小學(xué)愛心教育活動的總結(jié)_第1頁
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小學(xué)愛心教育活動的總結(jié)關(guān)于小學(xué)愛心教育活動的總結(jié)篇一:小學(xué)慈善教育活動總結(jié)小學(xué)慈善教育活動總結(jié)慈善教育是學(xué)校德育的拓展和延伸,是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、扶危濟困觀念的有效途徑。為大力弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步推進(jìn)千校慈善教育項目的開展,豐富活動載體,增強全校師生的慈善意識,引導(dǎo)他們用心靈感受慈善、用行動體驗愛心,根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于對慈善教育活動開展情況進(jìn)行總結(jié)的通知》精神,現(xiàn)對我校慈善周教育活動進(jìn)行總結(jié)。現(xiàn)將我校慈善教育進(jìn)校園活動開展情況匯報如下:一、精心籌劃,建立機構(gòu)。學(xué)校慈善教育的關(guān)鍵在于前期的策劃和后期的落實。為了使慈善教育有章可循、有規(guī)可依,我校在工作前期重點做好了落實到位,為慈善教育活動的開展奠定了組織基礎(chǔ)。二、高度重視,做好校內(nèi)宣傳教育工作。成立組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長,以政教處、教導(dǎo)處、少隊部等部室負(fù)責(zé)人為成員的慈善教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了人員分工與職責(zé),對活動的開展做了細(xì)致安排。做好教職工的宣傳學(xué)習(xí)。首先組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局關(guān)于落實教體局《關(guān)于對慈善教育活動的開展》的通知,使每個教職工增強慈善理念,懂得“扶貧、救災(zāi)、助老、助殘、助孤、助困、助學(xué)、助醫(yī)”是每個公民的義務(wù),進(jìn)一步理解開展公益、捐贈活動的重大意義。3、通過多方位開展活動。學(xué)校主要圍繞“四個一”開展:一是開展一次慈善愛心宣傳活動?;顒又芷陂g,學(xué)校利用周一升旗儀式時間,召開師生動員大會,并充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等進(jìn)行慈善教育宣傳,營造濃厚的慈善愛心宣傳氛圍;二是開展一次慈善愛心教育活動。全校各班級組織召開一次主題班會,對學(xué)生集中進(jìn)行一次慈善愛心教育;三是開展一次慈善愛心體驗活動。學(xué)校組織每個學(xué)生寫一篇慈善心得體會,每位教師撰寫一篇慈善征文。三、立足體驗,提升慈善效果。實踐體驗是實施慈善教育的重要載體,是提高慈善教育有效性的必要途徑。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點,積極挖掘?qū)W校及社會資源,在校內(nèi)、校外開展了一系列的慈善教育體驗活動。1.校內(nèi)活動,精彩紛呈在學(xué)生中開展了以“心微笑、愛飛揚”的慈善故事大賽、征文比賽以及“感恩社會、情暖人間”為主題的演講比賽。還開展了以“捧一顆關(guān)愛之心、伸一雙友愛之手”為主題的隊會等?;顒舆@些活動的開展,讓慈善教育的理念內(nèi)化為孩子的感性體驗,在全校師生中形成了慈善教育的良好氛圍。2.小手帶動,輻射社會在慈善教育中,我們非常重視對家庭、社會的輻射、帶動,希望在“小手拉起大手”的激勵中,讓更多家長投入到慈善事業(yè)之中。邀請家長參與班級的主題隊會、慈善教育講座,給學(xué)生講自己的慈善故事。我們還通過學(xué)生的.“感恩行動”,向家長傳遞“愛的思想”,促進(jìn)“愛心相傳”的效果。通過這次活動,使全校師生深刻地感受到了一次為人民服務(wù),奉獻(xiàn)愛心,團(tuán)結(jié)互助的教育。深深地懂得奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己。篇二:大靳小學(xué)愛心幫扶活動總結(jié)大靳小學(xué)愛心幫扶活動總結(jié)201x年5月31日為了進(jìn)一步貫徹落實《中共嘉祥縣委組織部關(guān)于集中開展愛心幫扶助學(xué)活動的通知》,大靳小學(xué)按照教育局的扶貧幫困工作部署和鄉(xiāng)教辦指示精神,堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路,開展各種扶貧幫困活動,學(xué)校針對面臨的新問題、深入探索扶貧幫困,勤工助學(xué)工作的新路子,現(xiàn)匯報如下:一、學(xué)校在扶貧幫困方面的概況目前,大靳小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)447人,按照特困家庭標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過各班排查統(tǒng)計,我校有特困生16人,占學(xué)生總數(shù)4%。二、獻(xiàn)上自己的愛心為了幫助我校貧困學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活困難,順利完成學(xué)業(yè),學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長直接領(lǐng)導(dǎo),管理成員由班主任、學(xué)生代表組成。廣大教師也積極配合,共獻(xiàn)愛心。開展了“一幫一,手拉手,共同進(jìn)步”活動,每位教師捐款50元,共計捐款850元,為15學(xué)生免費交上保險,為3位學(xué)生免費交上保險和校服,而且還為他們購買學(xué)習(xí)用品,無償提供給他們使用。慰問走訪貧困學(xué)生,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí),以報答黨和政府的關(guān)愛。三、培養(yǎng)懂感恩的接班人在無私幫助貧困生的同時,作為學(xué)校,時刻牢記胡錦濤“培育之恩,終生不忘”的教誨,希望他們能在將來具有責(zé)任感,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。扶貧幫困也應(yīng)時刻體現(xiàn)應(yīng)有的教育功能。通過教育實踐,學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中產(chǎn)生了一些錯誤的認(rèn)識:部分同學(xué)天然地認(rèn)為教師關(guān)心他們、國家提供補助都是應(yīng)該的,甚至公物損壞了不賠償也是應(yīng)該的讓學(xué)生認(rèn)識到在國家、學(xué)校已經(jīng)承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的費用的前提下,學(xué)生還要不要承擔(dān)作業(yè)、教輔費、保險、校服費。這問題,在理論上很好回答,應(yīng)該。但在實際中操作很難。從培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人的角度去分析,缺失了愛與責(zé)任,這既不符合培養(yǎng)合格中學(xué)生的要求,也不符合培養(yǎng)現(xiàn)代公民的要求,將愛心幫扶工作落到實處:學(xué)校提出“不僅要強調(diào)愛和責(zé)任,更要讓學(xué)生理解這種愛和責(zé)任;不僅要讓廣大教職工付出愛和責(zé)任,更要讓學(xué)生付出愛和責(zé)任。四、扶貧幫困,構(gòu)建和諧校園今后學(xué)校還要在提高貧困生能力方面下功夫,進(jìn)一步提高他們個人進(jìn)入社會的競爭力;培養(yǎng)他們在團(tuán)隊里協(xié)作能力,希望他們能夠克服自卑,樹立信心;培養(yǎng)他們具有愛心的能力,幫助他們建立“知識改變命運,慈

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