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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《保護眼睛》含反思
活動設計背景
每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的熟悉。因此,引導幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的健康行為習慣,裁減意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教導的重要任務之一。活動"養(yǎng)護眼睛'就是在上述前提下設計的"探索我自己'系列活動之一,旨在通過談話交流、賞識故事、情境表演等形式,使幼兒了解眼睛的功能和養(yǎng)護眼睛的方法,學會正確應對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達,進展他們大膽自信的表達才能和與同伴的交往才能。
活動目標
1、了解養(yǎng)護眼睛的根本常識。
2、不長時間看電視,看書、畫畫模樣正確。
3、教導幼兒養(yǎng)成做事專心,不馬虎的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
教學重點、難點
重點:讓幼兒掌管養(yǎng)護眼睛的一些方法。
難點:讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。
活動打定
1、幼兒活動前向家長了解養(yǎng)護眼睛的有關常識。
2、教學掛圖。
活動過程
1.猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師講謎面:黑黑亮亮兩顆珠,一開一合像窗戶。白天開門夜關閉,能看電視能看書。(謎底:眼睛)。
請幼兒彼此看對方,猜出謎底。
2.講故事《養(yǎng)護眼睛》,了解長時間看電視對眼睛的傷害。
教師:咪咪的視力為什么減退啊?引導幼兒議論咪咪視力減退的理由。
教師:你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道咪咪的煩擾后,你們看電視適應留神什么?
3.引導幼兒了解造成視力減退的其他理由及養(yǎng)護眼睛的有關常識。
1.請園內一位戴眼鏡的教師向小摯友介紹自己近視的理由和戴眼鏡后感到的不便當。
2.結合幼兒日常生活,議論其他對眼睛造成傷害的理由。
3.結合掛圖,教師報告幼兒養(yǎng)護眼睛的方法。
4.聽指令做動作,強化幼兒對不正確行為的熟悉。
如教師說看書、畫畫、看電視,幼兒做相應的正確模樣。
教學反思
這個活動是以養(yǎng)護眼睛為線索,讓幼兒了解眼睛的重要性,從而產生養(yǎng)護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題眼睛。完整賞識故事,提問回復能更好的扶助幼兒理解故事內容。產生養(yǎng)護眼睛的意識。在其次環(huán)節(jié)中,對幼兒的回復沒有做到先斷定再來分析幼兒的答案。第三個環(huán)節(jié)請戴眼鏡教師介紹自己近視的理由和戴眼鏡和感覺感到的不便當時應留神策略以養(yǎng)護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講養(yǎng)護眼睛方法的一些模樣是我的動作不太標準。在今后,我會不斷努力,讓我的教學不斷提升。
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