統(tǒng)編人教部編版七年級下冊歷史第10課-蒙古族的興起于元朝的建立課件

第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起于元朝的建立第二單元1學(xué)習(xí)目標1了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立及統(tǒng)一全國的過程。掌握蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、統(tǒng)一全國等基本史實。學(xué)習(xí)目標1了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立及統(tǒng)一全2情境引入情境引入3新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古馬背上的民族——蒙古

《蒙古秘史》中這樣寫道：“星天旋轉(zhuǎn)，諸國爭戰(zhàn)，……沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐?！保?）蒙古族的活動范圍在哪里？他們過著怎樣的生活？（2）結(jié)合教材內(nèi)容和材料，可以看出12世紀時蒙古草原上是一種什么狀況？當(dāng)時牧民們的最大心愿是什么？新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古馬背上的民族——蒙古《蒙古秘4新課探究1.活動范圍：原先活動在大興安嶺北段，后來向西遷徙，進入草原地區(qū)。生活：蒙古族善于騎射，逐水草而居，過著游牧的生活。2.狀況：12世紀時，蒙古草原上分布著許多部落，相互之間為爭奪人口、草場、水源、牲畜而頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭，生靈涂炭。心愿：人們盼望草原統(tǒng)一起來，結(jié)束戰(zhàn)爭。新課探究1.活動范圍：原先活動在大興安嶺北段，后來向西遷徙，5新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古鐵木真（成吉思汗）誰改變了蒙古草原混戰(zhàn)的局面？他的貢獻有哪些？貢獻：1.鐵木真率部多次征討，逐一打敗了草原上各個強大的勢力。2.1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)。從此，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。3.實行軍政合一的國家體制。統(tǒng)治期間，創(chuàng)制了蒙古文字。新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古鐵木真誰改變了蒙古草原混戰(zhàn)的局面？他6新課探究相關(guān)史事成吉思汗在統(tǒng)一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度，把蒙古人按編制組織起來，平時生產(chǎn)，戰(zhàn)時出征；又組建了一支有一萬人的護衛(wèi)部隊，還建立司法機構(gòu)，創(chuàng)制蒙古文字。這些措施，促進了蒙古族的發(fā)展壯大。思考一下，統(tǒng)一蒙古草原后，成吉思汗采取了什么措施，使蒙古族發(fā)展壯大?新課探究相關(guān)史事思考一下，統(tǒng)一蒙古草原后，成吉思汗采取了什么7新課探究(1)成吉思汗在統(tǒng)一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度，把蒙古人按編制組織起來，平時生產(chǎn)，戰(zhàn)時出征；(2)組建了一支有一萬人的護衛(wèi)部隊；(3)建立司法機構(gòu)；(4)創(chuàng)制蒙古文字。這些措施，促進了蒙古族的發(fā)展壯大。新課探究(1)成吉思汗在統(tǒng)一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生8新課探究蒙古滅西夏與金（1）成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊首先進攻西夏，西夏向金朝求援，遭到金的拒絕，1227年西夏滅亡。（2）成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。蒙古和南宋結(jié)盟，1234年，蒙古滅金。（3）金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。蒙古軍隊南下進攻南宋，戰(zhàn)爭持續(xù)了40多年。歸納蒙古統(tǒng)一后的對外擴張情況。新課探究蒙古滅西夏與金（1）成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊首先進攻西夏9新課探究

如何評價鐵木真？①他統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)，從此，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面，促進了蒙古社會的發(fā)展，這是最突出的歷史功績。②他統(tǒng)一蒙古，為后來元朝統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。③蒙古統(tǒng)一后，他發(fā)動了一系列的擴張戰(zhàn)爭，是有侵略性質(zhì)的，但也加強了不同地區(qū)之間的聯(lián)系。④他是蒙古族杰出的首領(lǐng)。新課探究如何評價鐵木真？①他統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政10新課探究元朝的建立與統(tǒng)一元朝的建立忽必烈時間：1271年建立者：忽必烈國號：元都城：大都新課探究元朝的建立與統(tǒng)一元朝的建立忽必烈時間：1271年11新課探究忽必烈為什么能建立元朝？①1260年忽必烈繼承了汗位。②他即位后，接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。③他依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機構(gòu)，建立年號。新課探究忽必烈為什么能建立元朝？①1260年忽必烈繼承了汗12新課探究元朝滅南宋元朝的統(tǒng)一過程大體上可分為三個階段：①滅西夏、金，并逐漸對南宋形成包圍之勢。②忽必烈繼承汗位，于1271年改國號元，1272年定都大都。③1276年，元軍攻人南宋都城臨安，南宋滅亡，至此元完成了全國的統(tǒng)一。元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的全國性的統(tǒng)一王朝。新課探究元朝滅南宋元朝的統(tǒng)一過程大體上可分為三個階段：13新課探究主觀上：①蒙古統(tǒng)治集團掌握著強大的武裝；②戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用正確(迂回包抄)?？陀^上：①人民渴望統(tǒng)一，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢；②南宋等政權(quán)的腐朽沒落；③各民族融和的加強。（1）如何認識元朝統(tǒng)一全國的意義呢?元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）元朝能夠統(tǒng)一全國，它的條件是什么?新課探究主觀上：①蒙古統(tǒng)治集團掌握著強大的武裝；（1）如何14新課探究（3）我們應(yīng)如何評價蒙古滅西夏與金、元滅南宋這種戰(zhàn)爭?金滅遼、金滅北宋、蒙古滅西夏與金、元滅南宋等都屬于民族征服戰(zhàn)爭，其結(jié)果是被征服民族政權(quán)的喪失，而不是民族的滅亡。新課探究（3）我們應(yīng)如何評價蒙古滅西夏與金、元滅南宋這種戰(zhàn)爭15新課探究文天祥的抗元斗爭忠貞不屈、忠心愛國等。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》從《過零丁洋》這首詩中，能看到文天祥什么樣的精神，你認為文天祥是怎樣的一個人？新課探究文天祥的抗元斗爭忠貞不屈、忠心愛國等。辛苦遭16新課探究如何認識元朝統(tǒng)一的進步性和南宋文天祥抗元的正義性？(1)我們必須看到事物的兩個方面。元朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了五代以來長期分裂割據(jù)的局面，使中國疆域擴大，社會安定，有利于人民的生產(chǎn)、生活，促進了民族的大融合，促進了多民族國家的發(fā)展。但是，當(dāng)時蒙古族的生產(chǎn)方式，遠比漢族生產(chǎn)方式落后，元朝的統(tǒng)一是通過軍事征服來完成的。蒙古貴族在征服戰(zhàn)爭中，表現(xiàn)出的掠奪性和殘酷性給人民的生命財產(chǎn)造成了很大損失，這勢必激起其他民族的反抗。因此，文天祥抗元，反對軍事屠殺和掠奪，是正義的。我們肯定文天祥抗元的正義性，并不否定元統(tǒng)一的進步性，只是二者的角度不同。新課探究如何認識元朝統(tǒng)一的進步性和南宋文天祥抗元的正義性？(17新課探究(2)文天祥的抗元斗爭和岳飛一樣都是發(fā)生在中華民族內(nèi)部兄弟之間的事情，他不是抵御民族的侵略，因此，文天祥不能被稱為民族英雄。新課探究(2)文天祥的抗元斗爭和岳飛一樣都是發(fā)生在中華民族內(nèi)181.組織了一支強大的軍隊，統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)的是()A.鐵木真B.元昊C.完顏阿骨打D.忽必烈2.成吉思汗是我國哪個民族的首領(lǐng)?()A.滿族B.維吾爾族C.匈奴族D.蒙古族隨堂練習(xí)AD1.組織了一支強大的軍隊，統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)的是(193.下列屬于忽必烈功績的是()A.統(tǒng)一蒙古B.建立蒙古政權(quán)C.改國號為元,遷都大都D.創(chuàng)制蒙古文字4.下列事件按時間順序排列，正確的是()①蒙古政權(quán)的建立②改國號為元③定都大都④滅南宋A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①③②④隨堂練習(xí)CA3.下列屬于忽必烈功績的是()隨堂練習(xí)CA20課堂小結(jié)課堂小結(jié)21謝謝觀看！謝謝觀看！22部編版部編版23第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起于元朝的建立第二單元24學(xué)習(xí)目標1了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立及統(tǒng)一全國的過程。掌握蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、統(tǒng)一全國等基本史實。學(xué)習(xí)目標1了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立及統(tǒng)一全25情境引入情境引入26新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古馬背上的民族——蒙古

《蒙古秘史》中這樣寫道：“星天旋轉(zhuǎn)，諸國爭戰(zhàn)，……沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。”（1）蒙古族的活動范圍在哪里？他們過著怎樣的生活？（2）結(jié)合教材內(nèi)容和材料，可以看出12世紀時蒙古草原上是一種什么狀況？當(dāng)時牧民們的最大心愿是什么？新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古馬背上的民族——蒙古《蒙古秘27新課探究1.活動范圍：原先活動在大興安嶺北段，后來向西遷徙，進入草原地區(qū)。生活：蒙古族善于騎射，逐水草而居，過著游牧的生活。2.狀況：12世紀時，蒙古草原上分布著許多部落，相互之間為爭奪人口、草場、水源、牲畜而頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭，生靈涂炭。心愿：人們盼望草原統(tǒng)一起來，結(jié)束戰(zhàn)爭。新課探究1.活動范圍：原先活動在大興安嶺北段，后來向西遷徙，28新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古鐵木真（成吉思汗）誰改變了蒙古草原混戰(zhàn)的局面？他的貢獻有哪些？貢獻：1.鐵木真率部多次征討，逐一打敗了草原上各個強大的勢力。2.1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)。從此，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。3.實行軍政合一的國家體制。統(tǒng)治期間，創(chuàng)制了蒙古文字。新課探究成吉思汗統(tǒng)一蒙古鐵木真誰改變了蒙古草原混戰(zhàn)的局面？他29新課探究相關(guān)史事成吉思汗在統(tǒng)一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度，把蒙古人按編制組織起來，平時生產(chǎn)，戰(zhàn)時出征；又組建了一支有一萬人的護衛(wèi)部隊，還建立司法機構(gòu)，創(chuàng)制蒙古文字。這些措施，促進了蒙古族的發(fā)展壯大。思考一下，統(tǒng)一蒙古草原后，成吉思汗采取了什么措施，使蒙古族發(fā)展壯大?新課探究相關(guān)史事思考一下，統(tǒng)一蒙古草原后，成吉思汗采取了什么30新課探究(1)成吉思汗在統(tǒng)一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生產(chǎn)相結(jié)合的制度，把蒙古人按編制組織起來，平時生產(chǎn)，戰(zhàn)時出征；(2)組建了一支有一萬人的護衛(wèi)部隊；(3)建立司法機構(gòu)；(4)創(chuàng)制蒙古文字。這些措施，促進了蒙古族的發(fā)展壯大。新課探究(1)成吉思汗在統(tǒng)一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生31新課探究蒙古滅西夏與金（1）成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊首先進攻西夏，西夏向金朝求援，遭到金的拒絕，1227年西夏滅亡。（2）成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。蒙古和南宋結(jié)盟，1234年，蒙古滅金。（3）金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。蒙古軍隊南下進攻南宋，戰(zhàn)爭持續(xù)了40多年。歸納蒙古統(tǒng)一后的對外擴張情況。新課探究蒙古滅西夏與金（1）成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊首先進攻西夏32新課探究

如何評價鐵木真？①他統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)，從此，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面，促進了蒙古社會的發(fā)展，這是最突出的歷史功績。②他統(tǒng)一蒙古，為后來元朝統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。③蒙古統(tǒng)一后，他發(fā)動了一系列的擴張戰(zhàn)爭，是有侵略性質(zhì)的，但也加強了不同地區(qū)之間的聯(lián)系。④他是蒙古族杰出的首領(lǐng)。新課探究如何評價鐵木真？①他統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政33新課探究元朝的建立與統(tǒng)一元朝的建立忽必烈時間：1271年建立者：忽必烈國號：元都城：大都新課探究元朝的建立與統(tǒng)一元朝的建立忽必烈時間：1271年34新課探究忽必烈為什么能建立元朝？①1260年忽必烈繼承了汗位。②他即位后，接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。③他依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機構(gòu)，建立年號。新課探究忽必烈為什么能建立元朝？①1260年忽必烈繼承了汗35新課探究元朝滅南宋元朝的統(tǒng)一過程大體上可分為三個階段：①滅西夏、金，并逐漸對南宋形成包圍之勢。②忽必烈繼承汗位，于1271年改國號元，1272年定都大都。③1276年，元軍攻人南宋都城臨安，南宋滅亡，至此元完成了全國的統(tǒng)一。元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的全國性的統(tǒng)一王朝。新課探究元朝滅南宋元朝的統(tǒng)一過程大體上可分為三個階段：36新課探究主觀上：①蒙古統(tǒng)治集團掌握著強大的武裝；②戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用正確(迂回包抄)?？陀^上：①人民渴望統(tǒng)一，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢；②南宋等政權(quán)的腐朽沒落；③各民族融和的加強。（1）如何認識元朝統(tǒng)一全國的意義呢?元滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）元朝能夠統(tǒng)一全國，它的條件是什么?新課探究主觀上：①蒙古統(tǒng)治集團掌握著強大的武裝；（1）如何37新課探究（3）我們應(yīng)如何評價蒙古滅西夏與金、元滅南宋這種戰(zhàn)爭?金滅遼、金滅北宋、蒙古滅西夏與金、元滅南宋等都屬于民族征服戰(zhàn)爭，其結(jié)果是被征服民族政權(quán)的喪失，而不是民族的滅亡。新課探究（3）我們應(yīng)如何評價蒙古滅西夏與金、元滅南宋這種戰(zhàn)爭38新課探究文天祥的抗元斗爭忠貞不屈、忠心愛國等。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》從《過零丁洋》這首詩中，能看到文天祥什么樣的精神，你認為文天祥是怎樣的一個人？新課探究文天祥的抗元斗爭忠貞不屈、忠心愛國等。辛苦遭39新課探究如何認識元朝統(tǒng)一的進步性和南宋文天祥抗元的正義性？(1)我們必須看到事物的兩個方面。元朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了五代以來長期分裂割據(jù)的局面，使中國疆域擴大，社會安定，有利于人民的生產(chǎn)、生活，促進了民族的大融合，促進了多民族國家的發(fā)展。但是，當(dāng)時蒙古族的生產(chǎn)方式，遠比漢族生產(chǎn)方式落后，元朝的統(tǒng)一是通過軍事征服來完成的。蒙古貴族在征服戰(zhàn)爭中，表現(xiàn)出的掠奪性和殘酷性給人民的生命財產(chǎn)造成了很大損失，