初中生物人教七年級上冊生物和生物圈-生物的特征 市一等獎PPT

白色的是什么？藍(lán)色的是什么？綠色的是什么？地球表層生物以及生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同生活的家園云彩浩瀚的海洋廣袤的森林和原野你是通過怎樣的方法確認(rèn)它們是生物的？1、科學(xué)觀察時需要做到哪些？(P2)

科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有________;觀察時要______、______和______，并及時________;對于需要較長時間的觀察，要有______,有_______;觀察時要__________,多問幾個________.明確的目的全面

細(xì)致實事求是

記錄計劃耐心積極思考為什么

檢測、下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行C．觀察時要全面、細(xì)致和事實就是，并及時記錄下來D．觀察時要積極思考，多問幾個為什么B合作探究一下列圖片哪些是生物？哪些不是生物？請說出你的判斷理由。送餐的機器人生石花小狗合作探究二

觀察下面幾幅圖片，結(jié)合自己已有的知識和生活經(jīng)驗，跟同學(xué)討論怎樣區(qū)別生物和非生物。

討論：①生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？②巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？③怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？觀察與思考生石花能開出黃色的花朵巖洞里的鐘乳石能慢慢長大生物的生活需要營養(yǎng)1植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物。問：1、植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？

2、動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。白鷺捕食地鼠兔子吃草生物能進(jìn)行呼吸2絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼吸時產(chǎn)生的霧狀水柱小鳥在呼吸微生物發(fā)酵植物也能進(jìn)行呼吸問：臥室里面放植物是否有利于健康？生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物3動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如排尿、出汗、呼出氣體。排尿出汗植物能通過落葉帶走一部分廢物。生物能對外界刺激做出反應(yīng)4“葵花朵朵向太陽”平靜時的河豚受到驚嚇的的河豚含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑。生物能生長和繁殖5菜豆的生長蘑菇的生長青蛙抱對、產(chǎn)卵“一母生九子，九子各不同”（變異）生物都有遺傳和變異的特性6“貓的四口之家”（遺傳）生物都由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）7人口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能進(jìn)行呼吸生物有遺傳和變異的特性生物需要營養(yǎng)生物能生長繁殖生物能排出體內(nèi)廢物010203040506本課小結(jié)3學(xué)以致用4珊瑚珊瑚蟲思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，珊瑚蟲才是生物。隨堂檢測51.下列物體中屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機器人⑤衛(wèi)星A.①②③

B.①③

C.②④

D.④

B2.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征？（）A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸C.對外界刺激作出反應(yīng)D.生長和