有關(guān)以考試的作文錦集6篇

第有關(guān)以考試的作文錦集6篇以考試的作文篇1

今天我們發(fā)卷子了，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子，我覺得我考的不是很好，很多地方都是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真造成的，我吸取了這次考試的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的把錯(cuò)題都改正。我要繼續(xù)努力，平時(shí)要多加練習(xí)，克服粗心。爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，考個(gè)好成績(jī)。

以考試的作文篇2

早上，數(shù)學(xué)考試。中午，發(fā)卷。

祈禱

“叮鈴鈴……〞上課了，數(shù)學(xué)老師讓陸晴晴發(fā)卷子，我一直在祈禱：天靈靈，地靈靈，各路神仙快顯靈，保我高分，保我高分……可天不隨人意，當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的那一刻，真想把卷子給撕了。因?yàn)槲铱剂藢?duì)我來(lái)說(shuō)的“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者〞的分?jǐn)?shù)，74分!

徘徊

“放學(xué)〞。老師的聲音響起來(lái)，我徘徊在學(xué)校大道上。心想﹕怎樣才能逃脫虎媽的詢問(wèn)？“鐘良駿〞一聲喊叫讓我停止了聯(lián)想，回頭一看，哦，原來(lái)是虎媽來(lái)接我了。我心里唱著神曲《忐忑》，走了過(guò)去?；寙?wèn)我：“數(shù)學(xué)考試了吧？考得咋樣？〞我心一急，頭腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，可想不出方法，只好撒謊﹕“考得不錯(cuò)，九十幾分，簽字不？〞虎媽聽了，立即變成了兔媽，說(shuō)﹕“回家再說(shuō)吧。〞

教育

回到家里，虎媽讓我把試卷拿出來(lái)，我卻說(shuō)沒發(fā)，虎媽說(shuō)﹕“真的假的﹖〞，我愣住了，我只好老實(shí)交代：“我只有74分，我從來(lái)沒有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)，我怕你罵我。〞虎媽用河?xùn)|獅吼：“那你說(shuō)謊我就不罵嗎﹖這件事等你爸回來(lái)再說(shuō)，先寫作業(yè)！〞老爸回來(lái)之后，了解事情的前因后果后，便用三寸不爛之舌來(lái)教育我﹕“這次考試考不好沒關(guān)系，下次可以繼續(xù)努力，最重要的是不能撒謊……〞

這件事情讓我懂了﹕“不管怎樣，都不能撒謊，不然大家彼此之間的信任也就沒了。

以考試的作文篇3

當(dāng)我走進(jìn)考室時(shí)，意味著我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我也要邁向另一個(gè)新臺(tái)階。

當(dāng)我走進(jìn)考室時(shí)，看到干凈的桌面，旁邊不相識(shí)的同齡人，站在講臺(tái)上冷酷嚴(yán)肅的監(jiān)考老師，我有一種陌生而又不安的感覺。

今天，是一次模擬考試。模擬考試，場(chǎng)地是在其他班。身旁全是其他班的同學(xué)?？荚嚽?，我們教室里只有零丁的四排學(xué)生，帶著涼意的清風(fēng)不斷柔和地吹進(jìn)來(lái)，我感到一絲絲的涼意。只見其他同學(xué)都平靜且滿懷信心的樣子，我卻不知所措，心里矛盾著，一方面擔(dān)憂試題過(guò)難，一方面又不斷鼓勵(lì)自己，默默地說(shuō)：“努力，你一定能行，認(rèn)真作答就能順利通過(guò)。〞不久，監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來(lái)了。拿到試卷后，我認(rèn)真地瀏覽了一遍試卷，看到閱讀題里密密麻麻的答題線，心中的平靜又被“搓和〞成難以形容的害怕。我?guī)еε碌男睦砣プ鞔?，在做每一道題前，我都很謹(jǐn)慎地理解題目，不能讓自己粗心大意。我又想起老師和父母對(duì)我說(shuō)的話：“不用害怕，即使失敗，你也會(huì)是我們心中最好的。〞這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這里沒有商場(chǎng)上的爾虞我詐，卻有考試的勝負(fù)角逐；這里沒有江湖中的人心險(xiǎn)惡，卻有學(xué)習(xí)上的武林爭(zhēng)霸。

在考場(chǎng)里，我不斷想起老師與父母的話，它們也成為了考試的一名成員。有它們陪伴著我，被緊張束縛著的我，已變得不再孤獨(dú)了。

今天的努力就是明天的希望，我會(huì)吸取之前的教訓(xùn)，更加努力，在人生的另一轉(zhuǎn)折點(diǎn)取得更好的成績(jī)。

以考試的作文篇4

天空還是那么高遠(yuǎn)，卻好似淡了許多;新生的小草依舊站在風(fēng)中，卻似乎沒了精神;太陽(yáng)仍然停在高空，卻散發(fā)出詭異的光熱……

“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根〞唉，我悲苦的命運(yùn)是在那次考試中深華。

為什么要考英語(yǔ)啊，從三年級(jí)開始，我的英語(yǔ)成績(jī)都沒有上過(guò)90分，那些單詞像是一個(gè)個(gè)惡魔，正阻擋我走向成功之路。每一張英語(yǔ)卷子似乎都是一大群妖魔鬼怪，無(wú)論我怎樣抵抗，頑固的它們總會(huì)把我擊退，而我呢?像是一個(gè)目不識(shí)丁的“文盲〞胡亂做成一氣。抬頭，正看見同學(xué)們?cè)趭^筆疾書，環(huán)顧四周，他們頭上似乎有一道光，引領(lǐng)著他們邁向成功，而我頭上呢?像有一團(tuán)云，不知何時(shí)會(huì)下一陣大雨…

“嗨，那位女同學(xué)，時(shí)間所剩無(wú)幾，別看了，趕緊寫，小心我給你零分處理。〞那位監(jiān)考老師胖胖的，戴著一付厚厚的眼鏡，令人生畏?？粗?，一顆晶瑩的淚珠奪眶而出，此時(shí)此刻，我想，如果有一種懊悔藥，我一定會(huì)毫不猶豫地吞下，讓它帶我回到從前，重新學(xué)習(xí)，不會(huì)變得和現(xiàn)在這么不堪了。陽(yáng)光射進(jìn)教室，卻顯得異常炫目，亮得我看不見前行的路。光線照在我身上，似乎團(tuán)團(tuán)火焰串縛著我，那種感覺如何?像是一把利刃，刺痛著我。8時(shí)45分，考試時(shí)間到，監(jiān)考老師準(zhǔn)時(shí)收上卷子，而我的試卷上姓名一欄，卻怎么也下了手……

世界上沒有懊悔藥，因?yàn)樵?jīng)的不認(rèn)真，不努力，使得我迷失了航向，我會(huì)努力做好自己，改變態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)去證明我可以的。

以考試的作文篇5

人生有很多第一次做飯，第一次溜冰，第一次……很多，很多，有的讓人歡喜，有的讓人難過(guò)，有的讓人沖動(dòng)。但是讓我最難忘，最刻骨銘心的莫過(guò)于第一次考試不理想，它一直在我心里時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

那時(shí)我讀四年級(jí)。我是老師的“大紅人〞，班上的“領(lǐng)頭羊〞。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們經(jīng)?？洫?jiǎng)我，慢慢地，我變得驕傲自大。有一次，老師發(fā)試卷來(lái)做。我一看，這么簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就把它做完了，連檢查都省了，得意洋洋地在畫畫。心想：這次肯定又得到表?yè)P(yáng)了，哈哈?？墒?，到了發(fā)試卷一天，我等來(lái)的是我都不敢相信的成績(jī)。一向前三名的我竟然掉到了二十多名。我的腦子一片黑暗，好似被什么東西猛撞了一下，心里涼涼的。我呆呆地看著這桌上滿是紅叉的試卷，全是粗心大意惹的禍，這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)，要是當(dāng)初檢查檢查就不會(huì)有這樣的結(jié)局！面對(duì)這突如其來(lái)的差成績(jī)，我不知所措，既懊悔，又擔(dān)憂。懊悔的是當(dāng)初只要認(rèn)真一點(diǎn)，拿總分值根本不是難事；擔(dān)憂的是怕老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。

老師在課堂上評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，心里久久不能平靜。終于熬到下課了?？墒?，在我意想之中，我被老師叫進(jìn)了辦公室。我的心里忐忑不安，怕得全身發(fā)抖。只見老師笑著問(wèn)我：“有什么感受??？〞我驚住了，這“笑里藏刀〞真是可怕！我吞吞吐吐地說(shuō)：“很懊悔。〞老師接著問(wèn)：“你找到原因沒有？〞我臉紅得像蘋果，不敢答復(fù)。這下老師的'“刀〞露出來(lái)了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“因?yàn)槟闾湴亮?，總以為自己一定?huì)拿高分。我在講臺(tái)上就看見你做完了不檢查，這難道不是你驕傲的表現(xiàn)嗎？記住驕傲使人退步！〞我的臉紅得更厲害了，如果地上有條縫我真想鉆進(jìn)去。老師語(yǔ)氣柔和下來(lái)說(shuō)：“以后不能這樣了！〞我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我做事都謙虛對(duì)待。

這就是我的第一次考試不理想，雖然讓我很難過(guò)，但是它讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，讓我今生受益。

以考試的作文篇6

這天，是五年級(jí)下冊(cè)第一次考試，考試前，我就爭(zhēng)分奪秒的啃書，生怕有一處漏了。

叮鈴鈴?？荚団忢懫鹆?，老師開始發(fā)考卷了。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，像十五個(gè)大漢在撞鐘。我想：等會(huì)要是有很難的題怎樣辦？亂填，還是空著？

考卷發(fā)下來(lái)了，老師一聲令下：開始考試！所有同學(xué)便拿起筆開始寫。此時(shí)的考場(chǎng)如死一般寂靜，只有寫字的沙沙聲，如蠶兒吃桑葉一般。連同學(xué)們的呼吸聲都能清清楚楚的聽見。

我也在做著，突然，我被第二題難住了，這時(shí)，我開始大搜索，最后，幾個(gè)詞被我釣魚似的給勾了出來(lái)。哈哈，我想出來(lái)了。

瞧，這個(gè)同學(xué)正咬著筆，想著；這個(gè)同學(xué)正沙沙的寫著，自信滿滿的樣貌；那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)，突然想到什么似的，寫了一筆，又之后寫起來(lái)。

這時(shí)，仿佛一只攔路虎似的，把我擋在了順暢的考試路中，我被打鉤打叉的那道題難住了，就應(yīng)是鉤，不對(duì)不對(duì)，是叉？我的心中涌起一股邪念：和同學(xué)談?wù)?。我的心里仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：不行，你不能那樣做，那是作弊，對(duì)同學(xué)也不公平。另一個(gè)說(shuō)：你談吧，反正老師也不明白，別聽他的，照我說(shuō)的做，對(duì)你只有好處，沒