2012-2013年六中七年級(jí)下冊(cè)思品課導(dǎo)學(xué)稿

真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。5/5真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。2012-2013年北海六中七年級(jí)下冊(cè)思品課導(dǎo)學(xué)稿（一）主稿：彭福海審核：初一政治組班別：姓名：第一課第一框自尊是人人都需要的一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、掌握自尊的含義2、知道知恥是自尊的重要表現(xiàn)3、把握虛榮與自尊的關(guān)系二、自學(xué)思考題1、（1）自尊的含義：自尊即，指既不向別人，也不允許別人、。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。（2）虛榮心的含義：虛榮心是一種追求、的心理。2、(1)自尊主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）在生活中，我們?cè)鯓于A得自尊，感受自尊的快樂(lè)？3、自尊與知恥有什么關(guān)系?自尊和虛榮的關(guān)系？三、課堂練習(xí)1、判斷題：（1）進(jìn)入初中階段，青少年越來(lái)越注意容貌的修飾，這是自尊的一種表現(xiàn)。（）（2）自尊就是想盡辦法獲得他人的尊重。()（3）一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。（）（4）自尊與虛榮不同。自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)；虛榮是為自己化妝，追求的是浮華。(）2、單項(xiàng)選擇題（1）“士可殺不可辱?！边@句話說(shuō)明每個(gè)人都有（）A.自尊心B.強(qiáng)烈的自信心C.良好的心理素質(zhì)D.堅(jiān)強(qiáng)的意志(2)孟子說(shuō)“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！边@句話主要啟示我們（）A、孟子是一個(gè)知恥的人B、在生活中要知恥C、知恥就會(huì)失去自尊D、做人不可有恥辱感（3）當(dāng)我們受到他人的肯定，得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)感到十分高興，因?yàn)槲覀兊模ǎ〢、虛榮心得到滿足B、自尊心得到滿足C、好勝心得到滿足D、知恥心得到滿足3、材料分析。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。七年級(jí)女生小玲從小就被人稱為“假小子”干什么事總是大大咧咧、風(fēng)風(fēng)火火的。上了初中后，小玲越來(lái)越愛(ài)照鏡子了，而且留起了長(zhǎng)發(fā)，討論問(wèn)題時(shí)也越來(lái)越喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解。有一次因?yàn)榘职终f(shuō)了她一句“小孩子家，你懂個(gè)啥”，小鸰就哭了半天。（1）小玲的變化反映了一種什么心理？（2）、材料中的哪些地方反映了她這種心理？用﹏劃出來(lái)。4、七年級(jí)（2）班去公園植樹(shù)。黃平植樹(shù)是內(nèi)行，看到有些同學(xué)手忙腳亂的樣子，有心去幫忙，卻猶豫著沒(méi)有去。他想，自己來(lái)自農(nóng)村，本來(lái)就被一些同學(xué)看不起，主動(dòng)去指導(dǎo)別人，萬(wàn)一受到奚落該多難堪?。?）什么是自尊？（2）黃平的這種想法是自尊嗎？為什么？（3）如果你是黃平，你怎么辦？第一課第二框尊重他人是我的需要一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)的。2、懂得尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要。3、理解尊重他人是獲得尊重的前提，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善，不做有損人格的事。4、學(xué)會(huì)尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。二、自學(xué)思考題1、尊重他人和自尊的關(guān)系？2、如何尊重他人？三、課堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇1．尊重他人是我的需要，可以理解為()①我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，所以有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊②尊重他人也是我們的快樂(lè)③尊重他人可以贏得他人的尊重④尊重他人可以得到獎(jiǎng)勵(lì)或好處A．①③B．①②③C．②③④D．①②③④2．在校園里，兩位同學(xué)邊走路邊打鬧，結(jié)果撞了對(duì)面走過(guò)來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，反而罵罵咧咧、推推搡搡。結(jié)果受到了其他同學(xué)的譴責(zé)，被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。這告誡我們（）A．尊重他人是我的需要B．在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要?jiǎng)e人的提醒甚至批評(píng)C．不尊重他人的人不可能得到他人的尊重D．不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，自己要敢于承擔(dān)責(zé)任3．趙某是個(gè)七年級(jí)學(xué)生，英語(yǔ)總也學(xué)不好，幾次考試，全班平均分都被他落下好幾分。老師對(duì)他從來(lái)沒(méi)有過(guò)好臉色，同學(xué)們也都仗“勢(shì)”欺人，這個(gè)同學(xué)給他起個(gè)綽號(hào)叫“拖油瓶”，那個(gè)同學(xué)叫他“漿糊腦袋”。從此，趙某的英語(yǔ)成績(jī)更差了。這說(shuō)明()①給別人起綽號(hào)、貼壞標(biāo)簽既是對(duì)他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表現(xiàn)②一個(gè)不尊重別人的人，是很難得到別人尊重的③漿糊腦袋、呆瓜等壞標(biāo)簽易使“差”學(xué)生產(chǎn)生自卑感、挫折感，進(jìn)而就會(huì)自我放棄④老師、同學(xué)的冷嘲熱諷是造成趙某成績(jī)更差的原因之一A．①③B．②④C．①②③D．①②③④二、材料分析題一個(gè)星期天，周恩來(lái)總理因工作需要上一家照相館照相。這時(shí)，照相館已經(jīng)來(lái)了一些顧客，攝影師正準(zhǔn)備給一位解放軍戰(zhàn)士拍照。周恩來(lái)進(jìn)門后，大家趕忙迎上去問(wèn)好。當(dāng)知道周總理是來(lái)照相時(shí)，攝影師和那位戰(zhàn)士都說(shuō)：“總理工作忙，請(qǐng)先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰(zhàn)士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應(yīng)該你先照。”然后他以普通顧客的身份坐下來(lái)，堅(jiān)持按先后順序排隊(duì)照相，使在場(chǎng)的人深受感動(dòng)。(1)大家深受感動(dòng)的原因是什么?對(duì)你有什么樣的啟發(fā)?(2)根據(jù)你的理解，我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人呢?第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、懂得人格尊重的重要。2、懂得要想做到彼此尊重，就得寬容大度。3、學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。二、自學(xué)思考題1、如何尊重自己？2、如何尊重他人？三、課堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇1．“晏子使楚”這則故事告訴我們（）①只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你②一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的人格A．①②③B．①③④C．②③④D．①④2．在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（）①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③接受他人的觀點(diǎn)④尊重他人的人格A．①②④B．②③④C．①③④D．②④3．以下觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤的是()A．我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說(shuō)話，惹得同學(xué)們討厭。我決心改正錯(cuò)誤，重新贏得大家的尊重B．對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視C．我的英語(yǔ)口語(yǔ)不怎么樣，課堂上經(jīng)常鬧笑話。我決心苦練發(fā)音，爭(zhēng)取能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語(yǔ)D．真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，接納他人的—切4．1995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某見(jiàn)工人沒(méi)有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，結(jié)果有的工人跪下了。這時(shí)，23歲的工人孫天帥卻站了出來(lái)，一邊大聲責(zé)問(wèn)金某：“為什么要跪下?”一邊憤憤地沖工友們喊：“怕什么，不就是炒魷魚(yú)嗎?”孫天帥撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。對(duì)此你認(rèn)為()①孫天帥是個(gè)自尊的人，他能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象②那些下跪的人都是不自尊的人，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)老板的侮辱而不敢維護(hù)自己的尊嚴(yán)③孫天帥是個(gè)不善于控制情緒的人，早晚吃虧的還是他自己④對(duì)老板的批評(píng)不能得理不讓人，這樣于人于己都不利A．①②B．③④C．①②④D．①②③④二、簡(jiǎn)要回答1、一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他認(rèn)為老師的批評(píng)傷害了自己的自尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎?為什么？2、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么?第一課周周練一、單選題

1.升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對(duì)自己的肯定。這是_________的表現(xiàn)

A.自尊B(yǎng).自信C.自立D.自強(qiáng)

2.“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰……”蘇霍姆林斯基這句話中的高尚品格指的是（）A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心

3.從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，例如第一次學(xué)會(huì)走路、第一次考試得100分、第一次關(guān)心家人等等，就大加贊賞，使我們充滿了做人的自豪與快樂(lè)。這說(shuō)明

A.我們經(jīng)常去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)B.尊重他人是快樂(lè)的

C.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)D.我們的自豪與快樂(lè)主要是他人給予的

4.自尊與尊重他人的關(guān)系是

A.自尊是自己的事，尊重他人是別人的事B.自尊與尊重他人是一回事，沒(méi)有區(qū)別

C.尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善待他人D.自尊的人懂得尊重他人，維護(hù)自尊首先要尊重他人

5.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，包含的道理是

A.自尊的人最看重自己的人格B.不良習(xí)氣有損人格

C.自尊的人不圖虛榮D.只要維護(hù)人格，可以不擇手段

6.由于人與人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風(fēng)格。對(duì)于別人的議論和批評(píng)，正確的認(rèn)識(shí)或態(tài)度是

A.別人的議論和批評(píng)傷害了自尊B(yǎng).不惜一切代價(jià)維護(hù)自己的自尊

C.以牙還牙，予以回?fù)?，捍衛(wèi)自尊D.沉著冷靜，“有則改之，無(wú)則加勉”

7.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是

A.善于容忍別人的一切錯(cuò)誤B.禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格

C.善于欣賞、接納他人D.不做有損他人人格的事情

8.英國(guó)著名作家蕭伯納一次碰到一個(gè)大腹便便的資本家，這個(gè)資本家見(jiàn)蕭伯納很瘦，便取笑說(shuō)：“一見(jiàn)到你，我就知道世界正在鬧饑荒?！倍挷{則反唇相譏：“一見(jiàn)到你，我就知道鬧饑荒的原因?！睂?duì)于蕭伯納的行為認(rèn)識(shí)正確的是

A.很幽默，喜歡開(kāi)玩笑B.過(guò)于敏感，易情緒沖動(dòng)

C.報(bào)復(fù)心強(qiáng)，易制造矛盾引發(fā)沖突D.對(duì)惡意的侮辱與詆毀及時(shí)予以回?fù)?/p>

9.“位卑未敢忘憂國(guó)”“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名言告訴我們

A.每個(gè)人都有愛(ài)國(guó)的高尚情操B.要把個(gè)人的自尊上升為國(guó)家、民族的自尊

C.失去了個(gè)人的自尊，就失去了國(guó)家的尊嚴(yán)D.有了個(gè)人的自尊，才會(huì)有國(guó)家、民族的自尊二、簡(jiǎn)答題1、孟子云：“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這段話加以說(shuō)明。

3.小華學(xué)習(xí)成績(jī)好，為人熱情大方，但他的一張嘴常常不饒人，老師和同學(xué)給