中班美術(shù)路邊花園教案反思

中班美術(shù)路邊花園教案反思1、中班美術(shù)路邊花園教案反思設(shè)計思路：兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計了本次活一方面引導(dǎo)幼兒對畫面進(jìn)行合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容。本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系;第二環(huán)節(jié)：設(shè)計路邊花園，引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫;第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計?；顒幽繕?biāo)：1、了解路邊花園的特點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。2、嘗試對路邊花園進(jìn)行合理布局，并進(jìn)行添畫豐富畫面內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫范例。3、記號筆、蠟筆、繪畫紙?；顒舆^程：一、談?wù)劼愤吇▓@(了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。)1、教師導(dǎo)入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。3、提問：花園里有些什么?里面有什么你認(rèn)識的花朵?小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎?為什么要在大街上造花園?小結(jié)：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。二、設(shè)計路邊花園(引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫。)1、討論：路邊花園里有些什么?2、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。3、幼兒繪畫。操作要求：先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。(花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個區(qū)域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起)再依次在畫面上進(jìn)行添畫。重點觀察與指導(dǎo)：幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)。三、觀賞談?wù)?作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計。)1、互相觀賞各自的路邊花園。2、交流：哪些布局較合理?哪些設(shè)計最會受人歡迎?教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。2、中班美術(shù)活動教案：美麗的花園教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：認(rèn)識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。重點難點：認(rèn)識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。活動準(zhǔn)備：印有花朵的紙(幼兒人手一份)，勾線筆(人手一支)?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、教師：今天呀老師要跟你們叫一個很有趣的故事，叫《小線條探險記》。一起來聽一聽小線條都經(jīng)過了哪些地方。2、教師一邊畫畫一邊講述故事。教師：小線條出發(fā)去探險啦!小線條經(jīng)過一條直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下來，爬上去爬下來。來到了一條大海邊，小線條鼓起勇氣隨著大海的波浪游過了大海。小線條很累了，走走停停，走走停停，來到了一棵大樹下，它順著大樹爬了過去，下來的時候沒站穩(wěn)，一個不小心掉進(jìn)了一個神秘的花園里。二、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。教師提問：小線條在一路上都遇到了哪些東西?他們都是什么線條?教師：小朋友可真聰明!小線條剛才掉進(jìn)了一個神秘的花園，里面的花呀是空白的，我們一起用剛才學(xué)習(xí)的線條來裝飾一下它吧!教師：我們先來看幾幅老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該怎么裝飾的。四、幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作裝飾教師：老師幫你們準(zhǔn)備好了紙和筆，現(xiàn)在請小朋友輕輕的做到后面的桌子上畫畫吧。五、師幼共同評析，選出最好看的花朵。教師：畫好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。什么?六、結(jié)束活動教師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧!活動反思：本次活動對中班的幼兒來說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術(shù)活動太注重情感體驗，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進(jìn)行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會怎么畫線條。本次活動，我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。3、中班美術(shù)活動路邊的樹教案反思設(shè)計思路：大樹就在孩子身邊，以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，給孩子一個體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體——樹，通過層層引導(dǎo)、提升，激活孩子的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們在看看、想想、說說、做做等多感官參與的情況下，充分體驗和感受到創(chuàng)新思維活動的樂趣。具體設(shè)計思路是：經(jīng)驗交流——觀察想象“樹”——添畫想象“大樹的眼睛”——換位想象“馬路上的熱鬧”?；顒幽繕?biāo)：1、根據(jù)樹的形態(tài)、顏色進(jìn)行想象，初步學(xué)習(xí)從一點向多點發(fā)散的思維方法。2、通過創(chuàng)造性地表現(xiàn)大樹的眼睛，想象和感知馬路上的熱鬧。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉筆、圍裙、套袖、與孩子相當(dāng)?shù)膱D片2、幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：調(diào)查了解哪里有樹3、課件的準(zhǔn)備：有關(guān)大樹的PPT活動過程：(一)圖片導(dǎo)入，經(jīng)驗回顧1、經(jīng)驗交流。師：“在來幼兒園的路上看到了什么?”PPT的建構(gòu)。2、大膽說出樹好在哪里?并通過教師的回應(yīng)提升，了解樹木能凈化空氣、美化環(huán)境等功能，引發(fā)孩子的情感同時引出孩子們對樹的熱愛。(二)欣賞課件，引發(fā)想象1PPT子大膽說出自己心中所想，從而為孩子廣闊的想象做鋪墊。2、使用有趣的方式引導(dǎo)幼兒參與PPT的操作(用我們的小手依次“點開”PPTPPT進(jìn)行想象。形態(tài)來想想象。像什么?”同樣根據(jù)樹的形態(tài)來想想象。色進(jìn)行發(fā)散性的想象?！澳阋娺^藍(lán)色的樹嗎”，來引發(fā)對“燈樹”的了解和想象。(三)動手玩樂，換位想象1、添畫想象：“如果樹有眼睛會是怎么樣的呢?”通過美術(shù)活動創(chuàng)造性地表現(xiàn)大樹的眼睛。2、換位想象：“如果大樹站在馬路邊上它會看見什么?”想象和表述馬路上的熱鬧。3、自由操作，引導(dǎo)孩子們在動手玩樂中進(jìn)行思維?！澳愕臉涫鞘裁礃幼拥哪?”引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的想象進(jìn)行大膽創(chuàng)作，表現(xiàn)心中“樹”;并通過添畫不同的色段來換位想象“我看到了(馬路上的)……”(四)展示分享，活動結(jié)束去把各自的教室裝扮起來吧!活動反思：手玩樂中進(jìn)行思維。所以本次活動借助中班孩子比較熟悉的樹，在游戲、觀兒的自信心，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣，可謂一舉多得。4、中班美術(shù)路邊花園教案反思設(shè)計思路：兒來說是陌生的，對其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計了本次活一方面引導(dǎo)幼兒對畫面進(jìn)行合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容。本活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系;第二環(huán)節(jié)：設(shè)計路邊花園，引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫;第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計?；顒幽繕?biāo)：1、了解路邊花園的特點和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。2、嘗試對路邊花園進(jìn)行合理布局，并進(jìn)行添畫豐富畫面內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫范例。3、記號筆、蠟筆、繪畫紙?；顒舆^程：一、談?wù)劼愤吇▓@(了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。)1、教師導(dǎo)入語：在我們的身邊有許多花園，老師給它們拍了照片，一起來看一看。2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。3、提問：花園里有些什么?里面有什么你認(rèn)識的花朵?小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵，還有健身器材。4、提問：怎樣的花園最受人們歡迎?為什么要在大街上造花園?小結(jié)：花園可以讓城市變得更美麗，空氣更新鮮，人們的身體更健康。二、設(shè)計路邊花園(引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫。)1、討論：路邊花園里有些什么?2、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。3、幼兒繪畫。操作要求：先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。(花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個區(qū)域，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫在一起)再依次在畫面上進(jìn)行添畫。重點觀察與