低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案(5篇)

低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案(5篇)

低碳環(huán)保活動(dòng)策劃方案篇1

一、活動(dòng)目的：

目前，環(huán)境污染問題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫上升，海平面上漲，垃圾排放超過了環(huán)境的自凈力量，地球受污染嚴(yán)峻。其實(shí)，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估量?jī)r(jià)值250億元。

垃圾分類活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義，每個(gè)人都可參加的環(huán)?；顒?dòng)。依據(jù)吳江市宣揚(yáng)部的要求，我校將進(jìn)行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng)，讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過同學(xué)帶動(dòng)家庭、社區(qū)，讓環(huán)保學(xué)問深化人心，讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，傳播綠色文明，提倡綠色生活。

二、活動(dòng)主題：

低碳減排·綠色生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日～6月15日

四、活動(dòng)支配：

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（6月1日～6月6日）

1.6月2日，進(jìn)行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。

3.各班班主任利用午會(huì)課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類學(xué)問的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的詳細(xì)方法，便利同學(xué)在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精確?????無誤地分類扔垃圾。

4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

4.四班級(jí)一個(gè)班的同學(xué)利用雙休日時(shí)間，分小組開展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類回收看法的調(diào)查，并做好統(tǒng)計(jì)分析工作，向全校同學(xué)公布調(diào)查報(bào)告。

5.各班在副班主任的指導(dǎo)下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評(píng)比。

其次階段：實(shí)踐活動(dòng)階段（6月7日～6月15日）

1.一、二班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)保宣揚(yáng)兒歌，并向父母、伴侶表演。

2.三班級(jí)同學(xué)與老師、或者同學(xué)與家長(zhǎng)，共同設(shè)計(jì)垃圾分類綠色環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，要求內(nèi)容必需是原創(chuàng)，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。每班在仔細(xì)評(píng)比的基礎(chǔ)上精選四條，參與校級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品將公布校內(nèi)網(wǎng)。

3.四班級(jí)同學(xué)圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓同學(xué)在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己才智的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂趣，培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)懷環(huán)保的仆人翁意識(shí)。每班精選四個(gè)參與校級(jí)評(píng)比。

4.五、六班級(jí)同學(xué)圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣揚(yáng)漫畫，將自己對(duì)生活的觀看、思索、創(chuàng)意繪制成圖片，宣揚(yáng)環(huán)保，創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推舉兩～三幅圖參與校級(jí)評(píng)比。

5.各班開展以“讓地球重新變漂亮、變干凈”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

6.各班評(píng)比出兩名“環(huán)保之星”，把照片和同學(xué)事跡介紹貼在班級(jí)門口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。

7.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣揚(yáng)“低碳減排·綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，并把宣揚(yáng)漫畫和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣揚(yáng)展現(xiàn)。

低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案篇2

一、指導(dǎo)思想

樂觀參加走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣揚(yáng)活動(dòng)，在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造“提倡低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”深厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)。提倡從節(jié)省一度電、一滴水等小事做起，培育良好的環(huán)保意識(shí)，領(lǐng)先垂范，影響更多

人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號(hào)，培育同學(xué)良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高同學(xué)低碳意識(shí)，培育同學(xué)良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國(guó)教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠(chéng)信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣揚(yáng)和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校內(nèi)和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，號(hào)召師生在教室、辦公室自然光充分時(shí)，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避開電器待機(jī)耗電。電腦開機(jī)后假如臨時(shí)不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器依據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；樂觀推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)省打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；提倡同學(xué)的作業(yè)本兩面利用，以免鋪張；提倡師生在宣揚(yáng)周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動(dòng)車或步行上下班，踐行低碳生活。

2.組織504中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)，發(fā)放“提倡低碳生活”宣揚(yáng)材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，走向每一個(gè)家庭；使同學(xué)在參加和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、示范者。

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)方案、實(shí)施方案，組建“低碳宣揚(yáng)周”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的提倡者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參加者，將主題宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

2.完善評(píng)估機(jī)制。將低碳教育實(shí)踐活動(dòng)開展?fàn)顩r，同學(xué)低碳行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)工作突出達(dá)的學(xué)校予以嘉獎(jiǎng)。樹立老師、同學(xué)低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)低碳宣揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的深化開展。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)的開展?fàn)顩r于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱

3.堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱難的全民性工作，不是說一兩次活動(dòng)就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼將來，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造同學(xué)的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛惜我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>

低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案篇3

一、活動(dòng)宗旨

在廣闊家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣揚(yáng)和普及低碳學(xué)問，提倡廣闊家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)省能源資源和愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為進(jìn)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力氣。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行“低碳家庭·時(shí)尚生活”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，將由巾幗志愿者向廣闊家庭發(fā)出“低碳家庭·時(shí)尚生活”的倡議；進(jìn)行承諾“低碳家庭·時(shí)尚生活”簽字；舉辦“低碳家庭·時(shí)尚生活”學(xué)問專題講座。

2、開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小制造、小創(chuàng)造征集·集錦活動(dòng)。向廣闊家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小創(chuàng)造、小制造，將獲獎(jiǎng)的小制造、小創(chuàng)造刊登到《晨報(bào)》、新聞網(wǎng)和婦女兒童網(wǎng)等新聞媒體、網(wǎng)站上。

3、開展“低碳家庭·時(shí)尚生活”學(xué)問培訓(xùn)。以“春風(fēng)送崗位”和“陽(yáng)光工程”等培訓(xùn)工程為平臺(tái)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展“低碳家庭·時(shí)尚生活”學(xué)問培訓(xùn)活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)、展現(xiàn)和詢問等宣揚(yáng)工作。

4、在全市家庭發(fā)起、實(shí)施“家庭低碳方案十五件事”。內(nèi)容是：

（1）使用節(jié)能燈，順手關(guān)燈、拔插頭；

（2）少用空調(diào)多開窗；

（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

（4）溫水洗衣自然晾曬；

（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；

（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

（8）購(gòu)物使用布袋子，盡量不用塑料袋；

（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

（10）每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；

（12）多在戶外運(yùn)動(dòng)熬煉，少去健身房；

（13）提倡削減葷食，合理健康飲食；

（14）家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

（15）建立家庭低碳檔案，核算每月家庭削減的碳排放量。

5、適時(shí)推出節(jié)能減排示范社區(qū)、示范家庭和低碳生活創(chuàng)新明星（個(gè)人）。

三、時(shí)間支配

1、4月1日——10日，舉辦啟動(dòng)儀式。

2、4月11日——5月11日，開展“低碳家庭·時(shí)尚生活”學(xué)問培訓(xùn)。

3、4月11日——5月20日，開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小制造、小創(chuàng)造征集·集錦活動(dòng)。

4、5月20日——25日，將活動(dòng)總結(jié)和圖片信息上報(bào)市婦聯(lián)。

四、工作要求

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！暗吞技彝ァr(shí)尚生活”主題活動(dòng)是落實(shí)大力進(jìn)展綠色經(jīng)濟(jì)、樂觀進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)詳細(xì)舉措，是深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)的詳細(xì)行動(dòng)。各基層?jì)D聯(lián)組織要切實(shí)提高熟悉，深刻理解當(dāng)前開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)工作擺上日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確?；顒?dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)溝通，形成合力。各基層?jì)D聯(lián)組織切實(shí)加強(qiáng)與廣闊家庭的溝通與溝通，使他們深刻熟悉到開展這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)開創(chuàng)健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發(fā)廣闊家庭自覺、主動(dòng)、踴躍地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

3、健全機(jī)制，深化工作。各基層?jì)D聯(lián)組織要建立健全活動(dòng)的狀況溝通、閱歷溝通、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心策劃、討論和制定富有地方特色的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。要仔細(xì)實(shí)施“家庭低碳方案十五件事”，將“低碳家庭·時(shí)尚生活”學(xué)問培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

4.大力宣揚(yáng)，形成聲勢(shì)。各基層?jì)D聯(lián)組織要結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行充分報(bào)道，提高活動(dòng)的知曉率和掩蓋面，擴(kuò)大宣揚(yáng)聲勢(shì)。

低碳環(huán)保活動(dòng)策劃方案篇4

活動(dòng)主題：

攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天

一、活動(dòng)目的：

1、了解“低碳生活”的含義。

2、懂得在生活中節(jié)省電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

3、熟悉到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，懂得環(huán)境污染造成的危害，低碳健康生活是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)提倡低碳健康生活，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

4、“低碳生活”是一種樂觀向上的生活態(tài)度。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、節(jié)能減排、低碳生活的含義

節(jié)能減排指的是削減能源鋪張和降低廢氣排放。低碳生活就是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。這樣的生活方式不僅節(jié)能減排，更代表著健康和安全。

2、令人擔(dān)憂的環(huán)境、氣候

（1）酸雨：對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。

（2）動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)削減到前所未有的程度。

（3）森林被毀：現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林。

（4）河流污染：我國(guó)有90%的河流受到不同程度的污染。

（5）溫室氣體讓地球發(fā)燒。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深化，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫上升、氣候發(fā)生變化。此外，全球變暖也使得南極冰川開頭溶化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升。

近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害，環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，提倡低碳、削減排放、節(jié)省能源顯得很重要，而低碳健康生活正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

3、生活中可以削減碳排放的生活方式

（1）使用太陽(yáng)能熱水器，使用節(jié)能燈泡。

（2）少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車。

（3）出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都削減使用。

（4）多用永久性的筷子、飯盒，盡量避開使用一次性的餐具，吃不完打包不鋪張。

（5）養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避開鋪張用電。

（6）在著裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購(gòu)買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。

（7）盡量做到不購(gòu)買包裝繁雜的食品。

（8）提倡水循環(huán)。

（9）巧用廢舊品。比如用過的塑料瓶，把它洗潔凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；食物廢料、殘?jiān)?，可以用作肥料用?/p>

4、低碳健康生活

“低碳生活，對(duì)于我們來講是一種態(tài)度，我們每個(gè)人要從身邊點(diǎn)滴小事做起，應(yīng)當(dāng)在日常生活中留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，養(yǎng)成良好的節(jié)省能源資源的習(xí)慣。愛惜一草一木、不亂扔垃圾、愛惜動(dòng)物、節(jié)省用水、制止破壞環(huán)境的行為。

5、總結(jié)

氣候變化與我們每個(gè)人息息相關(guān)，低碳生活無疑是幫地球降溫的一劑良方。低碳生活不僅節(jié)能減排，更代表著健康和安全，一個(gè)人的低碳生活或許只能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的生活，而假如全部人都選擇低碳生活，將轉(zhuǎn)變我們的生活環(huán)境，甚至轉(zhuǎn)變地球的命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，低碳健康生活。

低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃方案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高同學(xué)的喜愛生活、愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省能源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)使同學(xué)理解低碳生活，從身邊的小事做起。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

主持人甲：20__年12月7日至18日，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。提倡“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)潔，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開頭。

（二）低碳生活大家談。

甲：我們每天說低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說一說。

乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)省水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省能源。

（三）低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。

1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。

同學(xué)上室外課