綜合實踐作業(yè)（五） 部編版語文九年級下冊

部編版九年級語文下冊綜合實踐作業(yè)（五）一、綜合性學習九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。下面是同學們在活動中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計表》，請你用簡潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車習慣了看到別人闖闖紅燈人數(shù)12686984（1）從這個表中，我發(fā)現(xiàn)。（2）活動中，同學們決定幫交警們寫幾則倡導文明出行的標語，張貼在一些人流量大的路口予以宣傳。你也來擬一則吧。二、某學校開展了以“關(guān)愛弱者”為主題的綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）【活動一：調(diào)查統(tǒng)計】為了調(diào)查各年級同學對“關(guān)愛弱者“的認知情況，班長對四個年級100名同學進行了問卷調(diào)查，請用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）某學校學生對“關(guān)愛弱者”認識情況的調(diào)查年級六年級七年級八年級九年級了解人數(shù)18333445（2）【活動二：擬寫標語】為了讓“關(guān)愛弱者”這一活動有效開展，讓大家都能主動地“關(guān)愛弱者”，讓弱者生活在陽光中，請你擬寫一條宣傳標語。（3）【活動三：由衷邀請】為鼓勵同學們加入“關(guān)愛弱者”的隊伍，某校九年級（1)班準備派班長邀請心理專家張教授給大家做個報告，如果你是班長，你會怎么說？三、班級開展以“成長的煩惱”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}請你參與解決。（1）有人在黑板上寫了一句主題語，營造活動氛圍請你仿照著再寫一句。例句：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。仿句：煩惱是，。（2）班上有個特別熱心的女孩，從小到大喜歡幫助他人，更喜歡為老師分憂，可同學卻老議論她，說她是老師的“跟屁蟲”。她想不通：自己不應該這么做嗎？為什么得不到別人的理解呢？請你寫句話安慰她一下吧。（3）活動中小明在日記中寫下了下面一段話，請你按要求幫他修改。[A]成長中的少年，會有一些依依不舍的煩惱，這些煩惱有的來自學習，有的來自和同學交往，還有的來自生活。[B]當快樂時，要好好體驗，好好分享；當煩惱時也不要灰心，是否失去對自己的信心和面對國難的勇氣。①[A]句有用詞不當?shù)恼Z病，可將“”改為“”②[B]句有不合邏輯的語病，可將“”改為“”四、綜合性學習。

含英咀華，品味詩香，年級將開展以“古詩苑漫步”為主題的綜合實踐活動，請你參加活動，完成下列任務(wù)。（1）此次活動，你班語文老師希望你們用一句古詩敬獻長輩，你覺得下面哪句詩更適合送給母親：，。（請?zhí)顚懺娋洌〢.零落成泥碾作塵，只有香如故。B.誰言寸草心，報得三春暉。（2）為了響應年級的號召，班上準備辦一期黑板報，需要設(shè)計幾個欄目，請你參考示例，再設(shè)計一個欄目，并說明設(shè)計意圖。欄目一：走近詩人設(shè)計意圖：讓同學們了解古代詩詞名家。欄目二：設(shè)計意圖：（3）為營造濃厚的古典詩詞文化氛圍，年級準備開展古詩詞朗誦比賽，你班同學對此活動不夠熱情，請你在班會課上發(fā)言，呼吁大家積極參與此活動。五、綜合實踐活動。

（1）漢字是音形義的結(jié)合體，漢字本身也具有可欣賞的外形美。下圖是“馬”的繁體字的變形畫，請寫出這幅畫的創(chuàng)作意圖。（2）幾千年漢字文化的積淀賦予了“馬”字更豐富的內(nèi)涵，下面兩則是和“馬”有關(guān)的成語、俗語，請仿照例句，各用一兩個詞語寫出其中蘊含的“馬”的內(nèi)涵。示例：龍馬精神——進取、向上。①老馬識途——②君子一言，駟馬難追——六、語文綜合實踐活動。

（1）【活動一】品味名著《格列佛游記》。我最高興看的是繩上跳舞。他們在一根白色的細繩子上表演，那根繩子大約有兩英尺長，離地面有十二英寸。只有那些正在候補朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓練。這段文字寫的是格列佛在哪個國家的經(jīng)歷？（2）好的文學應該讓每個讀者從中看到自己，讀出自己。參照示例，請你與作品中飛島國討論如何改進本國語言的三位教授進行對話。示例：格列佛，你自傲自大，自以為是，甚至對救你于危難的船長都憎恨鄙視。所以，我要學會謙虛，學會感恩。（3）【活動二】根據(jù)漫畫內(nèi)容，說說含義。七、我國文學史上有一塊瑰寶，它璀璨奪目，耀眼生輝，那就是古詩詞。學完本課后，班級擬開展主題為“詩海泛舟”的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成下列題目。（1）分門別類，輯錄名句。(各兩句)①愛國類：②戰(zhàn)爭類：③勸學類：（2）指出下列詩句歌詠的對象。①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②遙知不是雪，為有暗香來。③春去花還在，人來鳥不驚。（3）有人就《水調(diào)歌頭》一詞的上片出了個上聯(lián)，請你根據(jù)下片內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：望月懷逸興壯思，自具雅量高致。下聯(lián)：（4）請你向大家推薦自己最喜歡的詩人，從朝代、稱號、詩風、代表作品及思想情感等方面對其進行介紹。（5）請你以主持人的身份為這次活動設(shè)計一段結(jié)束語。(要求：至少引用一句古詩，不少于50字)八、你所在的學校正在舉辦“君子自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）我國有許多鼓勵人們自強不息的對聯(lián)，下面的對聯(lián)就是頌揚了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)。上聯(lián)：一路風雨兼程磨煉意志下聯(lián)：（2）班主任計劃組織青春勵志會，圍繞“勵志”、“拼搏”、“奉獻”開展三項活動，他已經(jīng)計劃好前兩項，請你幫他設(shè)計第三項?；顒右唬褐v“勵志的青春”故事活動二：宣“拼搏的青春”誓言活動三：（3）少年強，國家強；青春夢，國家夢。請根據(jù)下面一段話，補寫青春座右銘。青春應立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變得強盛，將自己畢生心血奉獻給了祖國的國防事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，。九、你校正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參加。（1）【講文明樹新風·中國夢】“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當先，和為貴……”請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。（2）【不畏艱難·奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險迎難而上的精神。從初中課文推薦的名著閱讀中選一位勵志人物，概述其主要事跡和品格。（3）【讀書·勞動·圓夢】圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。上聯(lián)：