班主任要有親和力

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班主任要有親和力

班主任的工作中，我感想頗深，雖然一天忙繁忙碌，幾乎沒有休息的時(shí)間，但是還是覺得滿充實(shí)的一天。由于是剛剛接手的一個(gè)班級，好多事情還沒有熟諳，下面只是本人一些粗略的看法，有不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師批評指正。

一、班主任要有親和力

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。巴特爾說："愛和信任是一種宏偉而神秘的氣力，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一眼，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美觀的圖像'。所以，我認(rèn)為時(shí)常向?qū)W生投以激勵(lì)和贊美的眼神、指點(diǎn)或刻意制止的目光、真誠的微笑等。有時(shí)要好過苦口婆心的批評和奉勸。這樣還會(huì)讓學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。

二、灌輸常規(guī)，滲透教導(dǎo)理念讓學(xué)生學(xué)會(huì)"做人'

從開學(xué)初到現(xiàn)在，我一向緊跟班級、緊管學(xué)生。每天都有籌劃地向?qū)W生灌輸我校的常規(guī)，如有違反，反復(fù)校正和強(qiáng)調(diào)。每天都在向?qū)W生滲透，做一名合格的學(xué)生務(wù)必學(xué)會(huì)"做人'的理念。

三、鞏固管理意識班級更上一個(gè)臺階。

1、完善班干部隊(duì)伍。努力提高班干部的工作才能，經(jīng)常找他們談心，扶助他們提升工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。

2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了勞績還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任，使學(xué)生總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累名貴資產(chǎn)。

四、有細(xì)心，有細(xì)心，有愛心班主任自身素質(zhì)的提高

1、要細(xì)心，洞察一切，先做后說：首先，班主任有察覺問題的才能；其次，身先士卒，如察覺玻璃沒擦明凈，我先把抹布要過來，然后去擦；再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親的撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻留神自身對學(xué)生的影響，四處以身作那么。

2、有細(xì)心，班主任務(wù)必有百分之百的細(xì)心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要打定打耐久戰(zhàn)。

3、有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，崇敬學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)四處關(guān)切學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用炎熱的心去和暖學(xué)生。

五、抓獲閃光點(diǎn)激勵(lì)上進(jìn)

抓獲閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有缺乏之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)時(shí)抓獲學(xué)生的閃光點(diǎn)舉行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，揚(yáng)長避短，鞏固學(xué)習(xí)的信仰，抓獲閃光點(diǎn)，激勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信仰。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使