部編本人教版一年級語文上冊語文上冊課件13-烏鴉喝水課件

第八單元課文13烏鴉喝水第一課時第八單元課文學(xué)習(xí)目標

1.會認“烏、鴉”等11個生字，會寫“只、石”2個生字。

2.整體感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標1.會認“烏、鴉”等11個生字，會寫“只、石”2導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們想知道有關(guān)烏鴉喝水的故事嗎？那老師給你們講一個“烏鴉反哺”的故事吧，聽完后請同學(xué)們說一說這是一只怎樣的小烏鴉。一只孝順的烏鴉同學(xué)們想知道有關(guān)烏鴉喝水的故事嗎？那老師給你們講一個“烏鴉反今天我們要學(xué)習(xí)的也是一篇和烏鴉有關(guān)的課文，課文中的烏鴉又是怎樣的呢？讓我們一起去看一下吧。今天我們要學(xué)習(xí)的也是一篇和烏鴉有關(guān)的課文，課文中的烏鴉又是怎烏鴉喝水烏鴉喝水初讀課文識記生字初讀課文自由讀課文，把要求“會認”的生字全出來，并用橫線畫出帶有生字的詞語，讀一讀。同桌互相檢查生字的認讀情況。wūyā烏鴉chù處zhǎo找fǎ法fàngjìn放進gāo高bàn辦páng旁xǔ許生字發(fā)音時應(yīng)注意什么問題？然后大家交流識記方法。自由讀課文，把要求“會認”的生字全出來，并用橫線畫出帶有生字感知課文內(nèi)容感知課文內(nèi)容找學(xué)生讀第1自然段，思考：你知道了什么？烏鴉口渴到處找水喝，找到一個有水的瓶子卻又喝不到水。找學(xué)生讀第1自然段，思考：你知道了什么？烏鴉口渴到處找水喝，從哪個詞語可以看出烏鴉口渴了，特別想喝水？圖文結(jié)合思考到處一只烏鴉口渴了，到處找水喝。從哪個詞語可以看出烏鴉口渴了，特別想喝水？圖文結(jié)合思考到處一烏鴉到處找水喝，它可能到過哪些地方，它的心情是怎樣的？一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉到處找水喝，它可能到過哪些地方，它的心情是怎樣的？一只烏烏鴉到處找水喝，終于看見一個瓶子里有水，它的心情會如何？烏鴉到處找水喝，終于看見一個瓶子里有水，它的心情會如何？瓶子里的水可烏鴉喝不到，它的心情又會怎樣呢？瓶子里的水可烏鴉喝不到，它的心情又會怎樣呢？齊讀第2、3自然段，思考：你讀懂了什么？烏鴉想出了辦法，把小石子一顆一顆地放進瓶子里，終于喝到水了。四人小組討論齊讀第2、3自然段，思考：你讀懂了什么？烏鴉想出了辦法，把小寫字指導(dǎo)寫字指導(dǎo)認讀“只、石”2個生字，并口頭組詞。只石觀察生字各部分在田字格中的位置，說說應(yīng)注意的筆畫?？蠢蠋煼秾?，大家說筆畫，書空。然后大家每個字各寫三遍。認讀“只、石”2個生字，并口頭組詞。只石觀察生字各部分在田字作業(yè)布置作業(yè)布置讀課文并把故事講給家長聽。然后大家想一想：如果瓶子旁邊沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？讀課文并把故事講給家長聽。然后大家想一想：如果瓶子旁邊沒有小第八單元課文13烏鴉喝水第二課時第八單元課文學(xué)習(xí)目標1.鞏固生字，會寫“多、出、見”3個生字。

2.朗讀第3自然段，感悟烏鴉的聰明機智。

3.培養(yǎng)學(xué)生遇事認真思考和創(chuàng)新的能力。學(xué)習(xí)目標1.鞏固生字，會寫“多、出、見”3個生字。2.朗讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字，然后朗讀課文。只石復(fù)習(xí)生字，然后朗讀課文。只石學(xué)習(xí)第2、3自然段學(xué)習(xí)第2、3自然段我們也來幫助烏鴉好嗎？大家把書本合起來，想想有什么辦法能喝到水。圖文結(jié)合，自由讀第2、3自然段

思考：烏鴉喝不到水，怎么辦呢？我們也來幫助烏鴉好嗎？大家把書本合起來，想想有什么辦法能喝到同桌交流，尋找答案。圖文結(jié)合，自由讀第2、3自然段

把瓶子打破、用吸管吸、抱著瓶子喝水……同桌交流，尋找答案。圖文結(jié)合，自由讀第2、3自然段把瓶子打小石子一顆一顆地放進去后，瓶子里的水會發(fā)生什么變化？聽老師范讀第3自然段，學(xué)生思考以下問題：

漸漸升高

漸漸：程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。用“漸漸”這個詞語說句子。

漸漸：雨漸漸停了。小石子一顆一顆地放進去后，瓶子里的水會發(fā)生什么變化？聽老師范聽老師范讀第3自然段，學(xué)生思考以下問題：觀察圖畫，圖中的烏鴉為什么那么高興？

喝到水啦聽老師范讀第3自然段，學(xué)生思考以下問題：觀察圖畫，圖中的烏鴉齊讀第3自然段說一說這是只怎樣的烏鴉。你喜歡它什么呢？

遇事會思考，觀察認真。聰明能干齊讀第3自然段說一說這是只怎樣的烏鴉。你喜歡它什么呢？遇事朗讀感悟朗讀感悟挑選自己喜歡的段落讀一讀。然后讀給大家聽。

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。挑選自己喜歡的段落讀一讀。然后讀給大家聽。一只烏生字指導(dǎo)生字指導(dǎo)觀察生字“多、出、見”各部分在田字格中的位置，說一說書寫時應(yīng)注意的地方?？蠢蠋煼秾懀蠹覕?shù)筆畫書空。然后描紅練習(xí)，每個字各寫一遍。多出見觀察生字“多、出、見”各部分在田字格中的位置，說一說書寫時應(yīng)課外拓展課外拓展搜集有關(guān)烏鴉的故事。搜集有關(guān)烏鴉的故事。再見再見第八單元課文13烏鴉喝水第一課時第八單元課文學(xué)習(xí)目標

1.會認“烏、鴉”等11個生字，會寫“只、石”2個生字。

2.整體感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標1.會認“烏、鴉”等11個生字，會寫“只、石”2導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們想知道有關(guān)烏鴉喝水的故事嗎？那老師給你們講一個“烏鴉反哺”的故事吧，聽完后請同學(xué)們說一說這是一只怎樣的小烏鴉。一只孝順的烏鴉同學(xué)們想知道有關(guān)烏鴉喝水的故事嗎？那老師給你們講一個“烏鴉反今天我們要學(xué)習(xí)的也是一篇和烏鴉有關(guān)的課文，課文中的烏鴉又是怎樣的呢？讓我們一起去看一下吧。今天我們要學(xué)習(xí)的也是一篇和烏鴉有關(guān)的課文，課文中的烏鴉又是怎烏鴉喝水烏鴉喝水初讀課文識記生字初讀課文自由讀課文，把要求“會認”的生字全出來，并用橫線畫出帶有生字的詞語，讀一讀。同桌互相檢查生字的認讀情況。wūyā烏鴉chù處zhǎo找fǎ法fàngjìn放進gāo高bàn辦páng旁xǔ許生字發(fā)音時應(yīng)注意什么問題？然后大家交流識記方法。自由讀課文，把要求“會認”的生字全出來，并用橫線畫出帶有生字感知課文內(nèi)容感知課文內(nèi)容找學(xué)生讀第1自然段，思考：你知道了什么？烏鴉口渴到處找水喝，找到一個有水的瓶子卻又喝不到水。找學(xué)生讀第1自然段，思考：你知道了什么？烏鴉口渴到處找水喝，從哪個詞語可以看出烏鴉口渴了，特別想喝水？圖文結(jié)合思考到處一只烏鴉口渴了，到處找水喝。從哪個詞語可以看出烏鴉口渴了，特別想喝水？圖文結(jié)合思考到處一烏鴉到處找水喝，它可能到過哪些地方，它的心情是怎樣的？一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉到處找水喝，它可能到過哪些地方，它的心情是怎樣的？一只烏烏鴉到處找水喝，終于看見一個瓶子里有水，它的心情會如何？烏鴉到處找水喝，終于看見一個瓶子里有水，它的心情會如何？瓶子里的水可烏鴉喝不到，它的心情又會怎樣呢？瓶子里的水可烏鴉喝不到，它的心情又會怎樣呢？齊讀第2、3自然段，思考：你讀懂了什么？烏鴉想出了辦法，把小石子一顆一顆地放進瓶子里，終于喝到水了。四人小組討論齊讀第2、3自然段，思考：你讀懂了什么？烏鴉想出了辦法，把小寫字指導(dǎo)寫字指導(dǎo)認讀“只、石”2個生字，并口頭組詞。只石觀察生字各部分在田字格中的位置，說說應(yīng)注意的筆畫?？蠢蠋煼秾?，大家說筆畫，書空。然后大家每個字各寫三遍。認讀“只、石”2個生字，并口頭組詞。只石觀察生字各部分在田字作業(yè)布置作業(yè)布置讀課文并把故事講給家長聽。然后大家想一想：如果瓶子旁邊沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？讀課文并把故事講給家長聽。然后大家想一想：如果瓶子旁邊沒有小第八單元課文13烏鴉喝水第二課時第八單元課文學(xué)習(xí)目標1.鞏固生字，會寫“多、出、見”3個生字。

2.朗讀第3自然段，感悟烏鴉的聰明機智。

3.培養(yǎng)學(xué)生遇事認真思考和創(chuàng)新的能力。學(xué)習(xí)目標1.鞏固生字，會寫“多、出、見”3個生字。2.朗讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字，然后朗讀課文。只石復(fù)習(xí)生字，然后朗讀課文。只石學(xué)習(xí)第2、3自然段學(xué)習(xí)第2、3自然段我們也來幫助烏鴉好嗎？大家把書本合起來，想想有什么辦法能喝到水。圖文結(jié)合，自由讀第2、3自然段

思考：烏鴉喝不到水，怎么辦呢？我們也來幫助烏鴉好嗎？大家把書本合起來，想想有什么辦法能喝到同桌交流，尋找答案。圖文結(jié)合，自由讀第2、3自然段

把瓶子打破、用吸管吸、抱著瓶子喝水……同桌交流，尋找答案。圖文結(jié)合，自由讀第2、3自然段把瓶子打小石子一顆一顆地放進去后，瓶子里的水會發(fā)生什么變化？聽老師范讀第3自然段，學(xué)生思考以下問題：

漸漸升高

漸漸：程度或數(shù)量逐步地，慢慢地。用“漸漸”這個詞語說句子。

漸漸：雨漸漸停了。小石子一顆一顆地放進去后，瓶子里的水會發(fā)生什么變化？聽老師范聽老師范讀第3自然段，學(xué)生思考以下問題：觀察圖畫，圖中的烏鴉為什么那么高興？

喝到水啦聽老師范讀第3自然段，學(xué)生思考以下問題：觀察圖畫，圖中的烏鴉齊讀第3自然段說一說這是只怎樣的烏鴉。你喜歡它什么呢？

遇事會思考，觀察認真。聰明能干齊讀第3自然段說一說這是只怎樣的烏鴉。你喜歡它什么呢？遇事朗讀感悟朗讀感悟挑選自己喜歡的段落讀一讀。然后讀給大家聽。

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。