.B C.C D.D.蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上，發(fā)現在紙上比在玻璃板上運動得快，這主要與蚯蚓的下列哪項有關（）A.剛毛 B.肌肉 C.黏液 D.體節(jié).海洋魚類和淡水魚類減少的主要原因是（）①產卵量過低②環(huán)境污染嚴重③人類過度捕撈④魚的食物短缺A.①②B.②③A.①②B.②③C.②④D.③④.在我國北方，每年10月以后到第二年3月之前，青蛙的呼吸情況是（）A.完全停止B.主耍靠肺呼吸A.完全停止B.主?？糠魏粑麮.主要靠皮膚呼吸D.靠肺和皮膚呼吸.右圖是家鴿的呼吸結構圖，有關氣囊的敘述，錯誤的是（）A.兩種生物體內都有脊柱A.兩種生物體內都有脊柱C.尾鰭能控制魚的前進方向A.B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育C.A體內有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸13.下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為（）B.C在生殖和發(fā)育的特點是胎生哺乳D.A,B,C,D的共同特點是體內有脊椎A.能進行氣體交換B.分布在內臟器官之間C.可以儲存氣體D.與肺相通."鷹擊長空，魚翔淺底”.下列關于詩中所述生物的描述，錯誤的是（ ）B.鷹用氣囊完成氣體交換D.它們都具有適應各自環(huán)境的結構A.大山雀學著偷喝牛奶失去雛鳥的紅雀喂魚.下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，下列相關分析中，錯誤的是（）

A.大山雀學著偷喝牛奶失去雛鳥的紅雀喂魚c.黑猩猩設法摘取香蕉c.黑猩猩設法摘取香蕉.社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（）A.花盆下的一群鼠婦 B.池塘中的一群青蛙 C.森林中的一群狒狒 D.果盤上的一群蒼蠅.深圳紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上"橫行"。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是（）A.飛行、跳躍、游泳B.飛行、游泳、爬行C.生存、游泳、爬行D.飛行、游泳、行走.“人有人言獸有獸語"。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流（）A.昆蟲分泌性外激素吸引異性 B.蚊子飛動時發(fā)出嗡嗡聲C.蜜蜂發(fā)現蜜源后跳圓形舞 D.老母雞"咯咯"地召喚小雞.當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（）骯三頭骯三頭肌A.朧二頭肌和肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮.下列各圖中，能正確表示骨、關節(jié)和肌肉關系的是（）A. B.c d..人在狂笑時用力過猛，容易使上下領不能合攏，這是由于（）A.關節(jié)腔內有滑液B.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出C.關節(jié)軟骨發(fā)生病變D,關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出.右圖圓圈表示生物本身具有的特點，重合部分表示它們的共同特點，下列觀點不正確的是（）

A.P可以表示用皮膚輔助呼吸C.E可以表示體內有脊柱.宇航服的發(fā)明原理來自于（）B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者D.F可以表示真正的陸生動物A.A.P可以表示用皮膚輔助呼吸C.E可以表示體內有脊柱.宇航服的發(fā)明原理來自于（）B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者D.F可以表示真正的陸生動物A.蜘蛛結網B.蝙蝠的回聲定位C.螢火蟲發(fā)光D.長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng).將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后,自制成酸奶的操作是（）裝入消毒的大口玻璃瓶內，再將適量的酸奶倒入其中，能成功A.煮沸后立即倒入酸奶并封存C.煮沸后立即倒入酸奶不封存B.煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存.在I、II、HI三個培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)汁各培養(yǎng)皿中的菌落數如下表:培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數I瓊脂、糖類35II瓊脂、糖類和維生素250III瓊脂、維生素0實驗結果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（）A.培養(yǎng)皿I和III B,培養(yǎng)皿II C.培養(yǎng)皿I和II D.培養(yǎng)皿II和10.下列生物屬于病毒的是（）A.痢疾桿菌 B.結核桿菌 C.痢疾桿菌噬菌體 D.大腸桿菌.當今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質，應采取的保存方法有（）①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣A.①③⑥B.Q）?⑤C.②④⑥D.???.琪桐是我國珍貴的一級保護植物，開花時白色的花苞綻開，像一只只白鴿，所以又稱作中國鴿子樹，是植物界的“活化百”。琪桐的分類是屬于（）A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨類植物 D.苔葬植物.在巴斯德的曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上：乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。甲乙本實驗的實驗變量是（）A.微生物的有無B.氧氣的有無 C.燒瓶容量的大小 D.燒瓶放置時間的長短.直接食用從冰箱里拿出的食品是不太衛(wèi)生的，因為某些細菌在低溫環(huán)境下會形成休眠體，可以抵抗惡劣環(huán)境.細菌形成的休眠體是（）

A.抱子 B.芽體 C.芽胞 D.結晶體.某同學建立了如右圖生物分類表解，表解中①②③可代表的生物分別是（）I II有成形1■的核無成形制（8核WMjiWI①II而yII②II②IA.水稻酵母菌甲流病毒 B.草履蟲醋酸桿菌衣藻C.水稻枯草桿菌乙肝病毒 D.馬尾松青霉醋酸桿菌.袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交，培育出雜交稻新品種。這是利用了（）A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物形態(tài)的多樣性二、雙項選擇題。.下列動物中營自由生活的是（）A.血吸蟲 B.渦蟲 C.瘧原蟲 D.秀麗隱桿線蟲.右圖的甲、乙、丙分別表示三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述正確的是（）A.甲圖的生物具有細胞結構A.甲圖的生物具有細胞結構C.丙圖的生物無成形的細胞核B.乙圖的生物靠分裂進行生殖D.丙圖的生物靠抱子繁殖后代.中生代的陸地上繁盛的動植物分別是（A.爬行動物B.裸子植物A.爬行動物B.裸子植物C.哺乳動物D.被子植物.據CCTV—4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，"母子"情深如一家。對貓的這種行為正確的解釋是（）A.先天性行為 B.學習行為 C.由遺傳物質決定 D.由環(huán)境因素決定.骨骼肌的組成是（）A.肌肉 B.肌腱 C.韌帶 D.肌腹.科學家曾經在1991年9月進行過"生物圈H號”實驗，但未能成功。失敗的原因之一是生物的種類和數量過少。下列有關動物在生物圈中的作用，說法正確的是（）A.動物可以維持生態(tài)平衡并促進物質循環(huán) B.動物能毀滅掉植物C.動物可以幫助植物傳粉、傳播種子 D.動物可以制造有機物.幽門螺旋桿菌可引發(fā)胃炎、腸道潰瘍甚至胃癌。該病菌傳染力強，可以通過手、不潔食物、不潔餐具等傳播，據此判斷下列說法合理的是（）

A.幽門螺旋桿菌是病原體C.A.幽門螺旋桿菌是病原體C.餐具消毒屬于切斷傳播途徑D.未感染者勤洗手屬于保護易感者.許多動物瀕臨滅絕，我們要竭力挽救，不讓它們從地球上消失。下列屬于珍稀野生動物的是（）A.綿羊 B.朱鵑 C.麋鹿 D.黃牛.下列用乳酸菌制造的是（）A.釀酒 B.酸奶 C.泡菜 D.沼氣.中東呼吸綜合癥是一種由MERS病毒引起的急性傳染病，以下說法正確的是（）A.該病毒具有完整的細胞結構A.該病毒具有完整的細胞結構B.允許患者家屬到病房照顧患者C.將患者隔離治療屬于控制傳染源C.將患者隔離治療屬于控制傳染源D.對患者房間進行消毒屬于切斷傳播途徑答案解析部分一、單項選擇題。.【答案】C【考點】腔腸動物【解析】【解答】水娘是多細胞的腔腸動物，身體結構簡單，有口、觸手、刺細胞等結構，有口無肛門，水蛆口的周圍有刺細胞（內有毒素），水蛆靠觸手和刺細胞捕食，當遇到獵物時刺細胞射出刺絲，進而把毒素注入獵物體內，獵物麻醉后，再靠觸手把獵物放入口中，因為有了刺細胞，水蝗可以捕到與自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠刺細胞，刺細胞內的毒素能麻醉獵物。故c符合題意。故答案為：c【分析】本題考查腔腸動物-水蝗的結構特點，刺細胞的功能，為基礎題，熟記即可。.【答案】A【考點】科學探究的過程【解析】【解答】蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方，靠濕潤的體壁呼吸，所以圖中的濕巾可以給蚯蚓提供濕潤的環(huán)境，幫助蚯蚓能正常的呼吸；觀察實驗裝置可以看出：本實驗裝置中的手電筒、透光孔和不透明的紙盒組成明亮與黑暗兩種環(huán)境，經過一段時間后，來蚯蚓主要集中在哪種環(huán)境中，就可以判斷蚯蚓對光線具有怎樣的反應了；由于紙盒不透明，不能觀察蚯蚓如何運動.A、本實驗設計了兩種環(huán)境明亮與黑暗，經過一段時間后，來蚯蚓主要集中在哪種環(huán)境中，就可以判斷蚯蚓對光線具有怎樣的反應了，可見A說法正確，A符合題意。B、盒子兩端都有濕巾，不能形成對照實驗，B說法錯誤，B不符合題意。C、本實驗探究的是蚯蚓的生活習性，而不是蚯蚓對環(huán)境的影響，C不符合題意。D、由于紙盒是不透明的，無法觀察蚯蚓的運動情況，D說法錯誤，D不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查實驗的探究過程，解答此題，需要找準實驗的條件、變量。解答此題的關鍵是熟知蚯蚓的生活習性。.【答案】D【考點】線形動物【解析】【解答】蛔蟲是線形動物，營寄生生活，專門從所寄生的生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活，蛔蟲有很多與寄生生活相適應的特點：消化器官簡單，主要以半消化的食物為主體表有角質層，起到很好的保護作用，防止消化液的侵蝕，生殖器官非常發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個，產下如此數量的受精卵，就是為了增加感染寄主的機會，所以根據以上分析D符合題意。故答案為：D【分析】本題考查蛔蟲適應寄生生活的基本特征，為基礎題，需要了解生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點和生理特點。.【答案】C【考點】爬行動物【解析】【解答】蜥蜴和蛇等爬行動物是真正的陸生脊椎動物，由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動物體表具有角質的鱗片或甲，這些結構不僅保護了身體，還能夠防止體內水分的蒸發(fā)，有利于適應陸地生活。故答案為：c【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸：在陸地上產卵：卵表面有堅韌的卵殼..【答案】C【考點】節(jié)肢動物【解析】【解答】金蟬屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物身體分布，足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼，可以保護盒支持內部結構，減少體內水分的散失，而外骨骼不能隨著動物身體的生長而長大，所以在生長過程中有“蛻皮"現象，所以題干中的金蟬脫殼"中，"殼"是指金蟬的外骨骼，故C符合題意。故答案為：C【分析】本題考查節(jié)肢動物的主要特征，體表有外骨骼，還需要明確：骨骼不能隨著動物身體的生長而長大，在生長過程中有“蛻皮"現象。.【答案】A【考點】分類的依據與方法【解析】【解答】A、動物包括脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物有包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等，節(jié)肢動物又可以分為：昆蟲類、多足類、甲殼類、蛛形類，可見A說法正確，A符合題意。B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成組分有生產者、消費者和分解者，綠色植物屬于生產者，而不是綠色植物包括生產者，B說法錯誤，B不符合題意。C、被子植物和裸子植物都屬于種子植物，是并列關系，兩者的區(qū)別是種子外面是否有果皮包被著，雙子葉植物ihe單子葉植物也是并列關系，同屬于被子植物，可見C說法錯誤，C不符合題意。D、分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，目比科大，D說法錯誤，D不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查各概念間的關系，為基礎題，解答此題需要熟記概念，平時注意積累，多注意各概念知識點間的內在聯系。.【答案】A【考點】環(huán)節(jié)動物【解析】【解答】蚯蚓屬于蠕蟲動物，是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，剛毛能協(xié)助運動，蚯蚓在粗糙紙上時，剛毛能固定身體，爬得較快，在光滑的玻璃上時，剛毛無法身體，就爬的相對較慢，所以A符合題意。故答案為：A【分析】本題考查蚯蚓身體腹部的剛毛的作用，為基礎題，熟記即可。.【答案】B【考點】生物多樣性破壞的原因【解析】【解答】威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染等其他原因。對于終生生活在水中的魚類源來說，水源遭到污染是威脅魚類生存的關鍵因素，比如：工業(yè)廢水、廢渣、生活污水等流入淮河，使淮河的水質惡化、含有有毒物質、水體缺氧等，不在適宜魚蝦生活，嚴重的致使大量魚蝦死亡。其次，還有人來為了追求經濟效益，過度捕撈，以及電魚、炸魚等非法捕魚，進一步使魚類資源減少。所以根據以上分析，海洋魚類和淡水魚類減少的主要原因是：②環(huán)境污染嚴重③人類過度捕撈，故B符合題意。故答案為：B【分析】本題考查生物多樣性遭到威脅的主要原因，難度不大，解答此題需要掌握生物多樣性面臨威脅的原因，棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染等其他原因，再跟據魚類的生活環(huán)境不難解答此題。.【答案】C【考點】兩棲動物【解析】【解答】青蛙為變溫動物，在我國北方，每年10月以后到第二年3月外界溫度低，很多動物都會冬眠已度過寒冷的冬天，所以在冬眠期間，不吃不動，呼吸的情況是：從肺呼吸變成依靠皮膚進行呼吸，故C符合題意。故答案為：C【分析】本題考查青蛙的呼吸特點，為基礎題，解答此題需要認真理解題干的意思，給出的時間范圍實際是暗示這個時候正是冬天，青蛙的冬眠時間。.［答案】A【考點】鳥的主要特征【解析】【解答】鳥類的體內有氣囊，氣囊的主要作用如下：1,暫存氣體，2,減輕器官之間的摩擦，3、減輕鳥類身體的比重，4、幫助鳥類有效的散熱。正因為有了特殊的結構氣囊，鳥類能進行雙重呼吸，滿足了飛行時對氧氣的需要，但是最終進行氣體交換的部位在肺，而不是在氣囊，氣囊只是暫時儲存氣體，可見A說法錯誤，A符合題意。故答案為：A【分析】本題考查鳥類體內氣囊的作用，為基礎題，解答此題需要明確：鳥的體內有發(fā)達的氣囊，但氣囊只起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，肺才是鳥類主要的呼吸器官。.【答案】B【考點】魚的主要特征，鳥的主要特征【解析】【解答】解：A、魚和鷹的背部有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，不符合題意.B、鷹屬于鳥類，體內有氣囊，能進行雙重呼吸，氣體經肺進入氣囊后，再從氣囊經肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸，進行氣體交換的場所在肺部，而不是氣囊，符合題意.C、魚的運動器官是鰭，其中尾鰭具有控制魚的前進方向的作用，不符合題意.D、生物具有與環(huán)境相適應的特點，如魚的呼吸器官是鯉，運動器官是鰭等，而鷹則具有與空中飛行相適應的特點，如體形成流線型、前肢變成翼等，不符合題意.故選：B【分析】本題考查魚類和鳥類的主要特征，可以魚和鷹的結構特征進行解答..【答案】D【考點】節(jié)肢動物，兩棲動物，鳥的主要特征，哺乳動物的主要特征【解析】【解答】圖中，A是家鴿，屬于鳥類，B是青蛙屬于兩棲動物，C是熊貓屬于哺乳類，D是蝗蟲屬于節(jié)肢動物。A、B青蛙屬于卵生，整個發(fā)育過程經歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，為變態(tài)發(fā)育，D蝗蟲的發(fā)育過程為受精卵、幼蟲、成蟲，幼蟲和成蟲差異不大，為不完全變態(tài)發(fā)育，是變態(tài)發(fā)育的一種類型，可見A說法正確，A不符合題意。B、C是熊貓，屬于哺乳動物額，升值特點是胎生、哺乳，B說法正確，B不符合題意。C、家鴿屬于鳥類，營飛行生活，為了滿足飛行時對氧氣的需要，在氣囊的輔助下，進行雙重呼吸，C說法正確，C不符合題意。D、家鴿、青蛙、熊貓體內都有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，而蝗蟲屬于無脊椎動物，可見D說法錯誤，D符合題意。故答案為：D【分析】本題考查兩棲動物、鳥類、哺乳類和節(jié)肢動物的主要特征，為基礎題，熟記即可。.【答案】B【考點】動物行為的類型【解析】【解答】根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為（后天性行為）o先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。A、大山雀學著偷喝牛奶是通過生活經驗和學習得來的行為，屬于學習行為，A不符合題意。B、失去雛鳥的紅雀喂魚，把金魚當成自己的后代似的來喂，這是是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，B符合題意。C、黑猩猩設法摘取香蕉是通過學習得來的行為，屬于學習行為，C不符合題意。D、公雞嘗試繞道取食是通過學習得來的行為，屬于學習行為，D不符合題意。故答案為：B【分析】本題考查動物行為的類型，為基礎題，也為?？嫉念}型，解答此題需要熟記先天性行為和學習行為的特點，多積累常見的實例也是解答此題的關鍵。.【答案】C【考點】社會行為的特征【解析】【解答】營社會行為的動物具有如下特征：群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工，有的高等動物還形成明顯的等級。比如生活在森林中的一群狒狒，群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為；蜜蜂群體內有明確的分工，蜂王、工蜂、雄蜂，有組織。選項中鼠婦、青蛙、蒼蠅這些動物沒有明確的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為?？梢奀符合題意。故答案為：C【分析】本題考查的是社會行為的特點，解答此題需要熟知社會行為的特征，還要明確：并不是營群體生活的動物一定是社會行為。.【答案】B【考點】動物的運動方式【解析】【解答】白鷺屬于鳥類一般營飛行生活，魚類終生生活在水中，靠鰭游泳，螃蟹屬于節(jié)肢動物，足分節(jié)，運動方式為爬行，可見B符合題意。故答案為：B【分析】本題考查不同動物的運動方式，為基礎題，比較簡單，注意身邊常見動物的主要的運動方式也是解答此題的關鍵。.【答案】B【考點】群體中的信息交流【解析】【解答】動物群體之間一般都要進行信息交流，比如：動作、聲音、氣味、形體姿態(tài)等。A,昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流，這屬于動物間的交流，A不符合題意。B、蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲，是翅膀在扇動時發(fā)出的聲音，這不屬于信息交流，B符合題意。C、蜜蜂發(fā)現蜜源后跳圓形舞，這是蜜蜂通過形體姿態(tài)與同伴進行信息交流，故C不符合題意。D、老母雞"咯咯”的召喚小雞，這是母雞通過聲音進行信息交流，D不符合題意。故答案為：B【分析】本題考查群體生活的動物間進行信息交流的方式，為基礎題，熟知一般的信息交流的方式，能區(qū)分常見的動物進行信息交流的方式是解答此題的關鍵。.【答案】C【考點】骨、關節(jié)和肌肉的配合【解析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的.屈肘動作和伸肘動作的產生.屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張.雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張：雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.用手將食物放入嘴里時，屬于屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張.故選：C【分析】本題考查骨骼肌在運動中的協(xié)作關系..【答案】B【考點】骨、關節(jié)和肌肉的配合【解析】【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，靠兩端的肌腱附著在骨上，骨和關節(jié)本身沒有運動能力，比須依靠骨骼肌的牽引來運動，所以骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，根據描述。只有選項B的骨骼肌是跨越一個關節(jié)，即兩塊相鄰的骨上，故B符合題意。故答案為：B【分析】本題考查骨骼肌的分布特點，需要熟知：人體完成一個運動，都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。.【答案】B【考點】運動系統(tǒng)的組成【解析】【解答】關節(jié)包括關節(jié)面、關節(jié)腔、關節(jié)囊三部分，關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩，在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關節(jié)軟骨，所以關節(jié)運動比較靈活，關節(jié)囊內外有韌帶，又使的關節(jié)比較牢固，如果運動過度或運動過猛，關節(jié)頭就會從關節(jié)窩里脫落出來，也就是所說的脫臼，所以題干中提到的有人狂笑時由于用力過猛，使關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來，導致上下頜不能合攏，這就是代表脫臼了，關節(jié)頭從關節(jié)窩里脫落出來了，故B符合題意。故答案為：B【分析】本題考查關節(jié)的基本結構和特點，解答此題需要熟記關節(jié)的結構，還有了解有關脫臼的問題，脫臼是指關節(jié)頭就會從關節(jié)窩里脫落出來。.【答案】A【考點】節(jié)肢動物，兩棲動物，哺乳動物的主要特征【解析】【解答】青蛙屬于兩棲動物，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，家兔屬于哺乳動物。A,青蛙幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上用肺呼吸，皮膚輔助?；认x的呼吸器官是氣管，所以A說法錯誤，A符合題意。B、青蛙、蝗蟲和家兔都是動物不能制造有機物只能利用現成的有機物來生活，屬于消費者，可見B說法正確，B不符合題意。C,青蛙和家兔的背部都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。C說法正確，C不符合題意。D、蝗蟲的身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼，可以保護和支持內部的結構，并能減少體內水分的散失，適于陸地生活，家兔為哺乳動物，體表被毛，有保溫和保護作用，體溫恒定，胎生哺乳，神經系統(tǒng)發(fā)達，適于陸地生活，可見D說法正確，D不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查節(jié)肢動物、兩棲動物、哺乳動物的主要特征，為基礎題，熟記即可，注意知識間的內在聯系也很關鍵。.【答案】D【考點】動物與仿生【解析】【解答】宇航服的發(fā)明原理來自于長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)，長頸鹿的身體結構特別，頸很長，所以名叫長頸鹿，長頸鹿之所以能將血液通過長長的頸輸送到頭部，是由于長頸鹿的血壓很高，這與長頸鹿的身體結構是有關系的，長頸鹿的皮膚緊繃，這樣它們就可以利用緊繃的皮膚來控制血管壓力，科學家受這個原理的啟示，研制了飛行服一"抗荷服"，這種服裝上有充氣裝置，隨著飛船速度的增高，可以充入一定量的氣體從而對血管產生一定的壓力，使宇航員的血壓保持在正常水平?？梢奃符合題意。故答案為：D【分析】此題考查的知識點是宇航服的原理，實際上是考查動物仿生學的應用，解答此題可以從長頸鹿的循環(huán)特點及身體結構特點來考慮。.【答案】B【考點】乳酸發(fā)酵【解析】【解答】細菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、適量的有機物，乳酸菌是厭氧型細菌，在無氧的環(huán)境下進行無氧呼吸，把有機物發(fā)酵，產生乳酸，因此在自制酸奶時要進行密封，制造一個無氧的環(huán)境，另外乳酸菌的生活需要適宜的溫度，所以煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌在高溫中被殺死，因此要在煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封，故B符合題意。故答案為：B【分析】本題考查乳酸菌的生長、發(fā)酵需要的條件，為基礎題，解答此題需要熟記乳酸菌是厭氧型的細菌，在無氧且溫度條件適宜的條件下才能發(fā)酵產生乳酸。.【答案】D【考點】科學探究的過程【解析】【解答】根據表中信息可知，該實驗共有兩組對照實驗：培養(yǎng)皿I和n,變量是維生素，實驗目的是探究維生素對大腸桿菌生長的影響：培養(yǎng)皿n和in,變量是糖類，實驗目的是探究糖類對大腸桿菌生長的影響，根據實驗結果，培養(yǎng)皿I中菌落數是35,培養(yǎng)皿II的菌落數,250,培養(yǎng)皿HI中菌落數是0,可以說明缺乏糖類時會影響菌落的生長，即有糖就有細菌生長，培養(yǎng)皿in沒糖，所以細菌不能生長，因此，實驗結果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是培養(yǎng)皿i【和in,可見d符合題意。故答案為：D【分析】本題考查探究的過程，注意設計實驗時，要設置對照試驗，控制唯一變量。.【答案】C【考點】病毒【解析】【解答】根據病毒侵染細胞的不同，把病毒分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒。專門侵染動物的病毒叫動物病毒，如：艾滋病病毒；專門侵染植物的病毒叫植物病毒，如：煙草花葉病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒，也叫噬菌體。選項中的痢疾桿菌、結核桿菌、大腸桿菌等都屬于細菌，只有痢疾桿菌噬菌體屬于病毒，且是細菌病毒。故選C?！痉治觥勘绢}考查病毒，要求考生識記噬菌體是一種病毒，再根據題干要求選出正確的答案即可。.【答案】D【考點】食品保存的常用方法【解析】【解答】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，所以根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖。故常見的食品保存方法有：（冷藏法、冷藏法）低溫、（脫水法）保持干燥、隔絕空氣，高溫滅菌法等，而題干中的高溫、保持濕潤、暴露空氣中時，細菌真菌的繁殖會加快，加速食品變質。故D符合題意。故答案為：D【分析】本題考查食品保存的一般方法，熟記即可，解答此題需要熟記食品腐敗的原因。.【答案】A【考點】種子植物【解析】【解答】根據題干中的描述，琪桐開出白色的花，有真正的花和果實，種子外有果皮包被著，屬于被子植物，可見A符合題意。故答案為：A【分析】本題考查被子植物的主要特征，為基礎題，熟記被子最主要的特征是具有根、莖、葉、花、果實、和種子六種器官，并且種子不裸露，外面有果皮包被著。.【答案】A【考點】科學探究的過程【解析】【解答】由題干可知，兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼，即兩瓶都進行了滅菌，但是甲瓶的瓶口是豎直向上的，空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中，而乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入乙瓶的肉湯中，所以由分析可知，甲乙兩組的區(qū)別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中沒有微生物，變量唯一，可以構成一組對照實驗，變量是微生物，故A符合題意。故答案為：A【分析】本題考查科學實驗探究的過程，在實驗中需要設置對照試驗，需要遵循變量唯一的原則。.【答案】C【考點】細菌【解析】【解答】當外界環(huán)境惡劣時，有的細菌個體縮小，細胞壁增厚，形成一個休眠體一芽抱，芽也能耐受低溫、高溫和干燥，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。芽抱小而輕，可隨風飄散到各處，當遇到適宜的環(huán)境時，芽抱可萌發(fā)成一個細菌。芽抱是細菌抵抗不良環(huán)境的休眠體，而不是細菌的生殖細胞。故C符合題意。故答案為：C【分析】本題考查細菌的休眠體--芽抱的特點，為基礎題，需要熟知：芽抱是細茵抵抗不良環(huán)境的休眠體，而不是細菌的生殖細胞。.【答案】C【考點】分類的依據與方法【解析】【解答】根據圖示，①中有葉綠體，所以①應該是綠色植物，②無成形的細胞核，所以可以斷定②是細菌，③無細胞結構，所以可以推測③是病毒，所以根據分析：A,酵母菌為真菌，不是細菌，②不符合，所以A不符合題意。B、草履蟲中葉綠體，所以①不符合，B不符合題意。C、水稻為植物，枯草桿菌為細菌，乙肝病毒無細胞結構，可見C符合題意。D、青霉屬于真菌，有真正的細胞核，醋酸桿菌為細菌，有細胞結構。D不符合題意。故答案為：C【分析】本題考查生物的分類，為基礎題，解答此題，需要熟記生物的主要結構特征，需要注意各知識間的內在聯系。.【答案】A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【解析】【解答】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其中基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，可以集多種優(yōu)良性狀于一身，培育出高產量的雜交水稻新品種，所以袁隆平培育雜交水稻的培育原理就是將兩種水稻品種的控制優(yōu)良性狀的基因集中到雜交水稻的體內，這是利用了基因的多樣性?？梢夾符合題意。故答案為：A【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內涵，解答此題需要熟記生物多樣性的含義。二、雙項選擇題。.【答案】B,D【考點】扁形動物，線形動物【解析】【解答】A、血吸蟲和華枝睪吸蟲寄生在人體腸壁的血管和從腸通向肝臟的血管內獲取營養(yǎng)，可見A不符合題意。B、渦蟲是生活在池塘、溪流的石塊下，主要吃小的水生動物和動物尸體，B能營自由生活，B符合題意。C,瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的原生動物，可見C不符合題意。D、秀麗隱桿線蟲是一種無毒無害、可以獨立生存的線蟲，其個體小，屬于線形動物，可見D能營自由生活，D符合題意。故答案為：BD【分析】本題考查比較低等的動物的生活方式，為基礎題，熟記即可。.【答案】B,D【考點】細菌，真菌，病毒【解析】【解答】圖中甲是病毒，沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，以自我復制的方式增值后代，乙是細菌為單細胞生物，沒有成形的細胞核，為原核生物，靠分裂的方式進行繁殖后代，丙是霉菌（真菌），有真正的細胞核，是真核生物，主要靠產生抱子來繁殖后代。A,甲是病毒，病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。A說法錯誤，A不符合題，田、OB、乙是細菌，是單細胞生物，靠分裂的方式進行繁殖后代，B說法正確，B符合題意。C、丙圖為霉菌，霉菌是真菌，有真正的細胞核，是真核生物，C說法錯誤，C不符合題意。D、丙圖為霉菌，霉菌是真菌，真菌主要靠產生抱子來繁殖后代，D說法正確，D符合題意。故答案為：BD【分析】本題考查常見微生物：病毒，細菌，真菌的形態(tài)、結構和繁殖方式，為基礎題，熟記即可。.【答案】A,B【考點】生物學的發(fā)展史【解析】【解答】中生代時，爬行動物（恐龍類、色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動物時代之稱，或稱恐龍時代.中生代的哺乳動物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動物都是些體型非常小的動物，中生代時裸子植物空前繁盛，有的高達數十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛，今天的煤炭石油絕大部分是中生代時期的裸子植物埋藏在地下形成的?？梢夾、B符合題意。故答案為：AB【分析】本題主要考查的是中生代陸地上繁盛的動植物，熟記中生代時爬行動物和裸子植物非常繁盛即可。.【答案】A,C【考點】先天性行為和學習行為【解析】【解答】根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為（后天性行為），先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。對于剛剛失去幼崽的貓，把小狗當成了自己的孩子，來進行喂養(yǎng)，這是一種生來就有的行為，是體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為，可見A、C符合題意。故答案為：AC【分析】本題考查動物行為的類型，解答此題需要熟記先天性行為和學習行為的獲得途徑及概念。平時注意積累最常見的動物行為的例子也很關鍵。.【答案】B,D【考點】運動系統(tǒng)的組成【解析】【解答】骨骼肌包括肌腹和肌腱，中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。故答案為：B、D【分析】本題考查骨骼肌的結構，為基礎題，熟記即可。.【答案】A,C【考點】在維持生態(tài)平衡中的重要作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子【解析】【解答】A、動物的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物，體內的有機物經過氧化分解，產生二氧化碳、水等排出體外，同時動物排出的糞便或其遺體經過腐生菌的分解后，也能釋放二氧化碳、無機鹽等.這些物質反過來又可以被植物所利用.所以，動物能促進生物圈中的物質循環(huán)，A說法正確，A符合題意。B、動物與動物之間以及動物與其它生物之間存在著相互依存、相互制約的關系，它們對維持生物圈中生物的種類和數量的穩(wěn)定起著重要的作用，所以動物都直接或間接以植物為食物的同時可能會對植物有破壞作用，但不至于毀滅掉植物，動物也可以幫助植物傳播種子，B說法錯誤，B不符合題意。C、動物的活動也影響植物的繁衍生息.例如，一些動物能幫助植物傳粉或傳播種子等，C說法正確，C符合題意。D、動物細胞中含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，D說法錯誤，D不符合題意。故答案為：A、C【分析】本題考查動物在生物圈中的作用，為基礎題，需要熟記：動物在生物圈中的作用可以概括如下：①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，③動物幫助植物傳粉、傳播種子。.【答案】A,C【考點】傳染病及其預防【解析】【解答】，幽門螺桿菌導致胃炎等具有傳染性，傳染病是由病原體引起的能在人與人之間以及動物之間傳播的疾病，傳染病傳播包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。A、幽門螺旋桿菌能引起疾病，屬于病原體，A說法正確，A符合題意。B、傳染源是攜帶病原體的人或動物，幽門螺旋桿菌是病原體，可見B說法錯誤，B不符合題意。C、餐具消毒屬于切斷傳播途徑，C符合題意。D、為感染者勤洗手屬于注意個人衛(wèi)生，是切斷傳播途徑，D說法錯誤，D不符合題意。故答案為：AC【分析】本題考查本題考查的是傳染病的相關知識，解答此題需要熟記：傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。.【答案】B,C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【解析】【解答】A、綿羊分布廣泛，是畜牧業(yè)中主要的品種，而不是珍稀野生動物，A不符合題意。B、朱鶻被動物學家譽為"東方明珠"，是中國最珍稀的鳥類，它們原是東亞地區(qū)的特產鳥類，B符合題意。C、麋鹿是中國特有的動物也是世界珍稀動物.由于自然氣候變化和人為因素，在漢朝末年就近乎絕種.元朝時，為了以供游獵，殘余的麋鹿被捕捉運到皇家獵苑內飼養(yǎng)。C符合題意。D、黃牛分布廣泛，不是珍惜的野生動物。D不符合題意。故答案為：BC【分析】本題考查珍稀野生動物的種類，解答此題需要平時多注意積累。.【答案】B,C【考點】細菌【解析】【解答】釀酒需要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，它們都屬于真菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把谷物中的淀粉轉化成葡萄糖，故A不符合題意。B、酸奶是乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵產生的，B符合題意。C、泡菜是乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵產生的，C符合題意。D、沼氣的產生需要甲烷菌的參與，而不是乳酸菌，D不