人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件

人的一生中，每個人都曾沐浴幸福和快樂，也會經(jīng)歷坎坷和挫折。痛苦與快樂是人類永恒的話題，先賢哲人有過很多深刻的思考，居里夫人曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”每個人的人生觀、價值觀不同，認識也就不同。那么究竟什么事情最痛苦，什么事情最快樂？今天，我們一起來學(xué)習(xí)梁啟超先生的一篇文章《最苦與最樂》，看他是怎么認為的。最苦與最樂人的一生中，每個人都曾沐浴幸福和快樂，也會經(jīng)歷坎坷和挫折。痛1最苦與最樂梁啟超最苦與最樂梁啟超2

作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公別號飲冰室主人籍貫廣東新會社會地位近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。代表作《飲冰室合集》《李鴻章傳》《清代學(xué)術(shù)概論》 《中國近三百年學(xué)術(shù)史》作者簡介作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公3★生字

字詞積累

悲天（）憫人mǐn契()約qì★多音字得（dé）罪過得（de）去得（děi）虧答（d?。?yīng)答（dá）案★形近字A.抵（dǐ）押砥（dǐ）礪詆（dǐ）毀官?。╠ǐ）B.愉（yú）快堅貞不渝（yú）榆（yú）樹C.卸（xiè）車抵御（yù）★生字

字詞積累

悲天（）憫人mǐn契(4★莫若：不如。★達觀：對不如意的事情看得開。

★契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。★任重道遠：任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。★死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止★仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人?！锬簦翰蝗?。5

文體知識文體知識6

重溫文體重溫文體7解析文題1、課文標題有何特點？這個標題好在哪兒？2、從標題來看，本文主要探討了哪些問題？并列短語。兩個詞語之間意思相反，相互對比，能夠引起讀者對最苦與最樂的思考，思考它們之間的關(guān)系。人生什么事最苦？人生什么事最樂？最苦與最樂之間有什么關(guān)系？最苦與最樂解析文題1、課文標題有何特點？這個標題好在哪兒？2、從標題來8

是人生最大的痛苦。

是人生最大的快樂。人生應(yīng)當

,而不能

。未盡責任盡責任承擔責任逃避責任梳理結(jié)構(gòu)帶著問題，速讀課文，思考本文可以分為幾部分?未盡責任盡責任承擔責任逃避責任梳理結(jié)構(gòu)帶著問題，速讀9根據(jù)上一題，理清文章的結(jié)構(gòu)二、（4）論述“盡責任是人生最大的快樂”。三、（5-6）論述“人生應(yīng)當勇于承擔責任，而不能逃避責任”。一、（1-3）論述“未盡責任是人生最大的痛苦”。文章的中心論點是什么呢？分論點1分論點2歸納文章的論點：（分論點合二為一）未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。根據(jù)上一題，理清文章的結(jié)構(gòu)二、（4）論述“盡責任是人生最大的10細讀感悟細讀感悟11

（1）作者使用排比設(shè)問“人生什么事最苦”1、作者是如何論證“人生最大的痛苦是負責任”這個分論點的？

談苦提出論點：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”貧失意老、死否定（2）為什么未盡責任是人生中最大的痛苦？論證論點人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件（1）作者使用排比設(shè)問“人生什么事最苦”1、作者是如何論證12

貧失意老病死知足安分達觀能排解的痛苦----不苦答應(yīng)辦的事沒辦；欠人的錢沒還；受人的恩惠沒報答；得罪了人沒有賠禮；無法排解的痛苦歸納分論點一：未盡責任是人生最大的痛苦。對比論證對個人對他人舉例論證“該做的事沒有做完，像是有幾千斤重擔子壓在肩頭”比喻論證受良心責備，無處逃脫（第2段）---痛苦“一日應(yīng)盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子一生應(yīng)盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶??！保ǖ?段）對家庭對社會對國家乃至對自己談苦人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件貧知足安分達觀能排解的痛苦----不苦答應(yīng)辦的事沒辦；無132、品讀第二部分，作者論證人生最樂之事的過程？古語：如釋重負俗語：心上一塊石頭落了地名言：無入而不自得（孔子）道理論證（引用論證）

運用引用論證,有力地證明：“責任完了，算是人生第一件樂事”這一論點,使論證更有說服力.論樂第4段開頭設(shè)問：什么事最快樂呢?提出論點：責任完了，算是人生第一件樂事。含義：本來擔心或害怕的緊張心情得到了緩解。好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。無論到了什么境遇，都能保持安然自得。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件2、品讀第二部分，作者論證人生最樂之事的過程？古語：如釋重負14

作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

有關(guān)句子：

天下事從苦中得來的樂才算真樂。

人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂

快樂之權(quán)，操之在己。論樂人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦?51、孟子：君子有終身之憂（含義：君子一生擔心對社會國家所負的責任沒有做好，因而終身都處于憂慮之中。）2、曾子：任重而道遠，死而后已，不亦遠乎？（含義：負擔沉重而且路途遙遠，比喻責任重大。士肩負沉重的使命，要跋涉遙遠的路途，到死方休，不是很遙遠嗎？）歸納：證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“人生當勇于承擔負責”的結(jié)論。1、仁人志士的憂國憂民2、諸圣諸佛的悲天憫人道理論證：舉例論證：3、論證面對苦與樂的正確態(tài)度：擔責樂因為“日日盡責任，便日日得苦中真樂”“盡得大的責任，就得大快樂”人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件1、孟子：君子有終身之憂歸納：證明天下事從苦中得來的樂才是真16一、初識第二次工業(yè)革命（過渡）工業(yè)革命后，世界市場初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國認識到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵科學(xué)研究。19世紀六七十年代，科學(xué)研究取得重大進步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時間、表現(xiàn)、特點和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開始時間：19世紀六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過渡）我們今天來一次時空穿越，來到1915美國世界博覽會，如果你是博覽會的策劃者，你會設(shè)計幾個展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動學(xué)生積極性）（過渡）老師在備課時和我們班部分同學(xué)一起進行了設(shè)計，我們將美國博覽會設(shè)計為三個館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點給大家介紹一位發(fā)明家——愛迪生，下面我們看一段微課）（過渡）看完這段影片，請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。（總結(jié)）科技不僅改變了愛迪生個人的命運，也改變了人類的命運。希望同學(xué)們立下遠大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國家努力。一、初識第二次工業(yè)革命17

最后一段證明了什么呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。證明了“人生不應(yīng)當逃避責任”。“卸卻責任”------指未盡責任，丟開不管；“解除責任”------指盡了責任，再無負擔。擔責樂從而得出了“盡責方得苦中真樂”的結(jié)論啟迪我們“直面人生，勇?lián)熑巍?。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件最后一段證明了什么呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同18品讀語言人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件品讀語言人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年19語言魅力1、多種句式相結(jié)合陳述句、設(shè)問句、反問句、感嘆句、肯定句、否定句、主動句、被動句等句式的變化，使文章語言凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。2、多種論證方法相結(jié)合論證嚴密，語言簡潔流暢。語氣口語化，親切生動，像一位長者與讀者談心，娓娓道來，如話家常，易于讓人接受。3、多種修辭方法相結(jié)合淺顯易懂，平易自然，趣味橫生，大大增強了文章的感染力。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件語言魅力1、多種句式相結(jié)合人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》20未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂

未盡責任是人生最大的痛苦（分論點1）盡責任是人生最大的快樂（分論點2）人生應(yīng)當勇于承擔責任，而不能逃避責任（結(jié)論）1、貧失意老死不是最苦2、最大的痛苦是背負未了的責任

3、未盡責任情況痛苦狀態(tài)引用論證：

古語俗語

名言比喻論證對比論證當勇于承擔責任不能逃避責任中心論點思維導(dǎo)圖舉例論證人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂未盡責21課堂小結(jié)人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件課人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊221、了解作者，積累字詞，鞏固議論文知識，理解文章內(nèi)容，欣賞文章流暢而又凝練的語言，學(xué)習(xí)論證方法，借以培養(yǎng)思維的辯證性和嚴密性。2、文章告訴我們未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。3、樹立對家庭、社會、國家、自己的責任感。學(xué)習(xí)收獲人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件1、了解作者，積累字詞，鞏固議論文知識，理解文章內(nèi)容，欣賞文23疫情下的各行各業(yè)工作者拓展延伸人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件疫情下的各行各業(yè)工作者拓展延伸人教部編版七年級下冊《最苦與最24結(jié)合自己生活實際，說說現(xiàn)在的我們應(yīng)盡到什么責任？1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)2、幫助父母、體貼父母，為父母做力所能及的事3、熱愛集體，自覺維護集體利益的責任感。4、建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責任感。認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)拓展延伸人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件結(jié)合自己生活實際，說說現(xiàn)在的我們應(yīng)盡到什么責任？1、尊敬師長25

1、學(xué)習(xí)了本文，你對責任有了哪些認識？請圍繞著“責任”寫一個議論文片段。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

——梁啟超《少年中國說》1900年2月課后練筆2、搜集整理于文中名言相近的名言等天下興亡，匹夫有責?！櫻孜洌鳎┮粋€人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！蟹颟q托爾斯泰為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！獜堓d（北宋）人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件1、學(xué)習(xí)了本文，你對責任有了哪些認識？請圍繞著“責任26銘記責任魯迅先生說過：“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快樂?！庇膶W(xué)家狄更斯也說過：“人能盡自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。”我們每個人都被生命詢問,而我們也只有以“負責”來答復(fù)生命。讓我們銘記責任，因為“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件銘記責任魯迅先生說過：“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，27感謝指導(dǎo)！感謝指導(dǎo)！28人的一生中，每個人都曾沐浴幸福和快樂，也會經(jīng)歷坎坷和挫折。痛苦與快樂是人類永恒的話題，先賢哲人有過很多深刻的思考，居里夫人曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！泵總€人的人生觀、價值觀不同，認識也就不同。那么究竟什么事情最痛苦，什么事情最快樂？今天，我們一起來學(xué)習(xí)梁啟超先生的一篇文章《最苦與最樂》，看他是怎么認為的。最苦與最樂人的一生中，每個人都曾沐浴幸福和快樂，也會經(jīng)歷坎坷和挫折。痛29最苦與最樂梁啟超最苦與最樂梁啟超30

作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公別號飲冰室主人籍貫廣東新會社會地位近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。代表作《飲冰室合集》《李鴻章傳》《清代學(xué)術(shù)概論》 《中國近三百年學(xué)術(shù)史》作者簡介作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公31★生字

字詞積累

悲天（）憫人mǐn契()約qì★多音字得（dé）罪過得（de）去得（děi）虧答（dā）應(yīng)答（dá）案★形近字A.抵（dǐ）押砥（dǐ）礪詆（dǐ）毀官?。╠ǐ）B.愉（yú）快堅貞不渝（yú）榆（yú）樹C.卸（xiè）車抵御（yù）★生字

字詞積累

悲天（）憫人mǐn契(32★莫若：不如?！镞_觀：對不如意的事情看得開。

★契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書?！锶沃氐肋h：任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨?！锼蓝笠眩核懒艘院蟛磐Ｖ?。指奮斗到死為止★仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人?！锬簦翰蝗?。33

文體知識文體知識34

重溫文體重溫文體35解析文題1、課文標題有何特點？這個標題好在哪兒？2、從標題來看，本文主要探討了哪些問題？并列短語。兩個詞語之間意思相反，相互對比，能夠引起讀者對最苦與最樂的思考，思考它們之間的關(guān)系。人生什么事最苦？人生什么事最樂？最苦與最樂之間有什么關(guān)系？最苦與最樂解析文題1、課文標題有何特點？這個標題好在哪兒？2、從標題來36

是人生最大的痛苦。

是人生最大的快樂。人生應(yīng)當

,而不能

。未盡責任盡責任承擔責任逃避責任梳理結(jié)構(gòu)帶著問題，速讀課文，思考本文可以分為幾部分?未盡責任盡責任承擔責任逃避責任梳理結(jié)構(gòu)帶著問題，速讀37根據(jù)上一題，理清文章的結(jié)構(gòu)二、（4）論述“盡責任是人生最大的快樂”。三、（5-6）論述“人生應(yīng)當勇于承擔責任，而不能逃避責任”。一、（1-3）論述“未盡責任是人生最大的痛苦”。文章的中心論點是什么呢？分論點1分論點2歸納文章的論點：（分論點合二為一）未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。根據(jù)上一題，理清文章的結(jié)構(gòu)二、（4）論述“盡責任是人生最大的38細讀感悟細讀感悟39

（1）作者使用排比設(shè)問“人生什么事最苦”1、作者是如何論證“人生最大的痛苦是負責任”這個分論點的？

談苦提出論點：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”貧失意老、死否定（2）為什么未盡責任是人生中最大的痛苦？論證論點人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件（1）作者使用排比設(shè)問“人生什么事最苦”1、作者是如何論證40

貧失意老病死知足安分達觀能排解的痛苦----不苦答應(yīng)辦的事沒辦；欠人的錢沒還；受人的恩惠沒報答；得罪了人沒有賠禮；無法排解的痛苦歸納分論點一：未盡責任是人生最大的痛苦。對比論證對個人對他人舉例論證“該做的事沒有做完，像是有幾千斤重擔子壓在肩頭”比喻論證受良心責備，無處逃脫（第2段）---痛苦“一日應(yīng)盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子一生應(yīng)盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ！保ǖ?段）對家庭對社會對國家乃至對自己談苦人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件貧知足安分達觀能排解的痛苦----不苦答應(yīng)辦的事沒辦；無412、品讀第二部分，作者論證人生最樂之事的過程？古語：如釋重負俗語：心上一塊石頭落了地名言：無入而不自得（孔子）道理論證（引用論證）

運用引用論證,有力地證明：“責任完了，算是人生第一件樂事”這一論點,使論證更有說服力.論樂第4段開頭設(shè)問：什么事最快樂呢?提出論點：責任完了，算是人生第一件樂事。含義：本來擔心或害怕的緊張心情得到了緩解。好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。無論到了什么境遇，都能保持安然自得。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件2、品讀第二部分，作者論證人生最樂之事的過程？古語：如釋重負42

作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

有關(guān)句子：

天下事從苦中得來的樂才算真樂。

人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂

快樂之權(quán)，操之在己。論樂人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦?31、孟子：君子有終身之憂（含義：君子一生擔心對社會國家所負的責任沒有做好，因而終身都處于憂慮之中。）2、曾子：任重而道遠，死而后已，不亦遠乎？（含義：負擔沉重而且路途遙遠，比喻責任重大。士肩負沉重的使命，要跋涉遙遠的路途，到死方休，不是很遙遠嗎？）歸納：證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“人生當勇于承擔負責”的結(jié)論。1、仁人志士的憂國憂民2、諸圣諸佛的悲天憫人道理論證：舉例論證：3、論證面對苦與樂的正確態(tài)度：擔責樂因為“日日盡責任，便日日得苦中真樂”“盡得大的責任，就得大快樂”人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件1、孟子：君子有終身之憂歸納：證明天下事從苦中得來的樂才是真44一、初識第二次工業(yè)革命（過渡）工業(yè)革命后，世界市場初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國認識到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵科學(xué)研究。19世紀六七十年代，科學(xué)研究取得重大進步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時間、表現(xiàn)、特點和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開始時間：19世紀六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過渡）我們今天來一次時空穿越，來到1915美國世界博覽會，如果你是博覽會的策劃者，你會設(shè)計幾個展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動學(xué)生積極性）（過渡）老師在備課時和我們班部分同學(xué)一起進行了設(shè)計，我們將美國博覽會設(shè)計為三個館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點給大家介紹一位發(fā)明家——愛迪生，下面我們看一段微課）（過渡）看完這段影片，請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。（總結(jié)）科技不僅改變了愛迪生個人的命運，也改變了人類的命運。希望同學(xué)們立下遠大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國家努力。一、初識第二次工業(yè)革命45

最后一段證明了什么呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。證明了“人生不應(yīng)當逃避責任”?！靶秴s責任”------指未盡責任，丟開不管；“解除責任”------指盡了責任，再無負擔。擔責樂從而得出了“盡責方得苦中真樂”的結(jié)論啟迪我們“直面人生，勇?lián)熑巍?。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件最后一段證明了什么呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同46品讀語言人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件品讀語言人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年47語言魅力1、多種句式相結(jié)合陳述句、設(shè)問句、反問句、感嘆句、肯定句、否定句、主動句、被動句等句式的變化，使文章語言凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。2、多種論證方法相結(jié)合論證嚴密，語言簡潔流暢。語氣口語化，親切生動，像一位長者與讀者談心，娓娓道來，如話家常，易于讓人接受。3、多種修辭方法相結(jié)合淺顯易懂，平易自然，趣味橫生，大大增強了文章的感染力。人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件語言魅力1、多種句式相結(jié)合人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》48未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂

未盡責任是人生最大的痛苦（分論點1）盡責任是人生最大的快樂（分論點2）人生應(yīng)當勇于承擔責任，而不能逃避責任（結(jié)論）1、貧失意老死不是最苦2、最大的痛苦是背負未了的責任

3、未盡責任情況痛苦狀態(tài)引用論證：

古語俗語

名言比喻論證對比論證當勇于承擔責任不能逃避責任中心論點思維導(dǎo)圖舉例論證人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂未盡責49課堂小結(jié)人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件課人教部編版七年級下冊《最苦與最樂》課件人教部編版七年級下冊501、了解作者，積累字詞，鞏固議論文知識，理解文章內(nèi)