抓住幾個(gè)層面學(xué)習(xí) 讓你高中數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)變成前三

本文格式為Word版，下載可任意編輯——抓住幾個(gè)層面學(xué)習(xí)讓你高中數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)變成前三數(shù)學(xué)作為一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，具有抽象化，概念化的特點(diǎn)，計(jì)算量大，對學(xué)生的各方面要求極高，所以成為了大量學(xué)生的噩夢。好多同學(xué)都關(guān)切怎么學(xué)好數(shù)學(xué)這件事，終究數(shù)學(xué)是高中學(xué)生中普遍認(rèn)為最難的科目，我也是這樣認(rèn)為。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)淼淖プ讉€(gè)層面學(xué)習(xí)讓你高中數(shù)學(xué)勞績從倒數(shù)變成前三，供大家參考!

抓住幾個(gè)層面學(xué)習(xí)讓你高中數(shù)學(xué)勞績從倒數(shù)變成前三

心理層面

在心理上，我度過了一個(gè)從排斥數(shù)學(xué)到把數(shù)學(xué)看的很重的心理過程，約莫高中的愛意都獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)

首先你要下個(gè)決心，從明天開頭我要做一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的人!

喜歡會(huì)帶動(dòng)你的毅力，心理創(chuàng)辦很重要，由于不是每個(gè)學(xué)生再考砸好幾次以后還能堅(jiān)持之前很苦逼的學(xué)習(xí)方法的。

當(dāng)你把分?jǐn)?shù)稍微看得淡一點(diǎn)，更多的去斟酌這個(gè)問題我學(xué)透了沒，一開頭的分?jǐn)?shù)提高的不會(huì)顯著的瓶頸就會(huì)對比好度過。

有這個(gè)問題的斷定不是什么智商160的大神了，大神們吃吃睡睡總分值到手，羨慕歸羨慕，可要好好去問問題。數(shù)學(xué)課一般可總括為兩片面，第一片面為公式的推導(dǎo)，其次片面為公式的運(yùn)用。假設(shè)你不是目標(biāo)考130分以上的，第一片面可以略略聽一下，不理解也沒關(guān)系，最重要的事聽懂其次片面。一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)如何去運(yùn)用才是考試的精華所在，前面的公式推導(dǎo)或者學(xué)識(shí)點(diǎn)的講解一般對比難理解，不必灰心，要好好聽懂其次片面，就算學(xué)不會(huì)舉一反三，也要做到學(xué)一道題會(huì)一道題，而不是記一道題。別怕問老師，我高二開頭就是辦公室?？?，上課下課不懂的就問，老師在辦公室就去辦公室，或者把題留給老師，反正我有自己想不通的斷定去問老師，比自己死磕要效率高點(diǎn)。

沒事就研究研究高考試卷。

我上課的時(shí)候坐第一排，經(jīng)常上課不聽講，做自己的糾錯(cuò)和總結(jié)和題目。但是同學(xué)說，我經(jīng)常跟老師用他們聽不懂的話交流上課有異議就大聲提出來啊!多種解法確定要報(bào)告老師啊!別怕丟臉!我們需要的是更多的議論!

同學(xué)問你問題確定要態(tài)度超級好的扶助他們我經(jīng)常脾氣好得幫人檢查解析幾何的步驟。但是同學(xué)問你的，很有可能也是你概念薄弱的一項(xiàng)。

毅力層面

題海必不成少，首先拾掇下自己的作息，因人而異，到了高三我約莫最晚的是一點(diǎn)鐘吧，事情干完了就睡。

十二點(diǎn)一點(diǎn)差不多不會(huì)太傷害身體，其次天一杯咖啡根本沒事也不會(huì)太傷胃，身體不好就別兩三點(diǎn)，提高效率，睡的太晚太晚影響其次天生活的根據(jù)身邊閱歷，高考很輕易失常。

每天我會(huì)做籌劃表，考完了寫總結(jié)，反正大大小小的總結(jié)啦，安置復(fù)習(xí)資料的復(fù)習(xí)，長期的是兩個(gè)月，然后安置到每天，譬如寒假做掉模擬卷，那調(diào)配到每天就是兩張卷子，不做完當(dāng)天籌劃就算睡覺了也會(huì)有愧疚感。

方法層面

關(guān)鍵詞

筆記糾錯(cuò)本五三模擬卷

老師講新課就好好記，每次老師說考課本我都想笑，反正結(jié)果課本是都丟掉的，但是筆記上公式和定義事無巨細(xì)。

我糾錯(cuò)和筆記是合在一起的，結(jié)果高三是三大本密密麻麻五顏六色，確定要總結(jié)，總結(jié)題型、思路，然后有感想確定要寫在旁邊，為什么當(dāng)時(shí)自己的思路跑偏。

你可以用好多自己的話來總結(jié)，尤其是不等式這方面，題很怪讓你無從下手，就需要你簡化這道題，找突破口。譬如一道題有好多看上去繁復(fù)的變量，那你就要裁減干擾的變量，而換元法的精華就是裁減變量，那你用換元法不就得了。

好多時(shí)候做題需要一種敏感，就是你知道這道題要用這種思想方法。一種來源是你做過這類似的題，另一種是你知道這種思想方法能逐步簡化這道題。一個(gè)是題海層面，一個(gè)是思維推導(dǎo)層面。

一道題乍看沒有頭緒，一種處境是它用了很概念性的跨度，你要聯(lián)想到定義的變通，這時(shí)候數(shù)形結(jié)合就來了，不等式就跟圓合為一體，你不如畫張圖看看不等式所表示的范圍。

總結(jié)這程序，不是總結(jié)一道題，而是把好多題放在一起總結(jié)，譬如歸類，搞領(lǐng)會(huì)題目識(shí)別再想領(lǐng)會(huì)為什么這點(diǎn)識(shí)別，做題思路就不同。也可以歸納出自己的固定算法，譬如看到這類題就這么做，就對比純熟而且儉約時(shí)間。

還有一些自己摸索出來的快速算法，公式，譬如圓錐曲線里有好多不是很常用的，一旦碰見了你自己總結(jié)過的，用起來不要太爽，超儉約時(shí)間。請搞清定義再使用!

結(jié)果是融會(huì)貫串層面的，你可以拿出一張空白的紙，然后把重難點(diǎn)全部默寫出來這考驗(yàn)的是思維導(dǎo)圖。譬如向量這種，我記憶里就是對比死的學(xué)識(shí)點(diǎn)，你可以把它的含義和應(yīng)用做法在腦子中過一遍，譬如基向量法什么的約莫有十種左右吧。假設(shè)在做這種圖的時(shí)候你回響不出一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，那考試的時(shí)候你就想不起來肚子里有貨了，看到題摸索脈絡(luò)就好，就不慌啦。

應(yīng)試的東西嘛確定有規(guī)律性，雖然結(jié)果高考全是新題，很活，但是做多了看到新題也就淡定了。

糾錯(cuò)的題目，只要錯(cuò)在思路上的都要記，然后易錯(cuò)點(diǎn)的也要記，一天記個(gè)兩三道真心不多吧然后就是平日要多看糾錯(cuò)本，要很熟諳自己錯(cuò)的題，否那么這本東西就毫無意義。多看筆記本不是你一學(xué)期看一次，而是你理應(yīng)有籌劃的在考前掃幾遍糾錯(cuò)本，把題吃透，肢解，這樣大片面題就變成了換元、數(shù)形結(jié)合，分類議論和參數(shù)分開的堆砌。

還有要積累多種解法，當(dāng)你弄通了這幾種解法的原理，這題也就透了，那跟這題像的N多題你都會(huì)大膽的把它干掉。記得挑出最簡樸的算法記牢。

面對難題：宛如山東的題目分布，簡樸題考定義和根本計(jì)算，中檔題考做題技巧方法，規(guī)律縝密和切實(shí)性。一般到了難題都是讓你無從下手，短短一行讓你不明覺厲。為什么呢，由于你無法轉(zhuǎn)化題目條件，你不能深刻的理解一些根本概念，也就不能在一道披著不等式皮的題時(shí)知道用數(shù)列的內(nèi)涵去解決它。

由于你不懂?dāng)?shù)列的真正含義。所以說哲學(xué)跟數(shù)學(xué)密不成分，當(dāng)你真的吃透了前人為什么要研發(fā)數(shù)列的理由，它就真的成為你的一片面，成為你的武器和思想武裝，讓你在做導(dǎo)數(shù)的時(shí)候都帶著數(shù)列的思想，當(dāng)然也有好多題型是數(shù)列中應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的。哲學(xué)說一切事物都是有聯(lián)系的，這不僅表達(dá)在數(shù)學(xué)，也表達(dá)在如今的交錯(cuò)學(xué)科中

所以說，真愛才是王道啊搞懂全體考點(diǎn)的理由和它是用來解決什么的，自然就融會(huì)貫串了。

不過解決難題也跟智商有關(guān)，智商普遍+研究過也看不懂壓軸題答案的娃娃們，咱還是好好拿好占分90%的簡樸+中難題吧。死磕數(shù)學(xué)這10%還不確定做對的題，不如英語上再戰(zhàn)個(gè)二特別出來。(PS：壓軸題不會(huì)做也能拿5分!懊喪沒早點(diǎn)看到這個(gè)視頻!)

苦于壓軸題的孩子，建議自學(xué)大學(xué)高數(shù)或者搞搞奧賽競賽，如江蘇壓軸大題，是來自大學(xué)才教的東西

全體應(yīng)試學(xué)科都是一樣的，數(shù)學(xué)初中自學(xué)高中你自然所向披靡，高中自學(xué)大學(xué)也是橫掃千軍，應(yīng)試教導(dǎo)拼的就是走的早走的快，虐你個(gè)時(shí)間差。

當(dāng)別人做一倍難度的事情時(shí)，你做三倍難度的事。你自然就超越眾生了。

英語也是一樣的，即使你們倆初中起點(diǎn)一樣，別人高中就聽寫B(tài)BC考完托福背完GRE詞匯量1W5看若干原著(這是答主正在愁苦的事)。數(shù)學(xué)有興趣有才能多去找難題，別拘泥于高中的考試范圍，當(dāng)你跳出了高中的眼界，你去學(xué)了更多的東西，都是會(huì)有回報(bào)的。

題量層面

假設(shè)不是觸類旁通的大神，就多做做題吧，雖然錯(cuò)了會(huì)很悲傷，但是做出難題了會(huì)分外分外的開心。

我開初高二一遍五三一遍模擬卷，高三一遍五三一遍模擬卷，然后自己做了好多中檔題。

中檔題的好處在：貫穿了普遍題和難題的思維走向，有些稍微死一點(diǎn)的難題，其實(shí)就是中檔題的堆砌。但是假設(shè)同學(xué)連一些很活很機(jī)巧的中檔題的思維不掌管的話，難題根本上拿不到一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

把那些很活的中檔題吃透，看了答案自己再做一遍，整理下思路，會(huì)很有用。積累了思路，拿到難題，你的聯(lián)想才能會(huì)更廣闊，就像開啟了新世界的大門。

沒有信仰的題型，就多算，譬如我們考解幾，根本上就可以拉開分?jǐn)?shù)了。

首先計(jì)算不好的人會(huì)掛掉，然后面法不對的人會(huì)掛掉，由于步驟太多太煩所以速度慢的人也會(huì)掛掉，結(jié)果留下的人拿到了分?jǐn)?shù)然后持續(xù)前進(jìn)

那這種題型就要更加上心了，多操練，平日別怕算解幾，哪怕它幾十步從頭到尾吭哧吭哧花了你一個(gè)小時(shí)，高考時(shí)你算出來了恩，自己腦補(bǔ)，分分鐘甩下別人。

我結(jié)果也展現(xiàn)了老是莽撞錯(cuò)的毛病，后來老師說我算的太快，然后我就提升了打草稿的方式，變成了一題一個(gè)區(qū)域，草稿對比明凈的那種。要淡定面對失誤，數(shù)學(xué)嘛，手一抖就是失誤了，10分之內(nèi)的失誤都是很正常的，留神點(diǎn)就好了，平日留神自己算