幼兒園小班音樂游戲教案《什么樂器在歌唱》含反思

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-3-幼兒園小班音樂游戲教案《什么樂器在歌唱》含反思

活動目標：

1、熟悉三角鐵、并熟識三角鐵的音色。

2、能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音，并說出它們的名稱。

3、喜愛參與音樂活動，在活動中體驗敲擊樂器的樂趣。

4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動重難點：

能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音，并說出它們的名稱。

活動預備：

1、閱歷預備：熟悉沙錘、手鈴、響板。

2、物質預備：沙錘、手鈴、響板、三角鐵、四種樂器的圖片。

活動過程：

(一)熟悉新樂器

1、老師在幕后敲擊樂器，請幼兒傾聽是哪種樂器發(fā)出的聲音。

師："小伴侶們，聽一聽是哪種樂器伴侶來了。'

2、老師敲擊一種樂器，請幼兒猜想一種結果，依次出示敲擊的樂器。

師："你們真棒!今日我們班又來了一個新的樂器伴侶，請你們聽一聽是哪種樂器來了。'(.教案來自:快思教.案網(wǎng))老師敲擊三角鐵，請幼兒說說是什么樂器!

3、"小伴侶們看一看它是什么外形的，(三角形)!請小伴侶摸一摸它的材質，(鐵的)!聽一聽它的聲音，(悅耳的)!所以它有個特別好聽的名字叫三角鐵。'

4、請小伴侶自由敲擊三角鐵樂器。

(二)玩嬉戲"什么樂器在唱歌'

1、請幼兒分兩次傾聽沙錘、三角鐵、手鈴、響板的聲音。在幕前敲擊一次，在幕后敲擊一次。

2、嬉戲一：分別將四張樂器圖片粘貼在教室的四個方位，代表樂器的家。老師依次介紹樂器家的方位。

3、規(guī)章：請幼兒傾聽老師幕后敲擊的樂器，請幼兒依據(jù)自己的推斷站到相對應的圖片家中。等幼兒站好后，老師出示敲擊的樂器，猜對的幼兒老師給一個大拇指鼓舞。猜錯的幼兒，老師再次敲擊該樂器，請幼兒再次傾聽。連續(xù)玩嬉戲。

4、嬉戲二：分別將四張樂器圖片不重復的兩兩分成一組，粘貼在教室的各個方位，老師依次介紹樂器家的方位。

5、規(guī)章：老師在幕后同時敲擊兩種樂器，請幼兒依據(jù)自己的推斷站到相對應的兩種圖片家中，等幼兒站好后，老師出示敲擊的樂器，猜對的幼兒老師給一個大拇指鼓舞。鼓舞后嬉戲連續(xù)玩。猜錯的幼兒，老師再次敲擊該樂器，請幼兒再次傾聽。連續(xù)玩嬉戲。

(三)嬉戲結束

教學反思：幼兒的愛好特別濃，能樂觀回答老師的問題，但

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