中班科學(xué)秋天的菊花教案反思

中班科學(xué)秋天的菊花教案反思1、中班科學(xué)秋天的菊花教案反思活動目標(biāo)：1、運用各種感官去觀察認(rèn)識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。2、能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護花卉。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、菊花課件。2活動重點難點：活動重點：活動難點：活動過程：一、談話導(dǎo)入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到的秋天是什么樣子的?(樹葉變黃、掉下來、有好多水果)師：秋天里還有漂亮的花。二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。師出示PPT課件這是什么花?(菊花)這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢?三、幼兒自由感知、觀察菊花。1、師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。2、師：菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色?(各種各樣)2、師：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等)我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢?3、教師請幼兒聞一聞。4、師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么?(葉子)5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色?是什么樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。7、教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。五、給幼兒介紹菊花的用途。教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢?可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料教師：菊花美不美?我們該怎么去保護它呢?(花兒好看我不摘)延伸活動：用紙杯剪菊花。活動反思：PPT知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經(jīng)驗。因此，活動最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。2、中班科學(xué)活動教案：秋天的菊花教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、運用各種感官去觀察認(rèn)識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。2、能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護花卉。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。活動準(zhǔn)備：1、菊花課件。2活動重點難點：活動重點：活動難點：活動過程：一、談話導(dǎo)入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到的秋天是什么樣子的?(樹葉變黃、掉下來、有好多水果)師：秋天里還有漂亮的花。二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。師出示PPT課件這是什么花?(菊花)這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢?三、幼兒自由感知、觀察菊花。1、師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。2、師：菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色?(各種各樣)2、師：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等)我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢?3、教師請幼兒聞一聞。4、師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么?(葉子)5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色?是什么樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。7、教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。五、給幼兒介紹菊花的用途。教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢?可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)心、愛護花卉。教師：菊花美不美?我們該怎么去保護它呢?(花兒好看我不摘)延伸活動：用紙杯剪菊花?；顒臃此迹篜PT知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經(jīng)驗。因此，活動最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。3、中班科學(xué)秋天的菊花教案反思活動目標(biāo)：1、運用各種感官去觀察認(rèn)識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。2、能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護花卉。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、菊花課件。2活動重點難點：活動重點：活動難點：能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛護花卉。活動過程：一、談話導(dǎo)入師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到的秋天是什么樣子的?(樹葉變黃、掉下來、有好多水果)師：秋天里還有漂亮的花。二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。師出示PPT課件這是什么花?(菊花)這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢?三、幼兒自由感知、觀察菊花。1、師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。2、師：菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色?(各種各樣)2、師：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等)我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢?3、教師請幼兒聞一聞。4、師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么?(葉子)5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色?是什么樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。7、教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。五、給幼兒介紹菊花的用途。教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢?可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料教師：菊花美不美?我們該怎么去保護它呢?(花兒好看我不摘)延伸活動：用紙杯剪菊花。活動反思：PPT知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經(jīng)驗。因此，活動最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。4、中班科學(xué)活動秋天的菊花教案反思活動目標(biāo)1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、菊花盆景若干。2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”?；顒舆^程1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。提問：你們桌上的是什么花?請你們仔細看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。幼兒回答后，師小結(jié)。2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。提問：“菊花是什么時候開花的?秋天你可以在那里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?(美化環(huán)境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛)”你喜歡菊花í嗎為什么?你還知道那些花也是在秋天開的?3、小結(jié)：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護它?；顒友由旎顒臃此嫉谋磉_上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經(jīng)驗。因此，活動5、中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課秋天的菊花教案反思活動目的：1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒的語言能力。4、能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗?；顒訙?zhǔn)備：各種菊花的圖片、一年四季的圖片活動過程：一、教師引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。1、教師：小朋友，你們看看老師手里拿的是什么花?請你們仔細看看，說說菊花是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖頂端，花的形狀，顏色、葉子邊緣有鉅齒等。現(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者形狀呢?教師：讓幼兒先進行觀察比較，而且仔細的說說菊花的特征和組成部分是什么，從這些出發(fā)，加深幼兒對菊花的認(rèn)識和理解。2、菊花石一種鮮艷、美麗的花、花有大有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜歡的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。二、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系?；▋憾挤浅Ｆ粒藗兎N許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼