語文高考復(fù)習(xí)非連續(xù)性實用類文本閱讀解題技巧

非連續(xù)性實用類文本閱讀解題技巧非連續(xù)性文本作為文本的一種類型，它既具有文本的基本共性，但在語言和結(jié)構(gòu)的組合上又區(qū)別于其他文本形式。非連續(xù)性文本又稱“間斷性文本”，是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它以文字、統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)，這些材料從不同角度呈現(xiàn)事物或主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義。其特點是直觀、簡明，概括性強(qiáng)，易于比較，實用性特征明顯。學(xué)會從非連續(xù)文本中獲取我們所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代社會中人們應(yīng)具有的閱讀能力。下面談一談高考非連續(xù)性實用類文本閱讀解題技巧。一、標(biāo)題先入為主，整體感知話題新聞類非連續(xù)性文本閱讀，即多則新聞文本和圖表材料圍繞同一話題從不同角度展開闡述。它很重要的特點，是以一個話題為中心，從不同角度，運(yùn)用不同表達(dá)方式來闡述中心話題。規(guī)范的非連續(xù)性閱讀文本，每個片段的結(jié)尾，都會標(biāo)明文本出處。二、審清題干內(nèi)容，定位提取信息審清題干內(nèi)容，定位回歸文本，采用速讀、跳讀等方法，分層閱讀，提取中心句關(guān)鍵詞，把握主要內(nèi)容，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)。三、看懂圖表數(shù)據(jù)，解讀圖表內(nèi)容圖表一般由文字和數(shù)據(jù)組成，文字表明類別，數(shù)據(jù)中含著變化。讀圖表需要注意以下問題。1.關(guān)注表格的標(biāo)題標(biāo)題是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。2.重視圖例分類閱讀中，要看清圖例，看看縱軸、橫軸的分類情況，有利于我們迅速得知圖表所反映的主要內(nèi)容。3.分析數(shù)據(jù)變化圖文結(jié)合關(guān)注圖表，比較數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。讀圖表時要關(guān)注圖表中數(shù)據(jù)的變化情況，從中得出結(jié)論。四、前后關(guān)聯(lián)信息，學(xué)會推理去偽前后關(guān)聯(lián)信息，適當(dāng)推理去偽。五、了解常見陷阱，認(rèn)真比對細(xì)節(jié)非連續(xù)性文本，重點考查考生的篩選整合文中的信息，概括文本內(nèi)容要點的能力，包括讀圖。選擇題主要是考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。當(dāng)然，了解掌握常見設(shè)置陷阱的方法，認(rèn)真比對，提高辨析能力，將有助于提高做題的效率。1、選擇題常見十大陷阱偷換概念、曲解文意、張冠李戴、無中生有、以偏概全、強(qiáng)加因果、答非所問、斷章取義、過于絕對、已然未然。2、認(rèn)真比對關(guān)系因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等，看看與原文有沒有混淆顛倒。3、認(rèn)真比對關(guān)鍵詞語①比對選項和原文中的一些表范圍、程度的關(guān)鍵詞如：全部、全、一些、一般、部分、相關(guān)、所有、人人，必須、一定、嚴(yán)重、非常、可能、似乎等。②比對選項和原文中的一些表示時間、結(jié)果的關(guān)鍵詞如：已經(jīng)、將要、完成、成功、一直等。③比對選項和原文中的一些代詞如：之、其、此、這、那、哪等。④比對選項和原文中含有肯定、否定意義的關(guān)鍵詞如：沒有、不、無、無非、并非、拒絕、妨礙等?？傊?/p>