《中職生核心素養(yǎng)教育》3崇義友善 責(zé)任擔(dān)當(dāng)

中職生核心素養(yǎng)教育讀本———職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)讀崇義友善責(zé)任擔(dān)當(dāng)L崇義友善、勇于擔(dān)當(dāng)是中華民族五千年文化積淀、凝練而成的道德準則,有著深厚的傳統(tǒng)文化淵源。崇義友善有利于成員之間形成互相尊重、互相關(guān)愛、互相幫助、和睦友好的道德風(fēng)氣,建立良好的人際關(guān)系。責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德,每個學(xué)生都應(yīng)肩負著對自己、對他人、對社會、對國家的責(zé)任。作為新一代的學(xué)生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學(xué)好科學(xué)知識的同時,學(xué)會正確處理個人的權(quán)利和義務(wù)、奉獻與索取等問題。本次主題班會將開展一系列活動,讓學(xué)生有所感、有所悟,讓他們在活動中體會“面對責(zé)任,勇于承擔(dān)”的使命感,最終可以自覺承擔(dān)責(zé)任,在今后工作中能夠堅守職業(yè)道德,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)?！景咐弧緽2.讓學(xué)生認識到一個職業(yè)者應(yīng)是怎樣的。C3.讓學(xué)生知道高尚的道德品質(zhì)的形成重在實踐,貴在堅持。D4.大力弘揚時代精神與時代新風(fēng),強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識。E5.提高學(xué)生對責(zé)任的認知能力、自我教育能力和實踐能力,最終可以自覺承擔(dān)責(zé)任,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。A1.通過活動,讓學(xué)生明白崇義友善是社會的潤滑劑,提高學(xué)生的認識。1.讓學(xué)生收集有關(guān)“崇義友善,責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的事例和名人名言。2.搜集身邊“崇義友善,責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的故事。3.召開班委布置主題活動,做好活動策劃及活動場地布置等。4.動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。2009年底,當(dāng)聽到祖國的召喚,黃大年決定立即回國。同事們的含淚挽留、妻子賣掉診所后的痛哭、女兒獨在異鄉(xiāng)的孤獨都沒有讓他停下歸國的腳步。

“鮐背之年”的他仍堅守在科研一線,為實現(xiàn)“禾下乘涼”“雜交水稻覆蓋全球”兩個夢想努力?！半s交水稻之父”袁隆平:鮐背之年仍追逐“兩個夢想”

1930年出生于北平(北京的舊稱)的袁隆平年少時跟隨父母顛沛流離,動蕩的生活讓他埋下了奮發(fā)圖強的種子。從小立志學(xué)農(nóng)則出于他對田園之美、園藝之樂的向往。

1966年,袁隆平在《科學(xué)通報》上發(fā)表論文《水稻的雄性不孕性》,正式提出通過培育水稻“三系”(即雄性不育系、雄性不育保持系、雄性不育恢復(fù)系),以“三系”配套的方法來利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與思路,由此拉開中國雜交水稻研究的序幕。

當(dāng)被問及90歲生日愿望時,袁隆平又一次說起他的兩個夢想:“禾下乘涼”和“雜交水稻覆蓋全球”。前者是他真實的夢境,他曾夢見試驗田里的超級雜交水稻長得比高粱還高,穗子有掃帚那么長,谷粒有花生米那么大,他和助手坐在稻穗下乘涼。這一夢想正隨著不斷高產(chǎn)的超級稻逐漸成為現(xiàn)實。后者則是希望超級稻走出國門,為世界糧食安全作出貢獻?！叭澜缬幸粌|六千萬公頃的稻田,如果其中一半種上雜交稻,每公頃增產(chǎn)2噸,每年增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活5億人口。

“祝愿中華人民共和國越來越發(fā)達、越來越富強?！庇H眼見證了新中國70年發(fā)展變遷的袁隆平言語間既飽含深情又充滿驕傲,“在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之下,中國真正富強起來了,現(xiàn)在我們能夠抬得起頭,挺起了腰桿”。2009年底,當(dāng)聽到祖國的召喚,黃大年決定立即回國。同事們的含淚挽留、妻子賣掉診所后的痛哭、女兒獨在異鄉(xiāng)的孤獨都沒有讓他停下歸國的腳步。崇義友善好青年之劉曉麗

她是安徽省合肥市六安路小學(xué)一名普通的青年教師,對待教學(xué),她勤于鉆研,積極探索實踐,是同事眼中嚴謹認真的好同事;對待學(xué)生,她充滿愛心,不急不躁,是學(xué)生眼中和藹可親的好老師。

劉曉麗,合肥市六安路小學(xué)團支部書記。她在教育教學(xué)上不斷鉆研,筆耕不輟,所撰寫的教學(xué)案例、論文獲得全國及省市區(qū)級各類獎項;所帶班級也獲得校、區(qū)級“先進班集體”稱號;在學(xué)校,她積極參加各項教研活動,2013年12月,她在廬陽區(qū)開展的課堂評比中獲一等獎,2014年11月,她在廬陽區(qū)信息技術(shù)大練兵中獲特等獎;除此之外,她還積極參加課題研究,現(xiàn)在所帶的班級是全國“十二五”課題“家校合育,培養(yǎng)學(xué)生良好的交往習(xí)慣”的重點實驗班。

一直以來,她把學(xué)校當(dāng)成第二個家,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,盡所能地付出智慧和愛心。在班主任工作中,她關(guān)心每一名學(xué)生,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。在教育教學(xué)中,她尊重孩子的不同興趣愛好和不同的生活感受,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

雖然劉曉麗還年輕,但是我們相信:在今后的教育崗位上,她還會不懈地努力,盡愛崗敬業(yè)之職分,用心譜寫教育章程!2009年底,當(dāng)聽到祖國的召喚,黃大年決定立即回國。同事們的含淚挽留、妻子賣掉診所后的痛哭、女兒獨在異鄉(xiāng)的孤獨都沒有讓他停下歸國的腳步。1.責(zé)任是一種使命,是一種品質(zhì),是對自己所負使命的忠誠和守信。一個缺乏責(zé)任感的人,或者一個不負責(zé)任的人,不僅會失去社會的基本認可,失去別人的信任與尊重,而且在工作中往往一事無成。在當(dāng)今社會中,每個人一生可以碰到很多種承擔(dān)責(zé)任的機會,如果你是一個有良好的擔(dān)當(dāng)態(tài)度、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮陀職?、具有出色?dān)當(dāng)能力的人,那么就不會錯失良機,使自己不斷得以進步,得以提高,從而更好地為自己的未來負責(zé)。以“崇義友善,責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為話題,以議論文結(jié)構(gòu)寫一篇800字以上的文章。2.講公平、守正義,履行社會責(zé)任和道德義務(wù),誠實守信,樂于助人,是新時代學(xué)生必備的素質(zhì)。閱讀下面的短文,作為中職生,你覺得現(xiàn)階段的你該怎么履行“崇義友善,責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。曾經(jīng)聽過這樣一個故事,有人來一家公司應(yīng)聘,經(jīng)過交談,老板覺得他不適合這份工作,因此,老板很客氣地和他道別。那人從椅子上站起來時,手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下,接著順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙石,把跳出來的釘子砸了進去,然后離開。就在這一刻,老板改變了主意,留下了這個來應(yīng)聘的人。事后這位老板說:“我知