七年級(jí)政治37平等待人同步測(cè)試題北師大版

思想道德：第七課試題北師大版新課標(biāo)七年級(jí)上）一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共42分）1、小明從農(nóng)村到城里上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口音都和城里的同學(xué)不一樣樣。課后，班里同學(xué)成群作隊(duì)地聚在一同，沒(méi)人理睬他。這說(shuō)明（）小明是一個(gè)性格很怪異的學(xué)生，不善于和別人來(lái)往。城里的同學(xué)和農(nóng)村的同學(xué)之間沒(méi)有共同語(yǔ)言。小明的同學(xué)由于與小明各方面的差別，而不能夠相同地對(duì)待他。農(nóng)村校生喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，城里的學(xué)生喜歡成群作隊(duì)。2、社會(huì)上有些人自恃“財(cái)大氣粗”“大權(quán)在握”“智力超群”也許“體力過(guò)人”而認(rèn)為“高人一籌”，由此鄙視其別人。這些情況表示（）①這種見(jiàn)解和做法是錯(cuò)誤的，金錢(qián)和地位等差別不能夠超越人格尊嚴(yán)。②這種見(jiàn)解和做法是錯(cuò)誤的，金錢(qián)和地位等差別不能夠超越人們的法律地位。③這種見(jiàn)解和做法是正確的，這是一種很正常的社會(huì)現(xiàn)象。④這種見(jiàn)解和做法是錯(cuò)誤的，這些人不能夠做到相同待人。A①②③④B①②③C①③④D①②④3、英國(guó)霍布斯從前說(shuō)過(guò)：“人生來(lái)就是相同的，自然在身體和精神個(gè)方面相同地創(chuàng)立了人?！彼@句話告訴我們（）-1-①作為一個(gè)人，每個(gè)人的人格都是相同的。②敬愛(ài)別人，以相同的態(tài)度去對(duì)待別人。③不因人們之間的差別而劃分尊卑等級(jí)，顯示不一樣的態(tài)度。④我們與父親母親、老師、同學(xué)、朋友、以及其他的所有人之間都是相同的。①②③C②③④①②④4、某校二年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)，皮膚漆黑，長(zhǎng)得比較胖，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫“黑豬”。今后，同學(xué)只叫他的外號(hào)不叫名字，這個(gè)同學(xué)很生氣，常為此事和一些同學(xué)發(fā)生矛盾。這件事給我們的啟示是（）A依照長(zhǎng)相和膚色給同學(xué)起外號(hào)，說(shuō)明同學(xué)之間的感情比較友好。天生的差別常常不能夠成為人與人之間人格不一樣樣的原因。同學(xué)之間常常由于學(xué)習(xí)成績(jī)的差別、性其他差別、長(zhǎng)相的不一樣而產(chǎn)生偏見(jiàn)或鄙視，是很正常的。外號(hào)，是不敬愛(ài)別人人格的表現(xiàn)。5、一個(gè)年輕人在公園閑步，在一條小路上，與對(duì)面過(guò)來(lái)的一同事相遇，這個(gè)從前與同事有過(guò)過(guò)節(jié)的年輕人對(duì)同事說(shuō)：“2我向來(lái)不給蠢貨讓路。”“我恰巧相反。”同事說(shuō)完，笑著退到了路邊。這個(gè)故事告訴我們（）A只有別人敬愛(ài)自己，自己才能敬愛(ài)別人。B不敬愛(ài)別人，-2-必然會(huì)贏得別人的敬愛(ài)。C不敬愛(ài)別人，最后將自取其辱。D別人必定敬愛(ài)自己，自己不用然敬愛(ài)別人。6、觀看右邊漫畫(huà)，漫畫(huà)中人物的言行說(shuō)明的問(wèn)題是（）①學(xué)校、老師應(yīng)該公正、相同地對(duì)待每一位學(xué)生，盡量表現(xiàn)教育公正。②從前，在一些學(xué)校存在著教育不平等的現(xiàn)象，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育逐漸走向公正、相同。③相同權(quán)是我國(guó)公民享有的基本權(quán)益，它碰到法律的保護(hù)。④當(dāng)前，一些學(xué)校、老師不能夠相同地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)象還比較普遍。A①②③④B①②③C②③④D①②④7、我國(guó)《憲法》第33條第二款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律眼前一律相同?！睂?duì)此規(guī)定正確的理解是（）①相同權(quán)是我國(guó)公民享有的基本權(quán)益，它受法律保護(hù)。②任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信奉、教育程度、財(cái)產(chǎn)情況，都一律相同地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)益。③公民的合法權(quán)益都一律相同地碰到保護(hù)，對(duì)違紀(jì)行為一律依法予以追究。④在法律眼前，不一樣意任何公民享有法律以外的特權(quán)。-3-A①②③④B①②③C②③④D①②④8、森林里找不到兩片完好相同的樹(shù)葉，人人間找不出完好相同的兩張相貌。人與人之間存在差別，需要我們（）A只敬愛(ài)自己，不用敬愛(ài)別人。B只敬愛(ài)別人，不用敬愛(ài)自己C相互挖苦、相互嘲諷，相互詆毀D相互寬容，敬愛(ài)相互的個(gè)性。9、在現(xiàn)在的一些大城市里，有些家庭中的少兒把自己家里的保姆、鐘點(diǎn)工當(dāng)“下人”對(duì)待，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們發(fā)性情，使性子，惡言惡語(yǔ)，恥高氣昂，讓人感覺(jué)難堪。這些少兒（）沒(méi)有做到相同待人，沒(méi)有敬愛(ài)保姆、鐘點(diǎn)工的工作。等級(jí)見(jiàn)解比較強(qiáng)，能夠在隨意使喚保姆、鐘點(diǎn)工的同時(shí)，表現(xiàn)出自己的身份。法律意識(shí)比較冷淡，沒(méi)有意識(shí)到這是一種違紀(jì)行為。有較強(qiáng)的是非見(jiàn)解，從小就顯示出超強(qiáng)的是非鑒識(shí)力。10、請(qǐng)你觀看右邊漫畫(huà)，漫畫(huà)中人物的言行對(duì)我們的啟示是（）①寬容是生活的潤(rùn)滑劑，學(xué)會(huì)寬容，才能化解生活中的好多糾葛、怨-4-恨、偏見(jiàn)和不快。②寬容是相互的，若是我們寬容別人，也會(huì)獲得別人的寬容。③寬容是有限度的，寬容不是一味地遷就，也不是委曲求全。④寬容能夠高出基本的道德和法律規(guī)范。A①②③④B①②③C②③④D①③④11、有一次，慈禧太后與一位大臣下棋時(shí)，大臣說(shuō)了一句：“臣吃太后的馬?！贝褥f(shuō)：“哀家殺你全家。”結(jié)果，這位大臣真的因一句話而全家被殺。這件事啟示我們（）①對(duì)別人沒(méi)心中的沖犯、過(guò)錯(cuò)，要理解、體諒，不能夠心胸狹窄，更不能夠仗勢(shì)欺人。②只有相互理解，我們才能更深入地認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)對(duì)方，增進(jìn)相互的友誼。③當(dāng)別人做了錯(cuò)事的時(shí)候，我們應(yīng)該身臨其境、將心比心地來(lái)理解和體諒他。④當(dāng)別人的行為超越了法律的樊籬，我們就不能夠?qū)捜菟?。A①②③④B①②③C②③④D①②④12、小強(qiáng)近來(lái)碰到了一件煩心事：他與小虎原來(lái)是一對(duì)好朋友，但因一件小事，他對(duì)小虎朝思暮想，特別不滿，并在同學(xué)中說(shuō)小虎的壞話。今后證明是自己誤解了小虎，但小虎還是對(duì)自己和從前那樣好。這說(shuō)明（）小強(qiáng)是一個(gè)寬容別人的人，小虎不是一個(gè)寬容別人的人。小虎是一個(gè)寬容別人的人，小強(qiáng)不是一個(gè)寬容別人的人。小強(qiáng)是一個(gè)特別聰穎的人，而小虎是一個(gè)比較蠢笨的人。-5-小虎是一個(gè)特別聰穎的人，而小強(qiáng)是一個(gè)比較蠢笨的人。13、有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生從老師背后將墨水灑在老師身上，老師知道后給他寫(xiě)了一首小詩(shī)：“土地寬容了種子，擁有收獲；大海寬容了江河，擁有了浩蕩；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。”該同學(xué)看后，主動(dòng)向老師認(rèn)同了錯(cuò)誤，并信心改掉愛(ài)搞惡作劇的弊端。這件事告訴我們（）①理解并寬容地對(duì)待別人，是我們?yōu)槿颂幨赖囊粋€(gè)重要的優(yōu)秀質(zhì)量。②對(duì)于學(xué)生的惡作劇，要狠狠地教訓(xùn)學(xué)生一頓才行。③自尊的人懂得寬容別人，能贏得別人的敬愛(ài)。④一個(gè)人不能能盡善盡美，擁有這樣的見(jiàn)解才能懂得寬容。A①②③④B①②③C①③④D②③④14、在生活中，以下做法正確的選項(xiàng)是（）A你濺我一身泥，我潑你一盆水B你踩了我一腳，我打你一拳C你給我撕了本子，我給你撕掉課本D你不小心碰了我一下說(shuō)“對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)“沒(méi)關(guān)系?！倍⒑?jiǎn)答題（共20分）15、從前商湯將去見(jiàn)伊尹，讓彭氏之子駕車(chē)，彭氏之子在半路上問(wèn)道：“你要到哪里去”商湯回答說(shuō)：“我要去見(jiàn)伊尹。”彭氏之子說(shuō)：“伊尹是天下的賤人，若是你想要見(jiàn)他，就派人召他來(lái)問(wèn)問(wèn)，他算是碰到恩賜啦!”商湯說(shuō)：“此言不對(duì)。若是這里有-6-一種藥，吃了它耳朵加倍矯捷，眼睛加倍光明，那么我必然快樂(lè)地全力吃藥?，F(xiàn)在伊尹對(duì)于我們國(guó)家，恰似是良醫(yī)善藥。而你不想讓我見(jiàn)到伊尹，這是你不想讓我好呀?！保?）這個(gè)歷史故事說(shuō)了然什么（2分）（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)槭裁匆龅较嗤耍?分）16、賈志敏老師在談教育時(shí)說(shuō)：“教育有著奇異的力量,孩子需要教育,成功的教育應(yīng)該是無(wú)痕的一旦教育者擺出一種居高臨下、盛氣凌人的架勢(shì)，要修業(yè)生這樣嚴(yán)禁孩子那般，其實(shí)雙方就處于不一樣樣的地位，被教育者常常會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抗?fàn)幥榫w，這樣的教育必然會(huì)以失敗告終。”（1）讀了賈老師的一番話，你認(rèn)為這是一個(gè)什么問(wèn)題（2分）（2）那么，你認(rèn)為作為學(xué)校和老師應(yīng)該怎樣去做（4分）國(guó)時(shí)期，趙國(guó)有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便各處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，可是笑而避之，廉頗對(duì)于藺相如這樣寬弘大量，深感內(nèi)疚，于是上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪。今后兩人便聯(lián)手，相同相待,一同為趙國(guó)授命效勞，使趙國(guó)成為當(dāng)時(shí)權(quán)利-7-比較富強(qiáng)的國(guó)家。閱讀故事，請(qǐng)你回答：（1）你認(rèn)為藺相如是一個(gè)什么樣的人（2分）談?wù)勀闶窃鯓永斫鈱捜菔巧畹臐?rùn)滑劑的（6分）三、資料解析題（12分）18、2007年8月6日，據(jù)北方網(wǎng)—今晚報(bào)報(bào)道：日前，新加坡少兒會(huì)一項(xiàng)針對(duì)165名小學(xué)生張開(kāi)的檢查中發(fā)現(xiàn)，21%的學(xué)生有遭同學(xué)欺辱的經(jīng)歷，每5名小學(xué)生中間就有一人常被同學(xué)欺負(fù)。他們中間，42%從前遭毆打或被丟擲東西；65%被罵粗話或口頭威脅。（1）上述資料中的現(xiàn)象說(shuō)了然什么（4分）（2）若是有人傷害了你，你將怎么辦（8分）四、情況在線（8分）20、小美和小麗是同班同學(xué)，同住一間宿舍。一天，小美的100元錢(qián)不見(jiàn)了，她思疑是小麗"偷拿"了。為此，小美有意沒(méi)心在小麗眼前說(shuō)風(fēng)涼話，小麗聽(tīng)了心里很不是滋味兒。本想與小美辯解一下，但考慮到小美家境不豐饒，丟了生活費(fèi)難免焦慮上火，想到這小麗就不生氣了。過(guò)了幾天，小美在自己的日記本中找到-8-了100元錢(qián)，即刻愧疚難當(dāng)，趕忙向小麗道歉，小麗很大度，不僅不計(jì)較，反而還說(shuō)："找到了就好，我真為你快樂(lè)。"（1）小美為什么要向小麗道歉（2分）（2）小麗辦理問(wèn)題的方式對(duì)我們有什么啟示（6分）五、實(shí)踐研究題（18分）19、某校初一（8）班經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了思想道德課第七課《相同待人》后，同學(xué)們懂得了“唯寬能夠容人，唯寬能夠載物”的道理。為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的相同待人、寬容別人、敬愛(ài)別人的優(yōu)異道德，該班組織了一次檢查實(shí)踐活動(dòng)，若是你是本班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：1）你對(duì)其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次問(wèn)卷檢查（8分）表現(xiàn)正確做法在路上不小心被人碰倒了被同學(xué)所誤解當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)在說(shuō)你的壞話期中考試成績(jī)不理想-9-（2）生活中，人們對(duì)寬容有著各樣各樣的理解，經(jīng)過(guò)檢查，你認(rèn)為對(duì)寬容理解不正確的有哪些（4分）（3）經(jīng)過(guò)檢查今后，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)寬容是怎樣理解的（6分）、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共42分）1、C2、D3、A4、D5、C6、B7、A8、D9、A10、B11、A12、B13、C14、D二、簡(jiǎn)答題（共20分）15、（1）相同待人其實(shí)不是是給了對(duì)方多大的面子，而是善待珍愛(ài)自己的行動(dòng)。你敬人一分，人敬你十分。你給別人一分敬愛(ài)，別人給你十分相信。（2分）（2）相同待人要求我們敬愛(ài)別人的人格、習(xí)慣、愛(ài)好，敬愛(ài)不一樣民族的風(fēng)俗、傳統(tǒng)。只有相同待人，敬愛(ài)對(duì)方，才能相同地對(duì)待他，才可能贏得別人的敬愛(ài)，我們應(yīng)該共同創(chuàng)立一個(gè)相同友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有在相同的環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。（4分）16、（1）這實(shí)際上是一個(gè)師生相同的問(wèn)題。老師和學(xué)生在人格上是相同的，不存在高低貴賤之分。作為學(xué)生，每個(gè)人也應(yīng)享受相同的權(quán)益。（2分）（2）學(xué)校、老師應(yīng)公正、相同地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在辦理學(xué)生問(wèn)題時(shí)要保持公正。老師不能夠由于學(xué)生的-10-成績(jī)的差別，家境的貧困，性其他差別，長(zhǎng)相的不一樣樣就對(duì)同學(xué)有偏見(jiàn)或鄙視某些同學(xué)。只有這樣，才能真切做到師生相同，也才能建立起優(yōu)異友好的師生關(guān)系。（4分）17、（1）藺相如是一個(gè)能寬容別人的人（2分）（2）“人無(wú)完人”，一個(gè)人不能能盡善盡美，擁有這樣的見(jiàn)解才能懂得寬容，學(xué)會(huì)寬容，才能化解生活中的好多糾葛、怨恨、偏見(jiàn)和不快，。對(duì)于那些沒(méi)心犯錯(cuò)的人，多給一些敬愛(ài)和關(guān)心，對(duì)他的過(guò)錯(cuò)要好意地指出，幫他改正，不能夠隔岸觀火也許坐視不救，更不能夠乘虛而入。（6分）三、資料解析題（12分）18、（1）現(xiàn)在的一些孩子缺乏寬容別人之心。自我控制能力和鑒識(shí)是非的能力的能力差，不懂得寬容禮讓不但是美德，也是智慧的行為。（4分）（2）既要講原則，又要講策略，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，切不能冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的條件下，還要以寬容感人當(dāng)事人，使其悔悟。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能錙銖必較，而要寬厚待人、與人為善。自然，我們決不遷就那些觸犯法律的人，在原則問(wèn)題上不能夠退步。（8分）四、實(shí)踐研究題（18分）19、（1）表現(xiàn)正確做法在路上不小心若是對(duì)方不是故意的，自己就應(yīng)寬容-11-被人碰倒了對(duì)方的過(guò)錯(cuò)等。若是對(duì)方是故意的也要懷著寬容的心來(lái)體諒對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，但要有一定的原則。被同學(xué)所誤解敬愛(ài)對(duì)方，理解對(duì)方誤解自己的原因，以寬容之心對(duì)待別人。贏得別人的敬愛(ài)和友誼。當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)要反省一下自己的行為，改正不足，在說(shuō)你的壞話假好像學(xué)是故意的，也要寬容同學(xué)，但不是一味地遷就。寬容是有原則的。期中考試成績(jī)下成績(jī)不理想的原因，寬容自己，悅不理想納自己，給自己留下連續(xù)奮斗的機(jī)遇，同時(shí)也給自己留下信心和希望。（每個(gè)要點(diǎn)2分，共8分）（2）①寬容意味著事事都要遷就別人。②寬容是脆弱的表現(xiàn)。③要寬容就沒(méi)有原則，講原則就無(wú)法寬容。④寬容就等于縱容。等等。（4分）（3）對(duì)寬容的理解可從以下四個(gè)方面：①理解是共同生活的基石，寬容是生活的潤(rùn)滑劑。②