少兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃怎么寫(xiě)資料

少兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃怎么寫(xiě)少兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃怎么寫(xiě)時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名少兒教師，在享受職業(yè)快樂(lè)的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己的目的，目的是人生規(guī)劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免彷徨不前。一、道德思想方面。⑴以《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面做少兒的表率。⑵熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)少兒園，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。⑶愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位少兒，平等尊重每一位少兒。⑷與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到少兒園在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。二、理論學(xué)習(xí)方面。⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。⑵認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。⑶勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)中完善自我。⑷基本功方面不間斷地練習(xí)提高。三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。⑴作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為少兒喜歡的教師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己開(kāi)展成為具有多種教學(xué)技能的教師。⑵在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從少兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平 ;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)習(xí)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)習(xí)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。⑶在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。⑷多總結(jié)歸納自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè)。四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面。⑴做一名有思想、有追求的少兒教師。⑵做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的少兒教師。⑶作好園級(jí)名師的楷模。虛心向平湖結(jié)對(duì)名師學(xué)習(xí)。⑷多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。⑸自覺(jué)閱讀理論書(shū)籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師。⑹盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。⑺多看理論書(shū)籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)案例、反思等。⑻提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、領(lǐng)會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改良自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。⑼加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高本身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。(10)積極學(xué)習(xí)課習(xí)題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。(11)教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。?積極進(jìn)行課習(xí)題研究，提高自己的科研能力。1⑷做好師徒帶、傳、幫，在提高青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也提高自己。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好教師，為教育事業(yè)的開(kāi)展作出積極奉獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意。少兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章管理辦法，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使少兒的身心安康開(kāi)展。二、保教工作方面：⑴繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高本身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)少兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。⑵在教學(xué)中為少兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主習(xí)題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。⑶創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓勵(lì)少兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使少兒想說(shuō)、敢說(shuō)，開(kāi)展少兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。⑷按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排 ，讓少兒在愉快游戲?qū)嶒?yàn)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)興趣。⑸抓好少兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)少兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓少兒身感悟到安康開(kāi)展。三、保健方面：⑴充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉少兒身體，增強(qiáng)少兒體質(zhì)。⑵合理安排少兒在園生活，培養(yǎng)少兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。⑶在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高少兒自我保護(hù)意識(shí)四、家園共育方面：⑴充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)少兒的全面開(kāi)展。⑵利用宣傳欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)少兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。⑶家訪了解少兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育少兒，使少兒的安康成長(zhǎng) !少兒園教師個(gè)人計(jì)劃作為一名少兒園教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善本身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、少兒的需求，成為一名合格的好教師。一年之計(jì)在于春，新學(xué)期又已來(lái)到，新事物不斷在長(zhǎng)出，為了讓自己在新一年里收獲更多，我也對(duì)自己在新學(xué)期里的工作做一個(gè)計(jì)劃，并在計(jì)劃施行中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個(gè)人基本情況介紹：我已經(jīng)在幼師崗位已兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教小班和中班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。二、現(xiàn)狀分析：⑴優(yōu)勢(shì)：兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較和諧，家長(zhǎng)也很諒解、配合教師的工作。3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。⑵不足：)因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和中班的少兒，缺少對(duì)大班年齡少兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2)在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、個(gè)人開(kāi)展目的：.在本學(xué)期里提高本身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。.提高本身的教育技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。.盡快提高自己對(duì)大班少兒的管理和教學(xué)能力。.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班少兒的年齡特征和開(kāi)展特點(diǎn)。.繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。四、措施：.多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班教師學(xué)習(xí)，注重楷模借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)大班年齡少兒的管理和教學(xué)能力。.積極向家長(zhǎng)反應(yīng)少兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好教師。.主動(dòng)關(guān)心學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何發(fā)問(wèn)和對(duì)少兒給予的信息適時(shí)有效反應(yīng)的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。少兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比