第28課-北宋的政治課件

第28課北宋的政治岳麓版七年級(jí)下冊(cè)歷史第28課北宋的政治岳麓版七年級(jí)下冊(cè)歷史寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將宋代文臣為什么會(huì)發(fā)生這種變化？寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將1.建北宋，止分裂2.宴權(quán)臣，收兵權(quán)

一、北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化1.建北宋，止分裂一、北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化二、重文輕武的國(guó)策

1.重文臣，輕武將

2.納人才，重科舉

3.興學(xué)院，推儒風(fēng)

4.究得失，留后思二、重文輕武的國(guó)策1.重文臣，輕武將1.建北宋，止分裂唐朝疆域圖唐玄宗時(shí)期爆發(fā)安史之亂，唐朝由盛而衰，藩鎮(zhèn)割據(jù)越演越烈1.建北宋，止分裂唐朝疆域圖唐玄宗時(shí)期爆發(fā)安史之亂，唐朝由盛907年，唐朝滅亡，中國(guó)由此進(jìn)入大割據(jù)時(shí)代——五代十國(guó)時(shí)期五代十國(guó)疆域圖907年，唐朝滅亡，中國(guó)由此進(jìn)入大割據(jù)時(shí)代——五代十國(guó)時(shí)期五宋太祖趙匡胤你知道黃袍加身典故的來(lái)歷嗎？宋太祖趙匡胤你知道黃袍加身典故的來(lái)歷嗎？北宋疆域圖北宋建立時(shí)間：960年建立者：宋太祖（趙匡胤）都城：東京北宋疆域圖北宋建立二、宴權(quán)臣，收兵權(quán)欣賞課堂劇《杯酒釋兵權(quán)》宋太祖大臣1大臣2大臣3今天宮里設(shè)宴，邀請(qǐng)大家到來(lái)，是為了犒勞大家。長(zhǎng)久以來(lái)，你們?yōu)榇笏瓮醭冻龊芏嘈难⑾潞柜R功勞，才有了我大宋王朝的繁榮，這一杯，由朕來(lái)敬各位！多謝皇上?。ㄗ笥噎h(huán)顧，假裝嘆氣）唉！皇上何故嘆氣？朕如今能成為一國(guó)之君，實(shí)際上是靠在座各位的功勞，但是，如今朕卻經(jīng)常夜不能寐。（擺手）非也非也。朕并非身體不適，而是……皇上是否有煩心的事？朕能登上皇位，全靠各位的支持，假如有一天，你們的部下也像你們以前一樣，擁立你們?yōu)閲?guó)君與我對(duì)抗，那怎么辦呢？（立刻跪下）臣下惶恐，臣等絕無(wú)異心！請(qǐng)皇上明鑒！朕并非不相信眾卿家，你們都是一直跟隨朕征戰(zhàn)的人，朕自然是放心的。但你們的部下呢？若有朝一日你們的部下貪圖富貴，把黃袍披在你們身上，恐怕到時(shí)也由不得你們的心意了。臣等愚昧，請(qǐng)皇上明示?。傺b嘆息）人生苦短，猶如白駒過(guò)隙，你們不如交出兵權(quán)，多拿點(diǎn)錢，置辦一些田產(chǎn)，傳給后代子孫，在家鄉(xiāng)安度晚年。這樣君臣之間沒有猜疑，上下相安，這樣不是很好嗎？（跪下）多謝陛下美意！為臣等思慮周全，臣等感激不盡！2.宴群臣，收兵權(quán)皇上要保重龍?bào)w！二、宴權(quán)臣，收兵權(quán)欣賞課堂劇《杯酒釋兵權(quán)》宋太祖大臣1大臣2五代十國(guó)的武將VS北宋時(shí)的武將1.重文臣，輕武將

后漢將領(lǐng)史弘肇認(rèn)為：“安朝廷，定禍亂，直須長(zhǎng)槍大劍，至如毛錐子（毛筆，筆桿子）焉足用哉！”寇準(zhǔn)看不起武將出身的樞密副使曹彬。他公開表示對(duì)曹彬的輕蔑：“君一武夫耳，豈能解國(guó)家大體耶？”

五代十國(guó)的武將與北宋時(shí)的武將地位有什么不同？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？五代十國(guó)的武將VS北宋時(shí)的武將1.重文臣，輕武將原因：防止武將割據(jù)稱雄、跋扈專權(quán)朕從今以后要以文治國(guó)！原因：防止武將割據(jù)稱雄、跋扈專權(quán)朕從今以后要以文治國(guó)！2.納人才，重科舉材料一閱讀教材中的“開卷有益”，了解宋朝設(shè)立的防止科場(chǎng)舞弊的方法。材料二整個(gè)宋朝，每年由科舉入仕的平均人數(shù)是361人，約為唐朝的5倍，元代的30倍，明代的4倍，清代的3.4倍?？梢哉f(shuō)，宋代科舉取士之多，在中國(guó)封建社會(huì)的歷史上“是空前絕后的”?！稖\析宋代文官制度的得失》2.納人才，重科舉材料一閱讀教材中的“開卷有益”，了解宋1.嚴(yán)格了考試程序；2.增加了錄取名額。宋朝科舉制度是怎樣完善的？1.嚴(yán)格了考試程序；宋朝科舉制度是怎樣完善的？3.興學(xué)院，推儒風(fēng)材料一……官學(xué)收期待朝廷任命的諸生，教以儒家經(jīng)術(shù)及禮儀，據(jù)賈志揚(yáng)（美籍歷史學(xué)家）說(shuō)，在宋徽宗時(shí)期，官學(xué)共占地一萬(wàn)零五畝地，可供二十萬(wàn)諸生廩給。——摘自《中國(guó)新史》費(fèi)正清材料二建于北宋時(shí)期的岳麓書院3.興學(xué)院，推儒風(fēng)材料一……官學(xué)收期待朝廷任命的諸生材料三在宋朝，孔子的地位被一再提升，儒學(xué)也受到空前的推崇。1055年，孔子第四十六代孫孔宗愿首次被朝廷封為“衍圣公”，以后歷代沿襲。儒學(xué)地位得到提高根據(jù)上述材料，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)宋代儒學(xué)的地位嗎？材料三在宋朝，孔子的地位被一再提升，儒學(xué)也受到空前的推崇4.究得失，留后思思考：如何評(píng)價(jià)宋朝的“重文輕武”政策？4.究得失，留后思思考：如何評(píng)價(jià)宋朝的“重文輕武”政策？材料一趙宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵勢(shì)力所顛覆，從王朝內(nèi)部來(lái)說(shuō)，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢(shì)力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩(wěn)固?！稖\析宋代文官制度的得失》政治方面：避免了五代以來(lái)的軍閥割據(jù)、武將奪權(quán)的局面出現(xiàn)，也鞏固了國(guó)家的政權(quán)，有利于政治的穩(wěn)定。材料一趙宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵勢(shì)力所顛覆科技文化方面：文人的地位大大提高，全國(guó)各地書院的興辦，直接推動(dòng)了科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。材料二華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！蛾愐∠壬募凡牧先?guó)學(xué)者李約瑟在他的《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中指出：“中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展到宋朝，已呈現(xiàn)巔峰狀態(tài)?！笨萍嘉幕矫妫何娜说牡匚淮蟠筇岣撸珖?guó)各地書院的興辦，直接推蘇軾王安石你知道嗎？他們都是文人出身……蘇軾王安石你知道嗎？他們都是文人出身……材料四

本朝鑒于五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切也收了，州郡遂日就困弱，靖康之禍，虜騎所過(guò)，莫不潰散。

——朱熹《朱子語(yǔ)類》材料五

（仁宗時(shí)蔡襄曾經(jīng)說(shuō)）今世用人，大率以文詞進(jìn)：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州郡，文士也?！抖嗣骷奋娛路矫妫簩?duì)武將和軍隊(duì)的發(fā)展不利。材料四本朝鑒于五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政你說(shuō)我說(shuō)

宋朝的重文輕武政策對(duì)今天中國(guó)的發(fā)展有什么啟發(fā)？我國(guó)的發(fā)展，能不能“重文”“輕武”呢？你說(shuō)我說(shuō)宋朝的重文輕武政策對(duì)今天中國(guó)的發(fā)展有什

北宋的建立，結(jié)束了安史之亂以來(lái)長(zhǎng)達(dá)300年的諸侯割據(jù)和軍閥戰(zhàn)亂局面，使民眾有了一個(gè)和平安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境。在北宋統(tǒng)治者“重文輕武”政策下，一定程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也導(dǎo)致了宋朝軍事力量薄弱，為后來(lái)對(duì)西夏、遼用兵頻頻失敗埋下了伏筆。

北宋的建立，結(jié)束了安史之亂以來(lái)長(zhǎng)達(dá)鞏固練習(xí)一、選擇題1.北宋的都城東京是今天的（）A.杭州B.北京C.開封D.南京2.960年，后周大將趙匡胤廢掉后周皇帝，建立北宋政權(quán)，歷史上稱這次兵變事件為（）A.玄武門之變B.陳橋兵變C.靖康之變D.杯酒釋兵權(quán)3.北宋政權(quán)一改五代十國(guó)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，經(jīng)過(guò)近百年的“培植養(yǎng)護(hù)”，“政府又變成像讀書人的政府”。這反映了北宋時(shí)期（）A.重視文化傳統(tǒng)的養(yǎng)育和保護(hù)B.形成了尚文輕武的社會(huì)風(fēng)氣C.推行變法新政成為社會(huì)潮流D.文官在軍政體制中形成主體CBB鞏固練習(xí)一、選擇題CBB二、分析題請(qǐng)根據(jù)材料，回答以下問(wèn)題。

宋代“重文輕武”，所以也很重視科舉考試，在形式和內(nèi)容上都進(jìn)行了重大的改革。宋代的科舉放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長(zhǎng)。唐代錄取進(jìn)士，每次不過(guò)二三十人，少則幾人、十幾人，宋代每次錄取多達(dá)二三百人，甚至五六百人。對(duì)于屢考不第的考生，允許他們?cè)谟龅交实鄄咴嚂r(shí)，報(bào)名參加附試，叫特奏名。也可奏請(qǐng)皇帝開恩，賞賜出身資格，委派官吏，開后世恩科的先例?！_立了三年一次的三級(jí)考試制度。宋太祖為了選拔真正忠實(shí)于封建統(tǒng)治而又有才干的人擔(dān)任官職，為之服務(wù)，于開寶六年實(shí)行殿試。自此以后，殿試成為科舉制度的最高一級(jí)的考試，并正式確立了州試、省試和殿試的三級(jí)科舉考試制度。殿試以后，不須再經(jīng)吏部考試，直接授官。宋太祖還下令，考試及第后，不準(zhǔn)對(duì)考官稱師門，或自稱門生。這樣，所有及第的人都成了天子門生……實(shí)行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新制度，對(duì)于防止主考官徇情取舍的確產(chǎn)生了很大的效力。宋代科舉在考試內(nèi)容上也做了較大的改革。王安石任參知政事后，對(duì)科舉考試的內(nèi)容著手進(jìn)行改革，取消詩(shī)賦、帖經(jīng)、墨義，專以經(jīng)義、論、策取士。——摘編自《宋朝科舉制度：中國(guó)古代科舉制度的改革時(shí)期》請(qǐng)回答：1.根據(jù)材料概括宋代科舉制度特點(diǎn)。2.分析宋代科舉制度改革的影響。答案：1.政府重視，錄取范圍擴(kuò)大，名額增加；考試過(guò)程規(guī)范嚴(yán)格；考試內(nèi)容注重實(shí)用。2.影響：提高了官員文化素質(zhì)；完善了科舉制度；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；加強(qiáng)了皇權(quán)。二、分析題答案：再見再見

第28課北宋的政治岳麓版七年級(jí)下冊(cè)歷史第28課北宋的政治岳麓版七年級(jí)下冊(cè)歷史寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將宋代文臣為什么會(huì)發(fā)生這種變化？寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生！萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將1.建北宋，止分裂2.宴權(quán)臣，收兵權(quán)

一、北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化1.建北宋，止分裂一、北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化二、重文輕武的國(guó)策

1.重文臣，輕武將

2.納人才，重科舉

3.興學(xué)院，推儒風(fēng)

4.究得失，留后思二、重文輕武的國(guó)策1.重文臣，輕武將1.建北宋，止分裂唐朝疆域圖唐玄宗時(shí)期爆發(fā)安史之亂，唐朝由盛而衰，藩鎮(zhèn)割據(jù)越演越烈1.建北宋，止分裂唐朝疆域圖唐玄宗時(shí)期爆發(fā)安史之亂，唐朝由盛907年，唐朝滅亡，中國(guó)由此進(jìn)入大割據(jù)時(shí)代——五代十國(guó)時(shí)期五代十國(guó)疆域圖907年，唐朝滅亡，中國(guó)由此進(jìn)入大割據(jù)時(shí)代——五代十國(guó)時(shí)期五宋太祖趙匡胤你知道黃袍加身典故的來(lái)歷嗎？宋太祖趙匡胤你知道黃袍加身典故的來(lái)歷嗎？北宋疆域圖北宋建立時(shí)間：960年建立者：宋太祖（趙匡胤）都城：東京北宋疆域圖北宋建立二、宴權(quán)臣，收兵權(quán)欣賞課堂劇《杯酒釋兵權(quán)》宋太祖大臣1大臣2大臣3今天宮里設(shè)宴，邀請(qǐng)大家到來(lái)，是為了犒勞大家。長(zhǎng)久以來(lái)，你們?yōu)榇笏瓮醭冻龊芏嘈难⑾潞柜R功勞，才有了我大宋王朝的繁榮，這一杯，由朕來(lái)敬各位！多謝皇上?。ㄗ笥噎h(huán)顧，假裝嘆氣）唉！皇上何故嘆氣？朕如今能成為一國(guó)之君，實(shí)際上是靠在座各位的功勞，但是，如今朕卻經(jīng)常夜不能寐。（擺手）非也非也。朕并非身體不適，而是……皇上是否有煩心的事？朕能登上皇位，全靠各位的支持，假如有一天，你們的部下也像你們以前一樣，擁立你們?yōu)閲?guó)君與我對(duì)抗，那怎么辦呢？（立刻跪下）臣下惶恐，臣等絕無(wú)異心！請(qǐng)皇上明鑒！朕并非不相信眾卿家，你們都是一直跟隨朕征戰(zhàn)的人，朕自然是放心的。但你們的部下呢？若有朝一日你們的部下貪圖富貴，把黃袍披在你們身上，恐怕到時(shí)也由不得你們的心意了。臣等愚昧，請(qǐng)皇上明示?。傺b嘆息）人生苦短，猶如白駒過(guò)隙，你們不如交出兵權(quán)，多拿點(diǎn)錢，置辦一些田產(chǎn)，傳給后代子孫，在家鄉(xiāng)安度晚年。這樣君臣之間沒有猜疑，上下相安，這樣不是很好嗎？（跪下）多謝陛下美意！為臣等思慮周全，臣等感激不盡！2.宴群臣，收兵權(quán)皇上要保重龍?bào)w！二、宴權(quán)臣，收兵權(quán)欣賞課堂劇《杯酒釋兵權(quán)》宋太祖大臣1大臣2五代十國(guó)的武將VS北宋時(shí)的武將1.重文臣，輕武將

后漢將領(lǐng)史弘肇認(rèn)為：“安朝廷，定禍亂，直須長(zhǎng)槍大劍，至如毛錐子（毛筆，筆桿子）焉足用哉！”寇準(zhǔn)看不起武將出身的樞密副使曹彬。他公開表示對(duì)曹彬的輕蔑：“君一武夫耳，豈能解國(guó)家大體耶？”

五代十國(guó)的武將與北宋時(shí)的武將地位有什么不同？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？五代十國(guó)的武將VS北宋時(shí)的武將1.重文臣，輕武將原因：防止武將割據(jù)稱雄、跋扈專權(quán)朕從今以后要以文治國(guó)！原因：防止武將割據(jù)稱雄、跋扈專權(quán)朕從今以后要以文治國(guó)！2.納人才，重科舉材料一閱讀教材中的“開卷有益”，了解宋朝設(shè)立的防止科場(chǎng)舞弊的方法。材料二整個(gè)宋朝，每年由科舉入仕的平均人數(shù)是361人，約為唐朝的5倍，元代的30倍，明代的4倍，清代的3.4倍?？梢哉f(shuō)，宋代科舉取士之多，在中國(guó)封建社會(huì)的歷史上“是空前絕后的”?！稖\析宋代文官制度的得失》2.納人才，重科舉材料一閱讀教材中的“開卷有益”，了解宋1.嚴(yán)格了考試程序；2.增加了錄取名額。宋朝科舉制度是怎樣完善的？1.嚴(yán)格了考試程序；宋朝科舉制度是怎樣完善的？3.興學(xué)院，推儒風(fēng)材料一……官學(xué)收期待朝廷任命的諸生，教以儒家經(jīng)術(shù)及禮儀，據(jù)賈志揚(yáng)（美籍歷史學(xué)家）說(shuō)，在宋徽宗時(shí)期，官學(xué)共占地一萬(wàn)零五畝地，可供二十萬(wàn)諸生廩給?！浴吨袊?guó)新史》費(fèi)正清材料二建于北宋時(shí)期的岳麓書院3.興學(xué)院，推儒風(fēng)材料一……官學(xué)收期待朝廷任命的諸生材料三在宋朝，孔子的地位被一再提升，儒學(xué)也受到空前的推崇。1055年，孔子第四十六代孫孔宗愿首次被朝廷封為“衍圣公”，以后歷代沿襲。儒學(xué)地位得到提高根據(jù)上述材料，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)宋代儒學(xué)的地位嗎？材料三在宋朝，孔子的地位被一再提升，儒學(xué)也受到空前的推崇4.究得失，留后思思考：如何評(píng)價(jià)宋朝的“重文輕武”政策？4.究得失，留后思思考：如何評(píng)價(jià)宋朝的“重文輕武”政策？材料一趙宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵勢(shì)力所顛覆，從王朝內(nèi)部來(lái)說(shuō)，橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢(shì)力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩(wěn)固?！稖\析宋代文官制度的得失》政治方面：避免了五代以來(lái)的軍閥割據(jù)、武將奪權(quán)的局面出現(xiàn)，也鞏固了國(guó)家的政權(quán)，有利于政治的穩(wěn)定。材料一趙宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵勢(shì)力所顛覆科技文化方面：文人的地位大大提高，全國(guó)各地書院的興辦，直接推動(dòng)了科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。材料二華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！蛾愐∠壬募凡牧先?guó)學(xué)者李約瑟在他的《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中指出：“中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展到宋朝，已呈現(xiàn)巔峰狀態(tài)?！笨萍嘉幕矫妫何娜说牡匚淮蟠筇岣?，全國(guó)各地書院的興辦，直接推蘇軾王安石你知道嗎？他們都是文人出身……蘇軾王安石你知道嗎？他們都是文人出身……材料四

本朝鑒于五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切也收了，州郡遂日就困弱，靖康之禍，虜騎所過(guò)，莫不潰散。

——朱熹《朱子語(yǔ)類》材料五

（仁宗時(shí)蔡襄曾經(jīng)說(shuō)）今世用人，大率以文詞進(jìn)：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州郡，文士也?！抖嗣骷奋娛路矫妫簩?duì)武將和軍隊(duì)的發(fā)展不利。材料四本朝鑒于五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政你說(shuō)我說(shuō)

宋朝的重文輕武政策對(duì)今天中國(guó)的發(fā)展有什么啟發(fā)？我國(guó)的發(fā)展，能不能“重文”“輕武”呢？你說(shuō)我說(shuō)宋朝的重文輕武政策對(duì)今天中國(guó)的發(fā)展有什

北宋的建立，結(jié)束了安史之亂以來(lái)長(zhǎng)達(dá)300年的諸侯割據(jù)和軍閥戰(zhàn)亂局面，使民眾有了一個(gè)和平安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境。在北宋統(tǒng)治者“重文輕武”政策下，一定程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也導(dǎo)致了宋朝軍事力量薄弱，為后來(lái)對(duì)西夏、遼用兵頻頻失敗埋下了伏筆。

北宋的建立，結(jié)束了安史之亂以來(lái)長(zhǎng)達(dá)鞏固練習(xí)一、選擇題1.北宋的都城東京是今天的（）A.杭州B.北京C.開封D.南京2.960年，后周大將趙匡胤廢掉后周皇帝，建立北宋政權(quán)，歷史上稱這次兵變事件為（）A.玄武門之變B.陳橋兵變C.靖康之變D.杯酒釋兵權(quán)3