安徽省銅陵一中2011-2012學年高二歷史下學期期中考試試卷 理【會員獨享】

PAGEPAGE6用心愛心專心安徽省銅陵一中2011-2012學年高二下學期期中考試試卷歷史理考試時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（每題2分，共25題）1、柏拉圖和亞里士多德同聲贊譽梭倫是“優(yōu)良的改革家”，是因為梭倫A.推翻王權，以貴族制取而代之B.實行改革，將國家引上民主的軌道C.確立了集體領導的任期制和選舉制D.確立“陶片放逐法”，最終確立民主制2、在梭倫改革中，使廣大平民成為享有自由權利公民的措施是A、頒布“解負令”B、確立財產(chǎn)等級制度C、設立陪審法庭D、建立四百人議事會3、梭倫的演說詞中提到：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方，竟至陷入絕境”，我們可以從中看出：①梭倫憂國憂民的思想②雅典的階級矛盾相當尖銳③對雅典民主政治的絕望④雅典的社會危機相當嚴重A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④4、商鞅變法措施中在經(jīng)濟政策方面對后世影響最為深遠的是A．廢除井田制B．獎勵軍功C．重農(nóng)抑商D．建立縣制5、戰(zhàn)國時期，最合乎社會發(fā)展需求，并成為各國變法改革思想武器的是A、儒家思想B、道家思想C、墨家思想D、法家思想6、之所以說管仲實行“相地而衰征”是一次重大的變革，主要因為它A、承認土地私有的合法性B、擴大了作戰(zhàn)的兵源C、爭取了民眾的支持D、提高了平民的地位7、下列各項內容出現(xiàn)的先后順序是①為田開阡陌封疆②相地而衰征③整頓吏治，革新政治④盡地力之教A、②④③①B、②③④①C、②③①④D、②④①③8、《史記》評商鞅變法時說：“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！边@種現(xiàn)象主要得益于①獎勵耕織②獎勵軍功③燔詩書而明法令④令民為什伍，實行連坐A、①②B、②③C、②④D、①④9、北魏為強化對地方控制，取代豪強地主把持的宗主督護制而實行的政策是A.均田制B．俸祿制C．三長制D．租調制10、史書曾稱頌孝文帝時代“肅明綱紀，賞罰必行，肇革舊軌，時多奉法”（《魏書·良吏傳序》）．這種狀況出現(xiàn)的主要原因是A．整頓吏治，實行傣祿制B．移風易俗C．推行均田制和新租調制D．遷都洛陽11、據(jù)《洛陽伽藍記》記載：“出西陽門外四里，御道南有洛陽大市，周回八里”，這一地區(qū)“多諸工商貨殖之民。千金比屋，層樓對出，重門啟扇，閣道交通，迭相臨望”。上述材料表明A．魏晉時期，戰(zhàn)亂未波及洛陽城B．十六國時期，商品經(jīng)濟有發(fā)展C．北魏遷都后，洛陽商業(yè)又興旺D．南朝后期，江南經(jīng)濟超過北方12、北宋王安石變法所要解決的核心問題是A加強北宋政權的軍事力量B解決北宋政權的財政困難C削弱北宋地方割據(jù)勢力的實力D改革科舉制度，擴大封建統(tǒng)治基礎13、王安石變法中的青苗法、免役法、方田均稅法、在目的和作用上的相似之處有①加強對人民的控制②限制官僚地主的利益③增加政府的財政收入④減輕了地主對農(nóng)民的人身控制A.①②B.①④C.③④D.②③14、北宋司馬光對神宗皇帝說：“臣之于王安石，猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時?！边@主要是因為變法A．對科舉制和學校制度進行了改革B．用人不當，出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象C．改革失敗，未使北宋擺脫危機D．觸犯了大地主、大官僚的利益15、中世紀的西歐，國王的加冕典禮必須由教皇主持。這一現(xiàn)象從本質上反映出當時的歐洲A．王權神圣不可侵犯B．王權受到教權的制約C．國王相信“君權神授”D．教會主宰精神世界16、宗教“異端”思想，反映了哪個階層爭取政治權利的愿望A.商人階層B.市民階層C.農(nóng)民階層D.資產(chǎn)階級階層17、下列對馬丁·路德及其改革評價正確的是①打破了歐洲天主教神權的統(tǒng)治體系②馬丁·路德反對農(nóng)民起義，表現(xiàn)了其階級的局限性③揭開了歐洲宗教改革的序幕④使得德意志成了宗教改革風暴的策源地A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④18、列寧曾指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪的一干二凈。”下列能夠說明這一點的是A.農(nóng)奴在法律上成為“自由人”B.農(nóng)民可以通過贖買的方式獲得土地C.農(nóng)民獲得“解放”時可得到一塊份地D.農(nóng)民仍然受到地主控制的村社嚴格管理19、下列說法不符合俄國政治體制改革的是A.建立了地方和城市的自治機構B.自治機構由選舉產(chǎn)生，所有公民都有選舉權和被選舉權C.自治機構在衛(wèi)生、教育以及經(jīng)濟領域發(fā)揮作用D.地方和城市的實際權力掌握行政官僚手里20、農(nóng)奴制改革促進了俄國近代化的進程，主要體現(xiàn)在①手工工場向機器工廠的過渡②建立了地方和城市的自治機構③司法方面實行公開審判④建立西方式的軍事管理體制A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④21、在人類歷史上，很多改革者雖然付出了生命的代價，但改革的措施卻被完整地保留下來，這方面的突出典型是A．王安石變法B．商鞅變法C．阿里改革D．戊戌變法22、某論文將“俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”、“日本遭遇黑船來航的沖擊，繼而明治維新”、“中國遭受列強的侵略，開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。論文主題可能是A.西方的殖民侵略與世界市場的形成 B.工業(yè)文明沖擊下的近代化改革C.資產(chǎn)階級民主制度在亞洲的確立 D.工業(yè)革命在亞洲的擴散23、農(nóng)奴制改革后，俄國社會的最主要矛盾

A.資產(chǎn)階級和農(nóng)民階級

B無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級

C.落后的政治體制與資本主義發(fā)展的矛盾

D.廣大人民與沙皇專制政權的矛盾

24、下列中外改革，使社會性質發(fā)生根本變化的有①商鞅變法②王安石變法③北魏孝文帝改革④穆罕默德?阿里改革⑤日本明治維新A．①③④⑤B．①②③④C．②④⑤D．①③⑤25、在古希臘文中，“民主”一詞是由表示人民和表示主權的兩詞組合而成?，F(xiàn)代西文中的“民主”一詞都出自這個希臘古詞。這一語言現(xiàn)象所表明的歷史本質是A.民主這一詞匯是由古希臘人創(chuàng)造的 B.希臘是古代民主思想與實踐的搖籃C.西方文字繼承了古希臘的詞匯 D.民主一詞就是人民掌握主權的意思二、材料題（2題，共50分）26、閱讀下列材料：（20分）材料一楚悼王素聞（吳）起賢，（吳起）至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士?！谑悄掀桨僭?，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦……故楚之貴戚盡欲害吳起?！妒酚洝ぞ?5孫子吳起列傳》材料二（商鞅）令民為什伍而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者倍其賦。有軍功者各以率受上爵……僇（努）力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者舉以收為孥（奴隸）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……令行于民期年（一年）……于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“令之不行，自上犯之”……行之十年，秦民大說（悅）?！妒酚洝ぞ?8商君列傳》請回答：（1）材料一和材料二在內容方面有何相同之處?原因何在?（4分）（2）材料二的目的是什么，通過什么途徑達到?（6分）（3）概括以上兩條材料的結果，并據(jù)此談談你的認識。（4分）（4）你認為商鞅變法的哪一經(jīng)濟措施對后來的封建經(jīng)濟發(fā)展影響最大？為什么商鞅要采取這一政策？試分析其主要影響？（6分）27、閱讀下列材料：（14分）材料一沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！薄短K聯(lián)史》材料二對自己全部土地仍保持所有權的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能象政府履行義務起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務農(nóng)。——《俄國1861年改革法令》材料三農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農(nóng)民。——俄國《1861年改革法令》材料四農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權利，他們還希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地。……只有采取強制和嚴厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的?！?862年沙皇政府第三廳報告》請回答：（1）材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？為什么會有這種矛盾心理？（6分）（2）據(jù)材料二、三，說明這兩種農(nóng)民在權利方面的區(qū)別。（4分）（3）材料三中隊農(nóng)奴法律地位變化的結論是否符合實際？（2分）依據(jù)材料四，說明1861年改革的目的。（2分）28、閱讀下列材料（16分）材料一九年（公元485年），下詔均天下民田：諸男夫十五以上，授露田四十畝，婦人二十畝，……以供耕作……于是海內安之?！段簳な池浿尽凡牧隙咦娉踔\南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉。因以協(xié)定群情，外名南伐，其實遷也。舊人懷土，多所不愿，內憚南征，無敢言者。于是定都洛陽?！段簳だ顩_傳》材料三魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為拔。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復，皆改之?！薄顿Y治通鑒》請回答：（1）材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施？其實行的前提是什么？有何積極作用？（4分）（2）材料二反映了哪一歷史事件？高祖這樣做的目的是什么？他采取了什么策略？反映了怎樣的實質問題？（4分）（3）材料三中詔令提出了什么改革？從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么？（2分）（4）商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對后世有著深遠影響的開創(chuàng)性舉措，試就經(jīng)濟方面的措施加以說明。（6分）高二歷史期中考試答題卡一、選擇題（2*25=50）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、材料題（50分）26、（20分）27（14分）28（16分）高二歷史期中考試答案一、選擇題（2*25=50）題號12345678910111213答案BABCDAACCACBD題號141516171819202122232425答案DBBCBBDBBCDB二、材料題（50分）26、（20分）（1）削弱奴隸主貴族勢力，提高軍隊戰(zhàn)斗力。因為在戰(zhàn)國劇烈兼并的戰(zhàn)爭環(huán)境中，政權與軍隊有特別重要的作用。（4分）（2）富國強兵。途徑：用什伍制連坐法建立嚴密的基層組織；用大力賞罰的辦法發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；以軍功為基礎，授爵賜田，削弱舊貴族勢力。（6分）（3）都在一定程度上達到富國強兵的目的。認識：要發(fā)展、強盛，必須進行改革，因循守舊，必然失敗。改革必然受到舊傳統(tǒng)勢力的阻撓，要頂住各種阻撓，把改革進行到底。（4分）（4）措施：重農(nóng)抑商。原因：自然經(jīng)濟的反映，生產(chǎn)力水平低下的產(chǎn)物；保證國家賦稅徭役兵役來源；維護社會安定，鞏固地主階級政權。影響：積極：①促進農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。②鞏固新興地主階級的中央政權。消極：①阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。②導致經(jīng)濟結構單一。（6分）27、（14分）（1）矛盾：給農(nóng)民土地，但不徹底解放農(nóng)民；既防止農(nóng)民暴動，又要維護農(nóng)奴主統(tǒng)治。（4分）原因：由亞歷山大二世的階級屬性和俄國沙皇統(tǒng)治危機被迫進行改革而決定的。（2分）（2）暫時義務農(nóng)只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權利，還受地主控制；完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制，且擁有私產(chǎn)。（4分）（3）不符合實際。農(nóng)民對地主的依附關系仍存在。（2分）維護封