人教版七年級語文期末綜合素質(zhì)檢測

人教版七年級語文期末綜合素質(zhì)檢測一、積累與運用（26分）.古詩名句默寫。（7分）,往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）（2）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺歌》）（1分）（3）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（1分）（4）《登飛來峰》中“,”兩句表達了王安石不懼困難和挑戰(zhàn)的決心以及登高望遠天地闊的氣概。（2分）（5）杜牧《泊秦淮》中“,—現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無限的感慨，堪稱“2.卜列詞語中加點字注音完全正確的一項是（A.凜冽（lin）載重（z百）舷窗（xidn）???B.充沛（pd）矜持（jin）挑逗（tiod）???C.遲鈍（dm）羸弱（ld）懊喪（sSg）???D.熾熱（zhi）角逐（jue）燒灼（zhuo???3.卜列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.戰(zhàn)粟毛骨悚然語無倫次不可思議海市蜃樓血氣方剛C.猥瑣屏息凝神以身作責(zé)耀武揚威”兩句表絕唱”。（2分））（2分）緊繃（b⑦g）纖細（xim）告罄（qing））癲狂（di由）（2分）B.褪盡仙露瓊槳D,吞噬佇立凝望精疲力盡心有靈犀4.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）A.春晚小品《占位子》中“學(xué)霸區(qū)”“休閑娛樂區(qū)”“養(yǎng)老區(qū)”和“隔離區(qū)”的劃分，讓人忍俊不禁又引人深思。????B.如果因為善的“小”而不去行動不去做，表現(xiàn)得漠然漠視和憂心??忡忡，一次行善的機會，就從你身邊消失了。??C.瑞雪兆豐年，新春的雪花在春節(jié)假期的最后一天姍姍來遲，讓盼????雪盼了一冬的大小朋友們都激動不已。D.電視劇《國寶奇旅》講述了國民黨軍官任弘毅和故宮文物工作者周若思共同經(jīng)歷的驚心動魄的護寶歷程。????5.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.嘉慶市陸續(xù)在市區(qū)主要干道、廣場公園等場所懸掛紅燈籠、布置街景小品，渲染火紅、文明、祥和的春節(jié)。B.林清玄從7歲開始發(fā)表作品，20歲出版首部書籍，30歲前拿遍臺灣所有文學(xué)大獎，連續(xù)十年把他評為臺灣十大暢銷書作家。C.春節(jié)檔院線電影的盜版?zhèn)鞑ヒ训玫揭欢ǘ糁疲瑢?yán)重的侵權(quán)盜版分子將移交公安部門采取刑事手段嚴(yán)厲予以打擊。D.成都大熊貓基地相關(guān)負責(zé)人提醒游客：大熊貓屬于大型猛獸，有很強的攻擊性，勸導(dǎo)游客文明參觀，切勿攀爬護欄。6.下列說法正確的一項是（）（2分）A.《偉大的悲劇》作者茨威格，匈牙利作家，代表作品有小說《象第2頁/共18頁棋的故事》、傳記《三位大師》等。B.“風(fēng)餐露宿”“耀武揚威”“盤虬臥龍”是并列短語；“荒草萋萋”“熱情高漲”“完全妥帖”是偏正短語。C.別號，中國古代人于名字之外的別稱，簡稱號。如李白號“青蓮居土”、王安石號“半山”、陸游號“柳泉居土”。D.“修潤文字”“回顧往事”“如釋重負”是動賓短語；“印在腦里”“機靈得很”“華麗極了”是補充短語。.名著閱讀。（4分）突然間，諾第留斯號被它的過分重量所帶走，像一顆炮彈沉入水中，就是說，它掉下去，像它在真空中盡可能快地掉下去那樣！于是把所有的電力都送到抽水機上，抽水機立即把儲水池中的水排出。幾分鐘后，我們的下降停止。并且不久，壓力表就指出船是在上升。推進器全速開行，船身鋼板發(fā)生震動，一直在螺絲釘上都感到，它帶我們向北方駛?cè)ァ５?，現(xiàn)在從冰山下到自由海的航行，要延長多少時候呢，還要一天嗎？如果是這樣的話，那我仍不免要死在前頭了！我半身躺在圖書室的長沙發(fā)椅上，我不能出氣了。我的臉孔發(fā)紫，我的雙唇變藍，我身體器官失靈。我看不見，我聽不到。時間的概念在我心中消減了。我的肌肉不能伸縮了。這樣度過的時間，我不可能估量。但我意識到我臨死的痛苦開始了。我明白我是快要死了……忽然我蘇醒過來。幾口空氣吹入我的肺中。我們是回升到了水面嗎？第3頁/共18頁我們是越過冰山了嗎?不是！那是和,我的兩個忠實朋友，他們犧牲自己來救我。（1）上述語段出自法國作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》，其中橫線處填寫的兩個人物是和。（2分）（2）結(jié)合原著，說說我的兩個忠實朋友是如何犧牲自己來救我的。（2分）.2018年2月18日20:00感動中國2018年度人物”頒獎盛典在央視一套綜合頻道播出。請閱讀下列人物的相關(guān)事跡，回答問題。（5分）材料一：2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。杜富國的傷情牽動著全國人民的心，人們通過各種形式向他表達慰問。國防部評價說：杜富國同志面對危險、舍己救人，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。材料二：鐘揚長期致力于生物多樣性研究和保護，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫搜集了數(shù)千萬顆植物種子；鐘揚援藏16年,足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進醫(yī)院，但他并沒有因此停下工作。多年來，鐘揚第4頁/共18頁為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究做出了重要貢獻。2017年9月25日，鐘揚在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷模”稱號。（1）請仿照下列材料一人物事跡的主題詞，為材料二人物事跡也擬寫一段主題詞。（2分）示例：傷情牽動國人心的排雷戰(zhàn)士一一杜富國仿寫：（2）請仔細閱讀材料一和二人物的相關(guān)事跡，從中選擇一個人物，為之?dāng)M寫一段頒獎詞。80個字左右。（3分）二、閱讀與理解（44分）（一）閱讀下面的古詩，完成9?0題。（4分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。.請說說“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。（2分）.全詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成11~15題。（14分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛

牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，

香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人旭丹之愛，宜乎眾矣。.下列句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.水陸草木之花何陋之有（《陋室銘》）??B.予謂菊，花之隱逸者也初，權(quán)謂呂蒙日（《孫權(quán)勸學(xué)》）??C,可遠觀而不可褻玩焉自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）??D.香遠益清自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）??.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）可愛者甚蕃（）*（2）亭亭凈植（）*（3）陶后鮮有聞（）*（4）宜乎眾矣（）*.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）蓮之愛，同予者何人？.作者意在詠蓮，可為什么還要寫菊花和牡丹呢？（2分）.作者借蓮的形象來抒寫君子之志，這是一種什么表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的志向？（2分）（三）閱讀下文，完成16?20題。（12分）樹王蒙①世界上什么最美麗？天、海、星星、山、雪花和樹木。②最親切的，隨時可以看見，可以觸摸，可以接受它好意的蔭庇，可以欣賞它的千姿百態(tài)，可以與它相對、相悅、相知，又可以與它相別、相忘，從此各奔東西再不相識的，是樹。③樹沒有姿態(tài)，它只是生長。它長得幾個人圍抱不住，它長得參天，第7頁/共18頁但它并不稱雄，并不得意揚揚。當(dāng)小鳥兒在它的枝頭嘰嘰喳喳、跳來跳去的時候，鳥兒是那樣聰明、活潑、可愛，而傻大個子的樹卻自慚形穢，默默不語。④樹沒有表白。你給它掛一面牌子，是漢朝的柏，是遼代的松，是重點保護的文物，是稀有品種，是經(jīng)濟作物、藥用、特種工業(yè)用，是廢物，是蘑菇的寄生體，全憑你的選取和你的評論。是因為它城府太深嗎？⑤然而它從來沒有防御。它把一切暴露在風(fēng)里、雨里，熱里、冷里，暴露給鳥和蟲。即使它受到蟲蟻的蛀食，受到雷電的斬劈，受到砍伐或焚燒、受到惡言惡語、它仍然不動聲色、它仍然是它自己。噢.當(dāng)然，它的根，眾多的根長在土里而它無意隱藏自己的根系。它獻出來的只能是它能夠獻出來的自己最美的部分。你不需要知道它的根那深沉的努力。⑥它沒有動作，卻又搖曳不已；它沒有允諾，卻又生息有定，姿態(tài)有勢，自我調(diào)節(jié)，不離不棄；它沒有爭奪，卻得到了大自然和人的一切賜予——包括詩人的詩和畫家的畫，包括蝙蝠與梟鳥的棲息。⑦即使它被山火燒焦，即使它被巨斧腰斬，即使它被病毒侵襲，它的種子已經(jīng)撒向四方。它的風(fēng)格已經(jīng)留下了深刻印跡。不幸的結(jié)局也許只會增加它的魅力。.通讀全文，用簡潔的語言概括作者筆下的樹具有怎樣的品質(zhì)。（4分）.文章題為“樹”，可第①段卻寫“天、海、星星、山、雪花”等,這是為什么？（2分）.請從修辭角度賞析第⑤段畫線句子。（3分）.結(jié)合下列鏈接材料，談?wù)勀銓ξ哪安恍业慕Y(jié)局也許只會增加它的魅力”這句話的理解。（3分）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）（四）閱讀下文，完成20?24題。（14分）鋪路朱祥秋六月，驕陽似火，商業(yè)街人行道上，有一段路被紅色路障圍了起來，一老一小兩個民工正在更換被踩壞的大方而專。老民工琢磨過老板的心思：自己年輕時就跟著老板干，之前，一直挑大梁，拿的工資挺高?，F(xiàn)在自己老了，腰也不做主兒，當(dāng)不了頂梁柱了。老板怎么能出大錢，養(yǎng)不中用的閑人。本打算回家過完六十大壽，順著兒女的心，不再出來打工。誰不想老伴孫子熱炕頭，老哥兒幾個天南海北扯^2天0小孫子活蹦亂跳的，不知怎么得了難治的病，需要的醫(yī)藥費自己想都不敢想。他聽老伴說兒子到處借錢，打消了告老還鄉(xiāng)的想法，還得賣老命掙錢。老板給他安排的大多是力氣活，小工也不給力。他能咋樣，自己要多掙錢，也怨不得別人，只能忍著。想著只要自己多加小心，不讓老板挑出刺兒來，老板總不能沒來由扒自己的工錢，讓手下人看了寒心。早晨，剛上手的徒弟調(diào)去了別的工地，派來一個毛手毛腳的半大小子。老板把他叫到一邊，囑咐說這是親戚，要他照顧著點。他心想，干力氣活，要照顧別人，自己就得多干。嘴上滿口答應(yīng)，心里有了氣，對這個剛認的徒弟沒了好印象。一上午，他讓這個新徒弟忙得團團轉(zhuǎn)，到處跑，就是想把他累出溜了?；视H國戚不好伺候，省得給自己添麻煩。小民工倒沒擺老板親戚的架子，師傅讓干啥，就干啥。干得快，出汗多，消耗就大，早餓得前胸貼后背，干不動了，還是咬牙堅持。中午吃飯，小民工把女朋友送的雞翅，分一半給老民工。老民工見小民工的手磨出了泡，胳膊和腿上有了青紫，不忍心地問小民工：“你是老板的親戚，為什么來干這力氣活？”小民工聽了，不好意思地說：“沒好好讀書，別的干不了?！薄案腋桑阋喔珊枚嗷睢！崩厦窆ら_始點醒小民工?！奥犈笥颜f，跟您干能學(xué)到真本事?！崩厦窆こ粤艘惑@，忙問道：“你女朋友認識我？”“當(dāng)然認識，她是老板的女兒?！毙∶窆つ樕嫌辛说靡庵?。老民工望著只干了少一半的活，心里起了急，三下兩下吃完飯，立馬抄起家伙干活。小民工也學(xué)著他，跟著干起來。老民工知道了小民工的身份，不敢再呼過來，喚過去，活兒都自己動手干。小民工看出了老民工的顧慮，有了上午半天的學(xué)習(xí)，憑著自己手腳靈活，總是把體力活搶在老民工前干了。這一老一小配合默契，活干得快多了。毒辣辣的太陽對他們沒有了威力，老天接著為難他們。一陣急雨，躲得慢了，他倆剛才還大汗淋漓，瞬間澆了個落湯雞。站在商家屋角下躲雨，小民工打了一個噴嚏，老民工勸道：“別感冒了，你快回去喝點熱姜湯水，驅(qū)驅(qū)寒?！毙∶窆つò涯樕系挠晁?，說道：“您回去，我就回去?！薄拔业冒咽Ｏ碌幕罡赏??！薄斑@也是我要干的活。”“你跟我不一樣。我要是干不完，要扣工錢的?！薄拔冶饶€慘?！薄澳憧墒抢习逦磥淼墓脿敗！薄捌鋵崳磳ξ腋呐畠涸谝黄?。”“為什么？”“嫌我沒能耐?！薄澳窃趺从纸邮芰四?？”“那是后話，如果我跟您學(xué)不到東西，就得自動走人。”老民工聽到這里，知道了老板的企圖，想給他們倆挖個坑，讓他們自己跳進去。望著眼前滿臉孩子氣的徒弟，他一把摟進懷里，小民工也緊緊地摟著他，彼此心生暖意，有了師徒如父子的感覺。老民工摩拳著小民工的后背說：“孩子，好好學(xué)，明天我教你絕活?！薄皫煾?，我笨，你別嫌棄我?！毙∶窆げ恢勒f些什么好。急雨過后，天邊出現(xiàn)一道難得的彩虹，老民工和小民工無心欣賞，合力搶著活。人行步道上的大方磚鋪得平展展的，沒有了一點坑洼。.文章以“鋪路”為題，有何妙處？（3分）.文章刻畫小民工這一人物形象主要運用了哪種表現(xiàn)手法？請簡要分析。（2分）.請從描寫角度賞析文中畫線句子。（2分）.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面分析“人行步道上的大方磚鋪得平展展的，沒有了一點坑洼?！边@句話在文中的作用。（3分）.文中的老民工是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）三、寫作（50分）.著名作家余光中曾說：“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美的?！闭堃浴斑^后才美”為題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，不少于600字。期末綜合素質(zhì)檢測.（1）談笑有鴻儒（2）獨愴然而涕下（3）百般紅紫斗芳菲（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（5）商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花.B（A.“載”應(yīng)讀“zd”；C.“喪”應(yīng)讀"seng'D.“熾”應(yīng)讀“ch1J.D（A.“粟”應(yīng)寫作“栗”；B.“槳”應(yīng)寫作“漿”；C.“責(zé)”應(yīng)寫作“則”）.B（憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。用在句中不符合語境）第13頁/共18頁.D（A.“試飛”與“研發(fā)”位置互換；B.在“技術(shù)層面”后加上“難題”；C.把“但是”改成“而且”）.D（A.“茨威格”奧地利作家；B.“荒草萋萋”不是偏正短語，是主謂短語；C.陸游號放翁）.（1）尼德?蘭康塞爾（2）他們把氣箱里面僅剩下的一點點空氣留給了“我”呼吸。.（1）示例：扎根大地的人民科學(xué)家一一鐘揚（2）示例1:你退后，讓我來！六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險，哪怕自己墜入深淵。無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰(zhàn)友們拉著手趟過雷場。你聽，那瞭亮的軍歌是對英雄的禮贊！示例2:超越海拔六千米，抵達植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛的藏波羅花，不屑于雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間。.不論前面的路多么難行難辨，只要敢于探索，就會出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。.表達了詩人沉醉于淳樸的農(nóng)村生活以及對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。.C（A.結(jié)構(gòu)助詞，的；結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標(biāo)志，不譯。B.動詞，認為；動詞，對說。C.連詞，表轉(zhuǎn)折，去FLD.副詞，更加；名詞，益處）.（1）多（2）豎立（3）少（4）應(yīng)當(dāng).（1）蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。（2）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？.作者采用襯托手法，用菊花的傲然凌霜從正面襯托蓮的潔身自好，用牡丹的雍容富貴從反面襯托蓮的質(zhì)樸、自然。通過不同角度的襯托，從而突出蓮花的高潔，突出了文章的主題。.托物言志。表達了作者不與世俗同流合污，潔身自好的志向。.不稱雄、不得意揚揚、自慚形穢（謙遜）、默默不語、不計較名利得失、功成不居、坦蕩、寬容、孜孜不倦、無私奉獻等。.寫“天、海、星星、山、雪花”等與“樹”形成鮮明的對比，突出它的獨樹一幟。.運用排比和擬人修辭手法，生動形象地寫出樹受到的外在的侵襲和所受的痛苦，表現(xiàn)了它從來沒有防御（或：坦蕩、寬容）的特點。同時,讀來朗朗上口，有一股強大的力量，增強了語言的藝術(shù)感染力。.示例：花、樹和人都會有各種各樣的不幸，但不幸終究是有限的、暫時的，而生命的長河是無止境的，我們不能被昨天的不幸壓垮，應(yīng)該像紫藤蘿和樹一樣，以飽滿的生命力和樂觀積極的生活態(tài)度，投身到生命的長河中去實現(xiàn)自己的人生價值。文中的“樹”種子已經(jīng)撒向四方，它的風(fēng)格已經(jīng)留下了深刻印跡，它已經(jīng)在生命的長河中去實現(xiàn)自己的人生價值，所以說“不幸的結(jié)局也許只會增加它的魅力”。.“鋪路”是小說的敘事線索，起穿針引線作用；“鋪路”概括了小說的中心情節(jié)；“鋪路”一語雙關(guān)，既指一老一小兩個民工鋪設(shè)城市的道路；又指老民工用心教給小民工鋪路的絕活，為小民工與女友之間鋪設(shè)一條暢通無阻的幸福之路；“鋪路”設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。.欲揚先抑。小說先寫老民工對小民工沒有好印象，這是抑；再寫小民工在鋪路過程中的美好品質(zhì)，這是揚。這樣寫容易形成波瀾和對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。.示例：這句話從老民工的視角對小民工進行外貌描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了小民工干活勤快，肯吃苦，有韌性的品格，為下文老民工主動教小民工絕活做了鋪墊。.從結(jié)構(gòu)上看：結(jié)尾點明